二〇一六至二〇一七学年度第二学期
学期授课计划
学校 xxxx
学科政治
班级高三班
授课 108 课时任课教师 xxx 复习 108 课时教研组长（签字）
总计 108 课时教导主任（签字）
一、指导思想
依据课程标准和考试说明，抓实课本，抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，秩序渐进，逐步提高学生了解、理解和运用知识的水平和能力。

二、本学期的教学目标、任务
1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。

让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

2.改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。

教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

4、加强高考模拟冲刺训练，提高做题能力。

三、教材简要分析
本学期复习内容为4本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》
四、学生基本情况分析
文科学生总体水平不是很好，且优生人才又少。

对教材知识掌握不牢，在应对结业考试时复习也不系统，对教材知识把握层次较低，需要教师从基础知识抓起，抓牢、夯实，在此基础上提高学生分析问题归纳问题的能力。

五、教学工作的具体措施
（1）钻研新课程标准、考试说明和教材，对教材内容进行归纳总结。

要着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习，把握重点，突出主干，落实基础，注重知识系统化。

（2）注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析。

（3）研究历年高考试题，特别是近三年的全国卷高考试题。

老师都要对近三年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。

要注意搜集高考信息，了解高考动态。

六、教学进度表
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