大自然的文字
你看那天上的星星 这就是大自然的文字 有北极星的地方就是北方 我们不会迷失方向
你看那天上的白云 这就是大自然的文字 云山变得像铁砧 雷雨就要来到
你看那地上灰色的石头 这就是大自然的文字
它是石灰石 有它的地方曾经是一片汪洋
你看那森林里的花岗石 这就是大自然的文字 它是冰搬来的 周围的森林是后来才有的 …… 大自然的文字呀 你多么神奇 走进自然 仔细观察 我们发现你 深入思考 善于请教 我们读懂你
动词 拟人
你看那（
）
这就是大自然的文字
它是冰搬来的
周围的森林是后来才有的
星
云
石灰石
花岗石
材料：
冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。 冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。 冰川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运能力很大， 可将直径10～20米以上的巨大岩块搬走，重量可 达万吨以上。
作者是怎样让我们认识大自然的文字的？
zhēn
铁砧
我会读： 小熊
耸立
星座 预兆
青苔
毁掉
观察
我会填：
作者把大自然中的万事万物比作 文字 ，然 后分天空 和 大地 两个部分，列举我们周围的自 然现象 星座 、云 、石灰石 、花岗石 加以说明，告 诉我们大自然的文字有助于辨别方向、观察气 象、了解地质变化，读来使人觉得趣味盎然。
从下面的书目中选择自己最感兴趣的一个 内容读一读，想一想你收获到了什么，有疑 问的地方做上记号,神奇有趣的地方可以多读 几遍!
星
云
石灰石
花岗石
建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只
知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然 文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由 碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民， 可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是 一片汪洋。
你看那地上（
）
这就是大自然的文字
它是（
）
由海洋生物变化而成的石灰石
小组合作学习：
大自然的文字可以让我们读出许多的东西， 除了科学知识，你还从中受到过什么启示？ 你又是怎么认识这些大自然的文字的？
认识大自然文字的方法：
1.外出走走，注意观察。 2.到书中寻找答案。 3.请教有学问的人。
．．．．．．
思考： 文章用“大自然的文字”这个 标题有什么好处？
本文将大自然比作书本，而大自然中 的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理 就是这本书中的“文字”。文章用这个 标题，是比喻的说法，显得形象生动。
有它的地方曾经是一片汪洋
星
云
石灰石
花岗石
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很 大的花岗石 ，上面披着青苔，就像披着皮毛一般。它是怎 么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的
呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文
字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那
些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路大大小小的石块带带 着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿本就没有 森林。周围的森林是后来才长起来的。
大 天文
自 然 的
举 例 子
文
字 地文
北极星 砧状云
指引水手航行 飞行员判定天气
石灰石 可以知道地壳变迁 花岗石 了解冰块的漂移
• 你在生活中还认识哪些“大自然的文字”？
一些谚语中也包含“大自然的文字”：
馒头云，雨淋淋﹔瓦片云，曝死人 云往东一场空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜
晨雾即收，旭日可求 蟑螂乱飞，有阵雨 蜘蛛结网，久雨必晴 久晴将久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒
作业超市：
1.课下了解其他大自然的文字， 续写诗句。 2.课下搜集更多“大自然的文 字”，与同学分享。
天文
星座 云
石灰石 地文
花岗石
古代,当水手们需要在海上寻找道路 的时候,他们就去看星星写成的天书。即 使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。 他们朝天望望,在许多由星星组成的星座 当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中会 找到北极星,有北极星的那边就是北方。
你看那（
）
这就是大自然的文字
有（ ）的地方就是北方
伊林
执教人 ： 王文 后桃林小学
读书要求：
1、带着这些疑问，默读课文，注意读准字 音，读通句子，看看能否找到答案； 2、画出你认为重点的词语，并在重点句段 旁做批注，做到不动笔墨不读书。
大自然的文字究竟是什么样的？ 通过读大自然的文字我们又能了解到什么呢？ 课文为什么以“大自然的文字”做题目？
罗盘
我们不会迷失方向
星座
云
石灰石
花岗石
云，也是天空这本大书上的字。炎热 的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这 座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁 匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的 预兆,应该离它远些才好。如果在它里面飞 行，它会把飞机毁掉。
你看那（
）
这就是大自然的文字
（
）变得像铁砧
雷 雨 就 要 来到