（3）比况助词：表示比喻 （苹果似的脸）
（4）其他助词： 给：用在动词前，表示加强语气，可以删去。 （房间都给收拾好了。） 连：用在名词性、动词性、形容词性词语前面表 示强调，说明事实和情理的矛盾，谓语前面用 “也、都、还”与之呼应。（连三岁小孩也懂这 个道理。） 们：用在人的普通名词后面，表示群体的意义。 （同志们）
注意区别：
“都、只”表范围，“都”表示总括全部，一般 是总括它前面的词语；“只”表示限制，限制 它后面的词语的范围。（他数学、物理都学得 很好，只生物学得不好。） “不、没有、别”表示否定，“不”否定动作 或性状，表示说话人的意愿或看法。 （去不？不去。） “没有”否定动作或性状的发生、出现（去了 没有？没有去。） “别”表示禁止或劝阻，表明说话人不希望对 方有某种行为或性状。
2、语法特征：
（1）人称代词可以分为“三身代词”和“非三身代词”。 A、三身代词：“咱们”包括说话人和听话人双方， “我们”只包括说话人一方的群体，排除听话人一方 （我们走了，咱们再见吧。）B、非三身代词：“自个 儿、自己”用来复指前面的名词或代词，又叫“反身代 词”。“别人、人家”是跟“自己”相对的。泛指对话 双方以外的人（在车厢里打闹，会伤了自己，也会伤了 别人）“大家”指一定范围内所有的人，也常常用于复 指（大家的事大家做） （2）指示代词用来指代人和事物。“这”为近指，“那” 为远指。还可以对举，指代众多的人或事物，虚指（咱 不图这，不图那，就图孩子思想好。）（3）疑问代词 的主要用途是表示有疑（询问）而问或无疑而问（反问、 设问）。 “”
虚词的运用
12、怎么？他到现在还没有拿定主意学历史 或者学地理？ 13、从那以后，我爱上了教育这一行，并且 作为一名人民教师而自豪。 14、他害怕坏人报复而见死不救，被开除出 党。 15、这件事办的不得法。 16、大家就当前的形势和治河中存在的一些 问题，进行了深入地讨论。 17、他高兴得说：“好吧，我们一起去。”
2、语法特征：
三、形容词：表示性质、状态
1、种类：（1）性质形容词：软、硬、甜、苦、 好、坏（2）状态形容词：雪白、笔直、绿油油、 水灵灵（3）不定数量：多、少、全、许多、好 些 2、语法特征： （1）形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数 能够直接修饰名词（太阳红，红太阳） 性质形容词少数能直接修饰动词，作状语（快走， 老实说）一部分形容词也能作补语（看得清） （2）性质形容词大都能受程度副词修饰（很简单， 太小） （3）形容词一般不能带宾语，但某些性质形容词 兼属动词，能带宾语（直着身子，花了眼） 区别：前加程度副词是形容词，不能加程度副词、
讲座之四
语法知识
——句子成分
一、名词：表示人或事务等，包括表示；时间、
处所、方位的词在内。
1、种类：（1）人和事物 A普通名词：朋友、同志、作家 B专有名词：张衡、黄河、泰山 C集合名词：人民、群众、物品 D抽象名词：道德、思想、文化 （2）时间：秋天、早晨、明年、现在 （3）处所：北京、中国、亚洲、里屋 （4）方位：前、后、左、右、之上、以下
虚词的运用
7、久而久之，廉政观念模糊了，分辨不出 真假马列主义，最后导致于和腐化分子同 流合污。 8、麦吉尔大学素有象牙塔之称，吸引了来 自于100多个国家的外国留学生。 9、在日本访问的中国法律工作者代表团、 中国歌舞代表团和中国五金进出口公司和 中国矿产公司代表团，今天乘船启程回国。 10、奶皮子是内蒙古呼伦贝尔盟或锡林郭勒 盟牧区的名产。 11、不久，我和妈妈及其几个小伙伴也被关 进监狱。

2、语法特征：
（1）副词都能作状语。程度副词“很、 极”在一定条件下还可以作补语 （好得很、好极了） （2）部分副词有关联作用（又说又笑）
七、代词：具有代替、指示作用
1、种类： （1）人称代词： 第一人称(我、我们) 第二人称（你、你们） 第三人称（他、他们） （2）疑问代词：谁、哪里、多少、怎么样 （3）指示代词：这、那、这里、那里（）
2、语法特征：
（1）经常作主语和宾语（牛吃草）；也经常 作定语，直接修饰另一名词 （中国人） （2）名词前面一般能够加上表示物量的数量 短语，一般不能加副词 （一个人，不人×） （3）时间名词较特殊，除了能作主语、宾语 和定语外，还常作状语，表示事情发生的 时间（他昨天来了。）
二、动词：表示动作、行为、心理活动或存 在、变化、消失等 1、种类： （1）动作动词：走、坐、听、看 （2）心理活动：爱、恨、怕、喜欢、羡慕 （3）存在、消失、变化：在、存在、有、发 生、演变、生长、死亡、消失 （4）判断动词：是 （5）能愿动词：能、会、愿意、敢、应该、 要 （6）趋向动词：来、去、进、出、过、上来
（1）动词能作谓语或谓语中心语，多数能带宾语（他爱 祖国） （2）动词能够前加副词“不”，多数不能加程度副词， 只有表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度 副词（很喜欢） （3）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 （4）能愿动词：又叫助动词，是能用在动词、形容词前 边，表示可能、意愿和必要等的动词。 A、表可能：能、能够、会、可能、可以、可 B、表意愿：愿意、肯、敢、要、愿 C、表必要：要、应、应该、该、当 在句子常作状语，不能用在名词前，不能重叠，不能带助 动词（“要东西”的要是一般动词） （5）趋向动词经常用在别的动词或形容词后也表示趋向， 作趋向补语（拿出一本书） （6）动词可以按带宾语的情况来分为及物动词和不及物
