2014年湖南省邵阳市中考语文试题一、选择题（每小题2分，共24分）所有的波斓壮阔都会化为细波，所有的锣鼓欢鸣都会归于岑．寂，热血沸腾的青春带着它浩浩dànɡd ànɡ的气势一路走远，只留下平庸生活里难以消解的冗．繁、干枯、琐碎、躁热。

但我仍然想找回青春那gǔgǔ流动的热血，去盒曲折命运勇敢单挑。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音，完全正确的一项是（）A、汤汤汩汩B、荡荡股股C、汤汤股股D、荡荡汩汩2.文中有两处错别字，以下更正完全正确的一项是（）A、“波斓”改为“波澜”；“躁热”改为“燥热”B、“波斓”改为“波澜”；“琐碎”改为“锁碎”C、“沸腾”改为“沸滕”；“躁热”改为“燥热”D、“琐碎”改为“锁碎”；“沸腾”改为“沸滕”3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A、经过几年锲而不舍．．．．的努力，广州恒大队终于实现了中国足球顶级联赛“三连冠”的梦想。

B、网传天燃气要涨价，争先恐后前往燃气公司购气的市民济济一堂．．．．。

C、马航失联事件的发生，尽管马来政府一再解释，但仍然难辞其咎．．．．。

D、日本仔亚信峰会上的发言与其实际行为大相径庭．．．．。

4.下列句子中没有语病的一项是（）A、在《出彩中国人》栏目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。

B、邵阳的山水孕育了勤劳善良的邵阳人，也孕育了特有的“霸得蛮”的邵阳精神。

C、为了创建文明卫生城市，市政府向全市人民发出了“从我做起，从点滴做起”。

D、为了防止教育“三乱”事件不再发生，市教育局采取了一系列有力措施。

5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A、雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是快空灵的蓝水晶。

B、宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？C、虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。

D、证明我在你心中有没有位置，全宇宙有且只有一个标准，那就是，你不在我面前玩手机。

6.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）此情此景多么壮丽啊！________________①细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞②又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾③上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬④乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏A、①②③④B、④③①②C、②③①④D、③②④①7.下面语段传达的主要信息是建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

——选自《十八大报告》A、建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

B、我国环境形势严峻。

C、把生态文明建设放在突出地位。

D、努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

阅读下面的选文，完成8-14题。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此；览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，連月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉壁；漁歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾誰与归？——节选自范仲淹《岳阳楼记》【乙】东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

——曹操《观沧海》8.下列加点词语解释有误的一项是（）A、去．国怀乡：离开B、锦鳞．游泳：代指鱼C、微．斯人：微小D、东临．碣石：登临、靠近。

9.下列句子朗读停顿有误的一项是（）A、或/异二者之为B、予/尝求古仁人/之心C、居/庙堂之高/则/忧其民D、树木/丛生，百草/丰茂10.下列选项中两个加点字的意思和用法相同的一项是（）A、多会于．此苛政猛于．虎B、其．喜洋洋者矣其．真无马耶C、感极而．悲者矣濯清涟而．不妖D、前人之．述备矣醉翁之．意不在酒11.对诗文内容或情感理解有误的一项是（）A、两文均登高远望而写景。

甲文“予观夫巴陵胜状”中“观”仅有“观望、观赏”之感；乙诗“东临碣石，以观沧海”则凸显了诗人居高临下，俯视一切的澎拜之情。

B、甲文乙诗同是描绘水的浩渺壮阔，用以表现作者宽广博大的胸襟。

C、甲文“处江湖之远则忧其君”反映了作者对君王的愚忠思想；乙诗“秋风萧瑟，洪波涌起”通过萧索的秋景，反映了诗人战败后的悲凉心情。

D、甲文集描写、抒情、议论为一体，充分表现了作者的博大胸襟与政治抱负；乙诗则展开大胆的想象与夸张，写景虚实并用，抒发了诗人气吞山河、囊括宇宙的气概。

12.下列对诗文赏析有误的一项是（）A、甲文最后一段的议论有画蛇添足之嫌，如果省去则更像一篇写景抒情散文；乙诗最后两句是乐府诗的套语，为合乐而用，与诗的内容密切相关。

B、甲文第3、4自然段分别描写了景物的一阴一晴，表达了览物之悲与喜，两相对照，引出第5自然段，点明文章主旨。

C、乙诗以“观”字统领全篇。

描写了海水、山岛、树木、百草、秋风、海波以及海面吐纳日月星汉等壮观景象，看似句句写景，实为字字抒情。

D、甲文中的“斯人”指的是“古仁人”。

“微斯人，吾谁与归？”采用倒装句式，表达了作者对这种人强烈的向往与敬慕之情。

二、非选择题（共46分）13.将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。

（4分）（1）览物之情，得无异乎？（2）水何澹澹，山岛竦峙14.展开想象，体味“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意境，并分析“若出”的表达效果。

