。 -可编辑修改- 趣味科学社团教学计划、记录表
学生 情况 分析 多数学生已有一定的动手操作能力，能够利用废旧物品或者生活中常见的材料在原有的科学学习的基础上动手制作或进行模拟实验。
本学期 教学内容 分析 1.阅读科技类报刊杂志。 2.科学实验。 3.科技小制作。 4.科学幻想画或者手抄报。
本学期 教学目的 要求 通过活动，能够激发更多学生学习科学的兴趣，努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生的科学探究能力。 。
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周 教 学 内 容
周次 学习内容 1 1 阅读科技类报刊杂志 1 2 制作沙漏 1 3 制作太阳能热水器 1 4 科技知识竞赛 1 5 做个土电话 1 6 科学幻想手抄报 1 7 水火箭的制作 1 8 地球结构模型的制作 1 9 模拟火山喷发的实验 1 10 模拟温度对岩石的破坏作用实验 1 11 声音的产生实验 1 12 鼓膜作用的模拟实验 1 13 水蒸发时要吸收热量实验 1 14 雨的形成模拟实验 1 15 霜的形成模拟实验 1 16 雾（云）的形成模拟实验 1 。
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活动时间 第 1 周 参加人数 33 活动内容 阅读科技类报刊杂志
活 动 过 程 1.教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生氛围四人一组。 2.给学生说明注意事项，分发报刊。 3.学生阅读，作好记录。 4.学生之间互相交流感受。 5.把感受最深的一项内容用自己喜欢的形式表达出来。
活动效果 学生拓宽了至四面，开阔了视野，同时培养了学生的科学素养。 。
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活动时间 第 2 周 参加人数 33 活动内容 制作沙漏
活 动 过 程 1.教师为学生准备所需材料，并将学生氛围四人一组。 2.给学生讲解制作步骤，并说明注意事项。 3.学生制作。 4.展示、点评。 5.学生之间互相交流感受。 6.教师小结。
活动效果 学生通过制作沙漏，提高了动手能力，同时培养了学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。 。
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活动时间 第 3 周 参加人数 33 活动内容 制作太阳能热水器
活 动 过 程 1.讲解太阳能热水器所需材料及简单的制作步骤。 2.分组准备材料，进行制作。 3.教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4.展示作品，小组互评。 5.完善作品。 6.教师小结后学生试用作品，观察效果。
活动效果 学生讲所学知识运用于实践，巩固所学知识，同时，锻炼了学生动手、动脑、相互合作的能力。 。
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活动时间 第 4 周 参加人数 33 活动内容 科技知识竞赛
活 动 过 程 1.学生分组，分头收集资料。 2.整理资料，准备知识竞赛相关题目。 3.开始活动，采取抢答、必答的方式。 4.小组评比，评出优胜组。 5.活动总结。
活动效果 锻炼了学生搜集资料、整理资料及合作的能力，丰富了科学知识。 。
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活动时间 第 5 周 参加人数 33 活动内容 做个土电话
活 动 过 程 1.教师出示今天的活动主题：做个土电话。 2.介绍活动过程中的注意事项。 3.学生自行探究，研制土电话。 4.成果展示： 展示自己的作品，并指出优缺点。 5.教师就制作过程中学生出现的困惑逐一讲解。
活动效果 学生能在玩土电话的过程中，找出优缺点，探讨出土电话的原理。 。
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活动时间 第 6 周 参加人数 33 活动内容 科学幻想手抄报
活 动 过 程 1.根据学习的科学知识，利用网络或者科技类报刊搜集资料。 2.学生大胆创新，自由发挥，制作手抄报。 3.展评。 4.教师给予评价。 5.活动总结。
活动效果 既巩固了知识，有培养了学生的动手能力及创新能力。 。
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活动时间 第 7 周 参加人数 33 活动内容 水火箭的制作
活 动 过 程 1.讲明水火箭的制作原理。 2.说明实验要求，指导学生设计实验方案。 3.指导学生分组制作水火箭。 4.通过比赛的方式检验水火箭的效果。 5.教师对实验过程做出总结。
活动效果 既巩固了知识，有培养了学生的动手能力及创新能力。 。
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活动时间 第8周 参加人数 33 活动内容 地球结构模型的制作
活 动 过 程 1.观察地球结构的视频。 2.检查学生材料准备情况。 3.教师讲解制作过程中应该注意的事项。 4.学生制作。 5.展示作品。 6.教师小结。
活动效果 不仅巩固了学生的科学知识，又锻炼了学生的动手能力。 。
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活动时间 第9周 参加人数 33 活动内容 模拟火山喷发实验
活 动 过 程 1.观看火山喷发的视频。 2.检查学生材料的准备情况。 3.教师讲解实验过程中应注意的事项。 4.学生模拟实验。 5.小组交流。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了所学知识，同时锻炼了动手与合作能力。 。
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活动时间 第 10 周 参加人数 33 活动内容 模拟温度对岩石的破坏作用
活 动 过 程 1.检查学生材料的准备情况。 2.学生设计实验方案。 3.教师讲解实验过程中的注意事项。 4.学生模拟实验。 5.组内交流。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了动手能力和小组合作能力。 。
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活动时间 第 11 周 参加人数 33 活动内容 声音的产生实验
活 动 过 程 1.检查学生材料的准备情况。 2.小组讨论，设计实验方案。 3.其他小组补充，资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的事项。 5.组内交流实验结论。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。 。
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活动时间 第 12 周 参加人数 33 活动内容 鼓膜作用的模拟实验 活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。 2.小组合作，设计实验方案。 3.其他小组补充，达到资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的问题。 5.组内交流实验结果。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。 。
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活动时间 第 13 周 参加人数 33 活动内容 水蒸发时要吸收热量的实验 活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。 2.小组合作，设计实验方案。 3.其他小组补充，达到资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的问题。 5.组内交流实验结果。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。 。
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活动时间 第14周 参加人数 33 活动内容 雨的形成模拟实验 活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。 2.小组合作，设计实验方案。 3.其他小组补充，达到资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的问题。 5.组内交流实验结果。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。 。
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活动时间 第15周 参加人数 33 活动内容 霜的形成模拟实验 活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。 2.小组合作，设计实验方案。 3.其他小组补充，达到资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的问题。 5.组内交流实验结果。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。