13.伸缩玩具
教学目标：1.冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。

2.参考教材中的作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、等根据预先的设计进行玩具的制作。

3.通过学习活动，培养学生的设计创造和动手能力。

课前准备：废旧原料、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等
教学重点：结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、等根据预先的设计进行玩具的制作。

教学难点：培养学生的设计创造和动手能力。

教学方法：谈话法、合作学习法
教学过程：
一、组织教学
检查学具准备情况，稳定学生情绪，集中注意力。

二、导入新课
1.出示范作，找同学下来玩一玩，激发学生的兴趣。

2.找学生说说是用什么材料制作的。

导入本课，并出示课题。

提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？
3.小组探究学习：通过进行研究，教师提出探究问题。

（1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？
（2）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？
（3）想一想，课本上的冰棒棍结构像什么？
（4）这些冰棒棍玩具实用哪些制作方法？可以用哪些材料来进行制作？
4.教师演示冰棒棍玩具的制作方法。

以四根冰棒棍为例，师生共同研讨制作步骤。

（1）摆一摆。

（2）钻眼并用大头针固定（注意要固定住，但也不能太紧，保证能活动）
（3）用染料给冰棒棍涂上漂亮的颜色。

（4）给冰棒棍添加装饰、形象。

（5）整理完成。

三、布臵作业，教师巡视辅导。

作业要求：用你所学的方法设计制作一个新奇的玩具。

指导要点：
1.设计要新奇。

2.根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。

3.注意安全。

4.钻眼的时候不能用太大的力。

四、小结
1.展示学习作品，互相介绍自己的作品。

并鼓励学生用做好的玩具表演一个节目。

2.教师概括本课的内容，总结伸缩玩具的制作步骤。

五、设臵拓展延伸
1.在生活中你在哪里看到利用伸缩原理为人们提供方便的事物？（拉缩门）
2.能不能用其他的废旧物品设计制造一个奇特的玩具。