综合与实践 数学乐园
R·一年级上册
【学习目标】
1.通过经历“走格子”游戏活动的全过程，使学 生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。
2.初步培养学生的审题意识和倾听习惯。
【学习重点】
进一步掌握20以内数的顺序、组成与大小。
一、情景导入
今天我们要到数学乐园畅 游一番，你准备好了吗？
看来大家都知道游戏规则了， 游现戏在规我则们是就什开么始样游的戏呢吧？！
10－4＋3
7－2＋3 0＋5－3
9
2
0
8
四、课堂小结
（1）计算。 （2）数数、比大小、第几和几的认识、数
学顺序、数的组成。 （3）位置、图形拼组。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
在这节课的教学设计上是通过丰富多彩的教学 活动加深学生对20以内数的认识，进一步巩固10以 内的加、减法，充分感受数学与日常生活的密切联 系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物。 通过猜拳游戏数学实践活动，为学生提供主动参与、 乐于探究、勤于动手的学习机会，培养学生用数学 知识来解决问题的能力。
④
星期一的前一天是星期几呢？
星期一的前一 天是星期天。
电梯上的12表示什么意思？
电梯上的12 表示12层。
星期二到星期四放假，放几天假？ 你是怎么做的呢？
星期一 星期二 星可期以三自己星数期一四数星。期五
放3天假。
写出大于4小于10的数。
⑤
我大是于这4小样于做1的0。的 数有5,6,7,8,9。
3 4 5 6 7 8 9 10 11
有哦几，双有袜7双子袜呢子？。 可以2只2只的
1双圈袜一子圈有。几只？
⑥
比一比。
15 ＜ 18
16的前后分别是多少，请你摆一摆。
17
15
16
⑦
19是由几个十和几个一组成的？
19
10 + 9
19是由1个十 和9个一组成。
1. 连一连。
三、巩固深化
3＋2－5
2人一组，猜拳 赢的先走。 走哪格答哪题，错了 要后退一格……
二、自主探究
①
几和几可以组成8呢
？
8
1234 7654
6 + 4个的轮哪子里？？
一粉共笔有盒6放个在 轮讲子台。的上面。
③ 6个 可以拼成一个大的正方体吗？ 19 - 9 + 4自＝己？14动手摆摆看。 19 18 17 16