（二）数词、量词使用不当
1、上学期他有二门功课不及格。 2、开市人民代表大会时，他们俩个人又在一个小 组里讨论。 3、手机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。 4、厂长的表率作用激发了全厂工人的劳动热情， 产量一下子提高到百分之二十。 5、赵家坡建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。 6、他那身汗渍的拉动布单帽和半新的褂子都早已 湿透了。 7、工厂通知，今天下午30岁以下的人去修堤，30 岁以上的人仍在工厂做工。
虚词的运用
18、记得一位哲人说过：“只有耐得住寂寞的人， 才会有成功的希望，”所以我宁愿选择着寂寞。 19、广大农村正在掀起了一个科学种田的新高潮。 20、连用的词语在内容上不能重复，否则，将会 犯了画蛇添足的毛病。
（三）副词误用
1、新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。 2、他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。 3、谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。 4、难道能否认培养国家健设人才不是我们的 责任吗？
（四）代词使用不当
1、那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这 位女人的话，她支持她，不论什么事她差不多都 能瞒过其他警卫和看守照着去办。 2、从延安路到胜利桥只有六七里，胜利桥到红旗 路只有七八里，这段距离不远。 3、我的弟弟来信说：“他在工厂里很好，工人师 傅很关心他。” 4、在农村时，我和小张住在李大伯家里。当时， 我高兴地对小张说：“那里就是我们的家啊！”
一、介词：
介词用在名词性词语前面，共同组成“介词短 语”，整体修饰谓语，表示跟动作、性状有关的 时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、 对象等。 1、时间、处所、方向：从、自、在、由、向、沿 着、 2、方式、方法、依据、工具、比较：按照、遵照、 靠、本着、用、通过、根据、拿、比 3、原因、目的：因、因为、由于、为、为了 4、施事、受事：被、给、让、叫、把 5、关涉对象：对、对于、关于、跟、和、替、除 了 介词结构做状语或补语（从早上工作到晚上） （我按要求在晚上把行李给他送到车站。）
三、助词：附着在实词、短语或句子上 面表示语法意义
1、种类： 结构助词：的、地、得 动态助词：着、了、过 比况助词：似的 其他助词：所、给、连、们
2、语法特征：
（1）结构助词：主要表示附加成分和中心语 之间的结构关系。定语后面为“的”，状 语后面为“地”，补语前面为“得”。 （2）动态助词：动作或性状在变化过程中的 情况是处在那一点或哪一段是。“着”表 示动作在进行或状态在持续；（门开着， 灯亮着。）“了”表示动作或性状的实现， 即已经成为事实；（上星期只晴了两天。） “过”表示曾经发生这样的动作或者曾经 具有这样的性状。（这儿前几天冷过一 阵。）
四、数词：表示数目和次序
1、种类：基数词和序数词。 2、语法特征：（1）数词跟量词组成数量短语作 定语（一片云）或补语（看了一眼）、状语（一 把拉住）（2）一些数词有固定的用法。倍数只 能表数目的增加；分数既可以表数目的增加，也 可以表数目的减少。 A、表示数目的增加的，可以用：a、增加（了） 增长（了）上升（了）提高（了）——不包括底 数 b、增加（到、为）增长（到、为）上升（到、 为） ——包括底数 B、表示减少的，可以用：a、减少（了）降低 （了）下降（了） ——指差额b、减少（到、为） 降低（到、为）下降（到、为）——指减少后的 余数
虚词的运用
1、我们做任何工作，都要对于人民负责。 2、科学著作，对我们这些粗通文字的人 是看不懂的。 3、这种不文明、不礼貌的行为，对于具 有文化教养的人是不能容忍的。 4、在不减少插秧丛数下，有可能做到周 年套养红萍，争取大幅度提高红萍产 量，为解决肥料问题闯出一条新的路 子。 5、有的人在看问题的方法上是错误的。 6、这小子真“能”，我可不敢给他比试
六、副词：常限制、修饰动词、形容词，表示
程度、范围、时间等意义
1、种类： 表示 程度：很、最、极、稍微、几乎、挺 表示 范围：都、总、共、统统、只、仅仅、一齐 时间、频率：已经、曾、刚、正、将、常、渐渐、 肯定、否定：必、准、不、没有、未、别、不用 情态、方式：大肆、特意、亲自、连忙、赶紧 表示 语气：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、
实词的运用
（一）名词、动词、形容词的误用 1、如果闭眼不看这一事实，仍然囹圄在唯心 主义、形而上学的框子里，那就不会看清 事物的本质。 2、我们连被评为全师先进连，大家都感到无 比高兴和荣誉。 3、他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。 4、虽然他的专业是流体力学，但他对计算机、 化学很钻研，所以这方面的成绩也很大。 5、老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。 6、这本书，精装本与平装本定价悬殊十元多。