（2分）15.请根据提示写出空缺的句子。

（8分）（1）落红不是无情物，______________。

（龚自珍《己亥杂诗》）（2）______________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）（3）王湾的《次北固山下》“______________，______________。

”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。

（4）壮哉中国，壮哉多伟男。

虽然范仲淹在《渔家傲》中说“人不寐，______________”，抒发了征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情；且看苏轼在《江城子·密州出猎》中用“______________，西北旺，射天狼”，抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情斗志；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了却君王天下事，______________”，道尽了为国建功，报效君王的雄心壮志；李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意，______________”表明了誓死报国的忠心。

16.《西游记》“一个师傅三徒弟”的取经队伍中，其实还有一个称唐僧为师傅的徒弟。

请根据示例，完成与这个“徒弟”的相关情节与批注。

（2分）人 物情 节 批 注白龙马 纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条任劳任怨，危急关头挺身而出，显出英雄本色17.综合性学习。

2013年，汉字掀起了“最炫民族风”。

许多市民开始拿起字典学习汉字，更多的人在日常生活中用写字板代替了键盘。

下面是我市举行的“我与汉字”活动的部分内容，请你参与实践。

（1）请你根据“云”字的演变过程，写出其中两个“云”字的字体。

（2分）（2）古语云：“武官不怕死，文官不贪财。

”请你根据示例趣说汉字。

（1分）示例：“腐”：衙府里的人天天吃肉，不腐才怪。

“败”：____________________________.（3）调动思维，趣味竞猜。

（1分）山东新闻（打一文学家名字）（4）一位网友发了一段对汉字的赞美词，请你再划线处续写两个句子，写出你的赞美之意。

（2分） 我常常为面前跳跃着的一个个方块的字符而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在玩耍嬉戏，像__________________，像__________________。

每每这时，我就想将它们带出方格，去大自然中尽情舒展，享受自由的快乐。

完成下面文章，完成相关问题。

（一）你瞧，我好看吗张军霞①梅子在报社工作。

那天，一位做生意的朋友打来电话，说在报纸上看到她写贫困学生的故事，自己很想帮助他们，因为能力有限，只能资助一个孩子，请梅子哪天方便时，给那几个孩子拍些照片，他想自己选择资助谁。

②凑巧，梅子回老家，正好路过那个小山村。

她来到村里的小学，按照校长提供的名单，准备为孩子们拍照片。

这个偏僻的地方，土地贫瘠，吃水困难，时常停电，村民们的日子都很苦，年轻人都出去打工，很多孩子成了留守儿童。

他们没见识过大山外面的世界，对梅子手中的数码照相机非常好奇。

③孩子们轮番出现在镜头里，他们身上的衣服、鞋子和书包，大都是破破烂烂的样子，任谁看了也会有几分心酸。

这时，那个叫朵朵的小女孩，本来已经站好了，却忽然冲着梅子轻轻摆手：“阿姨，请等我几分钟！”④话音刚落，小女孩飞奔．．着跑远了。

片刻功夫，她拿着什么东西跑回来，转身进了屋子。

等到朵朵再出来时，梅子禁不住眼前一亮：朵朵穿了一件红格子的衬衣，因为有些肥大，只好扎到裤子里；她的肩膀上，还挎着一个崭新的书包。

看到梅子还没开始按快门，朵朵又伸出手指，迅速抿了抿额前的头发，脸上露出甜美的笑容，悄声问旁边的女伴：“你瞧，我这样好看吗？”⑤也许是出于童真的妒忌，女伴撇着小嘴说：“臭美！又把别人的衣服穿出来显摆了！”原来，那衬衣是朵朵从隔壁一户人家借来的，所以不会合体。

至于那个书包，是两年前妈妈回家时，送给朵朵的生日礼物，她一直没舍得用。

⑥梅子怀着复杂的心情，为孩子们拍好了照片。

她有点担心的是，和别的孩子相比，朵朵这样“光鲜”的形象，会不会第一个被淘汰掉？⑦出乎梅子意料的是，当她把这组冲洗好的照片，整整齐齐摆放在朋友的办公桌上时，他居然毫不犹豫地指着朵朵那张照片说：“我就资助她，每年为她提供学费和生活费，一直到大学毕业！”⑧梅子忍不住追问：“为什么选朵朵？”朋友意味深长地说：“你看，在那样恶劣的生存环境中，朵朵爱笑又爱美，这是多么难得呀。

其实命运不会一直亏待谁，只要能够保持这种好心态，总有一天，生活也会对她笑，生活也会因为她而变得更美好，一定。

”——摘自《牛城晚报》18.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2分）答：19.文中划线句子属于什么描写？它照应了④文段的哪一句话？（2分）答：20.结合文意，说说第④段中加点词“飞奔”的表达效果。