为集体出力，需要每个人从实际情况
出发，各尽其能，发挥所长。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，
需要我们悉心呵护。
你如何看待上述观点？
你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是
赢得了尊严？
《每个人都背负着自己的十字架》
每个人都背负着一个沉重的十字架， h 在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： m 这个十字架实在是太沉重了，就这样背 着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太 重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他 决定将十字架再砍掉一大块。
一、共同确定愿景和目标 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解 和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的 才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力 一定能够实现。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长， 对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班 长？ 集体生活中，班干部的作用是什么? 你认为选班干部的重要标准是什么?（需设置哪 些班干部？具备哪些素质？）
唱歌好听的参加歌唱比赛
我 们 班 ： 各 尽 所 能
体操做得好的成为领操员
力气比较大的参加拔河比赛
设计绘画得好的办班级板报
积极参加学校运动会， 为班级争得荣誉
积极参加大扫除活动， 为班级争得荣誉
列队时自觉保持整齐， 为班级争得荣誉
我 们 班 ： 爱 护 荣 誉
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
在集体建设的过程中，你为集体做了什 么？你觉得自己做得怎么样？
集体中的其他人也这么认为吗？
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动， 需要我们自主建设、自我管理。
班徽赏析
根据我班集体的特点和愿景，尝试设计我
班班徽，使之成为集体的标志。如果已经 有了班徽，可以对其进行改进或创新。 准确、简洁地介绍你设计的班徽。 在与同学的分享中了解他人的创意内涵， 探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
我们班具有的良好氛围有哪些？
在哪些方面还需要进行改进？
三、共同创造良好的集体氛围 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过
程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际
关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不 开每个人的努力。
文中的“船”指的是什么？ 个人命运与船的命运之间有什么关系？
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了许 多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看：当其他人都在负重奋力 前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着 歌呢！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一 个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周 围也没有路。……他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自 己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从 容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根 本无法做成桥帮助他跨越沟壑！ ­
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追 悔莫及……
We all have our crosses to bear. 《每个人都背负着属于自己的十字架》 漫画中的每个人，都是背负着属于自 己的十字架，而当沟壑出现时，他们 也正是利用自己背负的十字架帮助自 己跨越沟壑，继续前进。
Байду номын сангаас
二、共同商定集体的规则与制度 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对
组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选
举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的
基础上努力达成共识。
班级自治
民主制订规则是为了 体现集体成员建设集体的 意愿，自觉遵守规则是为 了形成相对稳定的秩序。 在这个过程中，需要我们 的“自治”精神。这种 “自治”表现为每个成员 主动参与集体建设，积极 参加集体活动，自觉维护 集体荣誉。
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他
人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会
担当。这些是我们走向社会的“必修课”
1.共同确定愿景 在共建中尽责
2.共同商定规则与制度
3.共同创造良好氛围 1.要有主人翁意识
在担当中成长
2.要勇担责任
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发 展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自 我磨砺的过程。 在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要
付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正
确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩 大自我成长的空间。
课堂辩论：当班干部对自己的影响利大于 弊？弊大于利？
可能要付出的代价：
1.花费更多的时间；付出更多的精力； 2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。 3.因为做的不好而受到批评……
一般会得到的回报：
1.锻炼了个人的意志品质； 2.培养了责任感； 3.提高了处理事务的能力； 4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习， 提高学习效率……
勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体的 事情中。职责不管大小，事情无论巨细，都要 主动作为，使集体活动得以有序开展。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而 是出于内心的责任感。 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被 赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。