34 优雅的“请假条”
（二年级第二学期）
【课前预习】
1．读了课文题目，你感到有什么问题，如果有，请带着这些问题认真读课文。

2．借助拼音正确朗读课文，不加字，不漏字，按标点停顿。

【课堂练习】
1．用“圣诞节前、海顿、《告别交响曲》、思乡之情、回家”连起来说说海顿是怎样替乐师们请假的。

2．新颖的艺术形式是怎样的？用“奏、吹、提、离”这些动词说说乐曲最后章节演奏的情形。

【课后作业】
1．抄默词语：
优雅、私人、演奏、吹熄、艺术、形式、效果
2.读句子，写出带点词语的近义词
（1）这种新颖
．．的效果。

（）（）．．的艺术形式取得了显著
（2）小提琴凄婉的乐声表露
．．的思乡之情。

（）（）
．．出强烈
3．填写合适的词语
（）的乐曲（）的仙境强烈的（）
（）的乐声（）的效果新颖的（）
4．海顿是怎样替乐师们请假的？选用下面的词语写几句话。

圣诞节前海顿《告别交响曲》思乡之情回家。