控制变量法：其他条件都要一样，只有洗涤用品不一样。
实验变量： 不同的洗涤剂——洗衣粉和肥皂粉 做这个实验需要控制哪些条件呢？ 实验相同条件（不变量）：
（1）同种污物 （2）污物大小相同且相同材质的布料。 （3）烧杯中水的体积相同。 （4）搅拌力度、搅拌方向、搅拌次数相同。 （5）同时放入且浸泡时间相同 （6）肥皂粉和洗衣粉的量相同。
洗涤用品 污物
布条上（油污）的 变化
布条上（果汁）的 变化
实验记录、结果
洗衣粉
效果好
肥皂粉
效果好
不同的污物需要不用的洗涤用品
污物 油污 菜汁 果汁
效果最好的洗涤用品
污物 迹 水质颜料 蓝黑墨水
效果最好的洗涤用品
小结：（1）对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。 （2）不同的污物，需要用不同的洗涤用品洗净。
实验材料：烧杯、角勺、水、粉碎好的浓肥皂水、洗衣粉、 植物油、 沾有“污物”的布料（浅色），筷子
实验步骤： （1）往2个装有同样多的水的烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉， 分别搅拌三分钟。 （2）每组选择一种污物，并把两块带有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中。 （3）观察布条上污物的变化，填写实验记录。
洗
物理变化：洗去尘土
衣
服
的
学
问
化学变化：洗去各种污渍
不同的污物，需要不用的洗涤用品洗净。
上网搜集洗衣除渍的窍门 （1）衣服上的红墨水渍 （2）霉斑 （3）圆珠笔油渍 （4）血渍
苏教版六年级科学上册课件
怎样去掉衣服上的灰尘、汗渍、墨水、油污、果汁等污物？
用洗衣粉
墨水用肥皂 洗不掉。
去果汁必须用专 门的洗涤剂。
用清水洗去灰尘
常见的洗涤剂
洗衣肥皂
洗衣粉
洗衣液
衣领净
婴儿衣物洗涤剂
羊毛衫洗涤剂
内衣洗涤剂
地毯清洁水
试一试，哪种洗涤用品的效果好
实验目的：了解不同洗涤用品的洗衣效果差异。
学生分角色扮演水、油污、洗涤剂，并用自己的语言和动 作表达洗涤过程和去污原理。
洗衣服发生了哪种变化？
洗衣服的过程发生两种变化： 物理变化：洗去灰尘和泥土。 化学变化：对油污等的处理。
实验：研究洗涤剂、洗衣粉是否对动植物有害
实验目的：洗涤剂、洗衣粉是否对动植物有害。 实验材料：大饮料瓶、水生植物、小鱼、 实验步骤： （1）建立两组水生态模拟瓶，如图。把水生态瓶置于阳光下，每天定量向其 中一组水中滴入洗涤剂或洗衣粉，滴入量以一滴为好，持续观察并记录。
我知道
1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗净（ √ ）。 2、不同的油污，需要用不同洗涤品清洗。（√ ） 3、用洗衣机洗衣服时，油污进入了衣服里面。（ ×）
1、洗衣服既有物理变化、又有化学变化。 2、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则 可以洗净。 3、不同的污物，需要不用的洗涤用品洗净。
污渍
血渍 油渍 汗渍 果汁渍
洗涤小窍门
洗涤方法
先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗 取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。 取少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。 可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。
肥皂去油污道理
肥皂去油污道理：肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“ 投身到水中”。
模拟去污原理游戏
生态瓶种类 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
正常（清水） 滴入洗涤剂
实验：研究洗涤剂、洗衣粉是否对动植物有害
实验现象： 滴入洗衣剂的生态水瓶，藻类植物疯狂繁殖，水草生长，水生物 最后会死亡腐败、水质发臭，水中小鱼逐渐死亡。 而滴入清水的生态水瓶不会出现上述情况。
含磷洗衣粉滴入水中以后，使水中含磷量升高，使得水质 出现富营养化，导致各种藻类疯狂繁殖，水草狂长，这些 水生物死亡腐败以后，会放出甲烷、硫化氢、氨等大量有 毒气体，使水质浑浊发臭、水体缺氧，使水中鱼、虾、贝 类全部死亡。