最佳选择题 1. 收集资料的方法是：E A. 收集各种报表 B.收集各种工作记录 C.进行专题调查
D. 进行科学实验 E.以上都对
2. 统计工作的基本步骤是：D A. 调查资料、审核资料、整理资料 B.收集资料、
审核资料、分析资料
C. 调查资料、整理资料、分析资料 D.收集资料、整理资料、分析资料
E. 以上都对
3. 在抽样研究中样本是：D A. 总体中的一部分 B.总体中任意一部分 C.总体中典型部分
D. 总体中有代表性的一部分 E.总体中有意义的一部分
4. 计量资料、计数资料和等级资料的关系是： C A. 计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质
B. 计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质
C. 等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质
D. 计数资料有计量资料的一些性质
8. 在列频数表时，分组数目一般为:
12.标准误:
D.与标准差平方呈正比 E. 以上都不对
13. x是指：
A.所有观察值对总体均数的离散程度 B. 某一个样本均数的离散程度
C. 所有样本均数对总体均数的离散程度 D.某些样本均数对总体均数的离散程度
E. 所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度
14. X 2.58SX 表示：
A.与标准差呈反比 B. 与标准差呈正比 C. 与标准差的平方呈反比
E.以上都不是
5.用图形表示某地解放以来三种疾病的发病率在各年度的升降速度，宜绘制
A.普通线图 B.直方图 C. 构成比直条图 D. 半对数线图 E.直条图
D:
6.直方图可用于：
A.某现象的内部构成
B. 各现象的比较 C.
某现象的比较
D.某现象的频数分布 E. 某现象的发展速度
7.统计图表的要求是：
A.简单明了 B.层次清楚
C.说明问题明确
D. 避免臃肿复杂 E. 以上都对
A.5-10 B.8-15 C.10-30 D.15-20 E. > 20 9.平均数作为一种统计指标是用来分析:
A.计数资料 B. 计量资料 C. 等级分组资料 D. 调查资料
E.以上都不对
10.表示变量值变异情况的常用指标是:
A.全距 B. 标准差 C. 方差
D.变异系数 E. 以上均是
11.确定正常人某个指标正常值范围时，
B.健康达到了要求的人 C. 排除了患过某病或接触过某因素的人 A.从未患过病的人 的人 E. 调查对象是: 排除影响被研究指标的疾病和因素的人
D.只患过小病但不影响研究指标 A.95%的正常值范围 B.95% 的可信区间 C.99% 的正常值范围
D. 99%的可信区间 E. 以上都不对 15. 构成比通常以下列哪项指标为比例基数：
A. 100% B.1000 %o C.10000/ 万 D.100000/10 万 E.视具体情况而定
16. 一事物各构成比部分相对数之和应为：
A.大于1 B. 小于1 C.等于1 D.不一定 E. 以上都不对
17. 正态曲线下，横轴上从-a到 1.96 的面积为( )
A、95% B、45% C、97.5% D、47.5% E、不能确定
18. 进行统计分析的资料必须是( )
A、完整、准确、及时的 B、随机取得的 C、满足条件齐同的 D、数量足够的 E 、以上都对
19. 指岀下列变量中哪一个指标为统计量
A. P B. C. 卩 D. n E. B 20. 计算样本率的抽样误差适用公式为：
A. Jp(1 P)/n B. Jp(1 p)/(n 1) c. Vn D. )/(n 1) E.以上都不对
2 21. R X C表的 检验的自由度为：
A. R 1 B. C 1 C. RC 1 D. (R 1)(C 1) E. R C 2 22. 实验设计的基本原则为
A.齐同原则 B.随机原则 C.对照原则 D.重复原则 E.以上都是
23. 在相关分析中：
24.已知r 1，则一定有:
25. 相关分析的主要内容包
括：
A.确定变量间的数量关系 B. D.确定变量之间关系的密切程度
A. b 1 B. a 1 C. SY,X
0 D SY,X SY E SY,X SX
A. 越接近1,散点图越集中 B. 越接近0,散点图越集中
C. r 0，散点图越集中 D. 0
，散点图越集中 E. 以上全不对
确定变量之间有无关系 C. E.以上都不是
确定变量之间有无因果关系 30. 下列指标除了哪项均为疾病统计指标：
A. 治愈率 B. 某病病死率 C. 某病死亡专率
31．计算某抗体滴度的平均水平，一般宜选择（ ）
A、算术均数 B、几何均数 C、中位数 D、百分位数 E、极差
32．统计推断的内容（ ）
C、估计正常值范围
E、 A、 B 均是
33．比较身高与体重的变异程度宜用的指标是（
35 •当n —定时，第二类错误B由 0.2变到0.3时，第一类错误 （ ）
A、增大 B、减小 C、不确定 D 、不变化 E 、以上都不对
36 •两小样本计量资料比较的假设检验，应首先考虑（ ）
37 •抽样误差指的是（ ）
A、个体值与总体值之差 B、样本统计量之间及样本统计量与总体参数值之差
C、个体值与统计量值之差 D、总体参数值与总体参数值之差 E、以上都不对
38 •同一双变量资料进行直线相关与回归分析，有（ ）
A、 r 0,b 0 B、 r 0,b 0 C、 r 0,b 0 D、
r b
E、 r 与 b 的符号无关
39 •用均数和标准差可全面描述下列哪项资料的特征（ ）
A、正偏态分布 B、负偏态分布 C、正态分布 D、非对称分布
各总体率不等或不全相等 B 、各总体率均不相等 C 、各样本率均不相等
5、 （ ）图可描述一事物随另一事物变化的趋势， （ ）图描述一事物随另一事物变化的速度。
6、 用（ ）和（ ）可全面描述偏态分布的计量资料的特征
7、频数分布的两个特征是（ ）和（ ）
三、是非题 1 •比较一批儿童的身高和体重的变异程度宜用标准差。 （ ）
2 •直方图可以用于反映一批新生儿出生体重的分布情况。 （ ）
3 .某地区某病连续 3年患病率分别为 6.0%、9.0%、12.0%,则该病3年总的患病率为：（6.0+9.0+12.0 ） /3=9.0%。（ ）
4 •当抽样研究的样本含量增大时，均数的标准误会变小。 （ ）
5•当自由度趋向无穷大时，t分布就是标准正态分布。（）
6 •两样均数比较的t检验的目的在于检验两样本均数差别是否等于 0。（ ）
7• x 2检验可用于两个样本均数的比较。 （）
8．直线相关反映两变量的相互直线关系。 （ ）
9. 相关关系一定是因果关系。（ ）
D. 感染率 E. 发病率
A、是用样本指标估计相应的总体指标 、是检验统计上的“假设”
、 A、 B 均不是
A、标准差 B 、标准误 C、四分位间距 34．观察值 2、 5 、 10 、 7 、 9 、 8 、 20 、 、变异系数 E 100 的平均数是（
、全距
A、 20.14 B 、 6.15 、 8.5 D 20 E 、 10
A、用t检验B 用 u 检验 C 、用秩和检验 D 、资料符合 t 检验还是秩和检验的条件 E
、任选一种检验方法
40 .四个样本率作比较,
22 0.01,（3） ，可认为（
D、各样本率不等或不全相等
二、填空题 1、 统计工作的基本步骤是（
2、 统计表的结构主要由（
3、 平均数主要包括（
4、 统计资料可分为（
E 、各总体率相等
）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
和 ）、（ ）和（
）、（ ）和（
）。
）组成 ）。 ）三种。