三一文库（）/党团工会/事迹材料高中教师先进个人事迹的材料
潘凤梅老师从教17年,担任班主任工作多年,任教两个班语文课,同时担任备课组长、语文教研组长。

幼儿教师师德先进个人事迹材料她尊重学生差异,信奉"各因其材,各尽其能"教育理念,把学生身上的积极因素看作最好的教育资源,把学生的缺点看作是成长过程中的必然,重视发展学生的多元智能优势,挖掘学生的多
元智能潜力,促进学生的充分发展;她发扬民主,民主治班,在班
级建设工作中形成了卫生评比制、德育量化积分制、班干部值班制、学生民主监督制、家长会等系列制度,培养了学生自主管理意识和强烈的集体荣誉感,激发了班级活力。

一、激情满怀,无私奉献
我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。

早在孩提时代,
教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。

那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。

大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。

站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我教师先进个人事迹材料的牺牲精神、无私的奉献精
神。

我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

我播种阳光,收获了春天;我给予了师爱,收获了孩子们爱师之心,可以
说学生才是我最好的荣誉证书。

所以,在教学生活中无论遇到什么我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
十一年来,我一直在努力,为圆我的语文教师梦!我爱着语文教师这一职业,我尤其喜欢诗歌教学,我认为做语文教师是小学
优秀教师先进个人事迹材料一种幸福,为学生讲授诗歌更是一种发乎心灵的满足!从青涩的年轻教师,到成熟的职业骨干,今天,
我的追求终于开花结果,小有收获!还记得校领导刚让我担任实
验班的语文课时,我的压力很大,但为了能胜任,我每天晚上备课时间较以往延长几倍。

为了在学生面前赢得尊重甚至喝彩,我将教材翻了一遍又一遍,在备每一节课时,我都要多次查阅参考资料,以确定知识点准确无误,不放过每一个细小的环节,只为了能做到在课堂上不看教材、教案,便能熟练而自信地讲出重点内容。

不必说从教以来,我如何由一名普通教师成长为实验班教师的心路历程,不必说为了学校荣誉,我受领导嘱托,参加过多少次市级、省级、甚至国家级的赛课,期间荣获过“铁力市春华杯教学大赛”一等奖两次、“伊春市创新实验课”一等奖、“国家级优秀课例”一等奖单、“国家级说课大赛”一等奖等等殊荣,单是十一年来我在自己的工作日志中记录的教学心声,就足够我用一生来纪念和回忆的了!。