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部编版松鼠ppt完美版



二、确定汇报 形 式, 小 组 排 练

1.读口语交际 的 要 求 , 明确 汇 报 形 式 。( 展 示 自 己 的综 合 性 学 习 成果 , 形 式 不 一)

2.
分小组讨论汇 报形 式

建议:根据组 内 的材 料 情 况 和 小组 同 学 的 的 特长 确 定 汇 报 形式 。

教学预设:小 组 在确 定 汇 报 形 式时 可 能 会 出 现撞 车 的 情 况 ,而 且 还 有 可 能形 式 都 一 样 ,为 了 避 免 这 种现 象 的 发 生 , 教师 可 在 课 前 了解 学 生 的 资 料情 况 , 根 据 学生 的 实 际 情 况, 头 脑 中 把 他们 分 好 组 , 在出 现 这 种 状 况时 进 行 调 控 。
想一想
玲珑的小面孔,衬上一条写
写一写
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在这次“祖国 在 我心 中 ” 的 综 合性 学 习 过 程 中, 同 学 们 都 很认 真 , 搜 集 了大 量 的 资 料 ,今 天 这 节 课 ,老 师 给 你 们 搭 建一 个 舞 台 , 召开 一 次 “ 祖 国在 我 心 中 ” 的学 习 汇 报 会 ,请 同 学 们 把 自己 的 学 习 成 果奉 献 出 来 , 和大 伙 一 同 分 享。
外形的。 2.边读边画出描写松鼠漂亮的词语,写写的感受。
想一想
用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的外形的。 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢
轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽樱形的美丽尾巴, 显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头 上,自己就躲在尾巴下面歇凉。它们常常直竖着身子 坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

1.宣布汇报会 开 始

2.小组抽签上 台 , 同 学 根据 汇 报 情 况 做出 公 正 的 评 价, 选 出 最 优 秀的 汇 报 者 。 鼓励 小 组 集 体 汇报 形 式 , 体 现集 体 精 神 。

(评价标准由 师 生共 同 制 定 。 如: 态 度 大 方 ,口 齿 清 楚 , 声音 洪 亮 , 语 言有 感 染 力 , 内容 符 合 此 次 综合 性 学 习 要 求 ,内 容 较 为 具 体, 了 解 途 径 不单 一 , 表 达 了爱 国 情 感 。 )

3.根据评价, 给 最 优 秀 的汇 报 者 颁 奖 。

四、总结

同学们,今天 你 们以 自 己 独 有 的形 式 表 达 了 对祖 国 深 切 的 爱, 老 师 希 望 你们 在 今 后 的 学习 生 活 中 , 牢牢 记 住 : 少 年 强, 则 国 强 ;
想一想
1.快速默读课文,想一想:本文介绍了松鼠的哪些特点?画出文章 的中心句。
2.每个特点分别集中在哪几个自然段?在印象深刻的地方写写批注。
第1~4自然段
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,讨人喜欢。
第1自然段
第3、4自然段 第2自然段
想一想
为什么说松鼠是一种漂亮的动物? 1.用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的
人教版 语文 五年级 上册
17 松鼠
第一课时

原名乔治·路易·勒克来克,十八世纪法国博

物学家、作家。布丰从小受教会教育,爱好自然科


学,他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布
封是人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作品
中惯常用人性化的笔触描摹动物。
读一读,认一认
驯良 矫健 歇在 分杈 苔藓 狭窄 勉强 锥形 松鼠 清秀 玲珑 做窝 光滑 捡拾 梳子

2.根据汇报形 式 , 组 内 排练 。

若是选择的演 讲 ,那 么 先 在 组 内演 讲 , 再 选 出演 讲 得 好 的 同学 在 全 班 表 演。 讲 故 事 组 也是 如 此 , 而 朗诵 散 文 和 诗 歌 的可 全 员 参 与 ,也 可 择 优 上 台。

三、汇报会开 始 ,同 学 评 价 。
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