2.幼儿完成表格后和教师的大表格进行校对，然后用完整流利的语言说说表格的内容
四、结束部分
教师教育幼儿要保护小动物爱护它们，它们是人类的好朋友！
2.冬眠过冬
教师播放视频让幼儿了解冬眠过冬
师：我们一起来来看看小蛇是怎么过冬的。
3.躲藏过冬
教师根据一个故事引出躲藏过冬，然后模仿蚂蚁搬食的样子
师：有没有听过“蚂蚁搬家”的故事?他们为什么要把东西藏起来?来模仿蚂蚁搬东西的样子吧份说出换毛过冬
师：我们一起来听听小兔子是怎么介绍他的过冬方式的吧！它是换上厚厚的皮毛过冬的，叫换毛过冬。
5.以卵过冬
教师出示课件并提出问题，让幼儿进行讨论猜测，然后播放短片进行验证
师：螳螂是怎么过冬的?可以和小伙伴讨论一下。到底是不是这样呢?我们来看个短片。原来螳螂是靠卵来过冬的。
1.幼儿根据已有经验回答教师的问题，并在集体面前表演大雁南飞时的队形
2.幼儿观看蛇过冬的小短片，用完整的语言说说蛇是怎么过冬的，知道冬眠过冬
师：每个小组的桌上都放了许多动物的图片，请小朋友们分分类，把你认为是同一种过冬方式的动物贴在同一排，老师给你们五分钟的时间。
2.教师出示大表格，让幼儿进行校对，然后组织幼儿对表格内容进行讲述
师：老师这里有一张大表格，看看和你们的结果一样么?我们来把表格内容念一念。
1.幼儿在老师的引导下，分小组完成表格，把自己认为是同一种过冬方式的动物图片贴在同一排，进行分类
大班科学活动
《动物怎样过冬》
活动目标：
1.了解动物过冬的几种方式
2.能用完整的语言与同伴交流自己的发现
3.提高对动物过冬方式的兴趣
活动准备：
1.动物过冬方式的课件和视频资料2.每组一张记录表，教师一张大记录表3.每组一份各种各样小动物的贴图，胶水若干
活动过程：
活动环节
活动过程
设计意图
教师活动
幼儿活动
一、提问导入，激发兴趣
教师向幼儿提出问题，引出课题——动物的过冬方式
师：冬天天气如何?我们是怎样过冬的?小动物是怎么过冬的?
幼儿积极回答老师的问题，对动物过冬的方式产生兴趣
二、动物的过冬方式
1.迁徙过冬
教师与幼儿谈话，调动幼儿已有经验说出迁徙过冬，然后出示课件
师：小燕子是怎么冬眠的?你还知道什么动物也是迁徙过冬的?上来学一学大雁南飞的样子。
3.幼儿回忆“蚂蚁搬家”的故事，积极回答教师提出的问题，了解躲藏过冬，并模仿蚂蚁搬东西的样子
4.幼儿通过听小兔子的录音了解换毛过冬，并大胆的面向集体说说兔子的过冬方式
5.幼儿根据老师提出的问题进行积极的讨论，猜测螳螂的过冬方式，然后观看影片验证猜测，知道以卵过冬
三、完成表格，巩固新知
1.教师出示表格，让幼儿对同一种冬眠方式的动物进行分类