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学校领导集体的四个意识
首先说说学校领导班子工作开展情况。
努力构建一支具有和谐意识、服务意识、学习意识、
创新意识的领导集体。
1、学习意识
为了谋求学校的发展，提高自身的理论水平。
洗脑，再充电，无疑是一捷径。
工作中，万校
长亲自组织班子成员进行深入细致地集体学、自学与交流。
做到了每周三页自学，间周一次
集体学，时时交流学习体会，增长经验。
学校为了提升我们的管理理念，还邀请了付东樱主
任给我们做专题讲座，充分发掘网络资源优势，观看全国专家的报告。
同时还经常创造机会
派领导参加省市区的各类培训会。
几年来，我们先后到过大连桃源，沈阳实验，北戴河，重
庆，锦州，丹东等地学习，广泛吸取外地的经验。
回校后，有的放矢地对教师进行培训，在
班子内、教师中，形成了深厚的学习氛围。
2、创新意识
这学期，学校在教学备课上又进行了改革创新，改变过去的单人单学科孤军奋斗的局面，在我校一至五年班主任教师中特别推出了“A＋ X ＋ 1＋Y”形式的备课实验。
实验中，我们“定时
间、定地点、定人员、定内容、定效果”。
“备新课标、备教学目标、备教材、备学生、备教
具、备教法、备作业”。
“说目标，说过程，说教材，说重点，说板书设计、说新课标在本节
课的体现”。
即“五定”、“七备”、“六说”。
集备中，由一名教师主讲，并做出评价，同年组
领导教师进行讨论，研究、评议、修改，最后形成较为合理、完善的教案。
这样分年组教师
合作，学校所有班子成员全部下潜到各年组，组织参加与集体研究。
当然，引领别人，必然
要求自己首先有先进的教育理念；创设氛围也必然要求自己胸怀博大的和谐人文之修养，而且这种理念和修养是衡量一个人学习与否、创新与否的标准，是衡量一位管理者的魅力所在。
班子成员在参与集备前，也要有个人预案，我们查阅了大量资料，自己先将教材挖深，挖透，才能带领引导教师各抒己见，集思广益，充分发挥集体智慧，吃透教材。
教师再亲临课堂，
直观感受体味新理念，让新课标在课堂中得以落实。
使每节课准备充分，上得精，学生接受
快。
教师只有在课堂上游刃有余，才真正有精力在培养学生能力及综合素质上下功夫。
这项
实验刚刚处于起步阶段，一定会有许多不完善的地方，也请各位领导多多指正，过程中我们
会加强反思，使其日臻完善，真正让新课程理念扎根于教师心中，让学生的学习方法、兴趣、习惯及综合能力真正得以培养、锻炼、形成。
3、服务意识
在学习新理念，新管理模式的同时，万校长还不失时机的对班子成员加强了思想教育，让我们明确了身为领导，不是享受，而是一种荣誉、一种责任，意味着要比教师吃更多的苦，做
更多的事，教育我们领导工作应“源于教师而高于教师”。
她要求我们必须从根本上转变观念，
领会教学的终极目标，培育出有创造能力的人，培养学生学会主动参与，合作学习、乐于探
究的学习品性，工作中，她带领我们转变角色，变教学管理者为教学引领者、参与者、帮助
者、研究者。
深入班级，深入课堂、深入学生，俯下身来和师生成为学习的伙伴，鼓励教师进
行教学研究，并与教师共同备课，共同研究，共同反思，共同提高，从中观察发现老师教
学行为存在的问题并及时给予具体的帮助、指导和纠正。
第一位地为教师的成长、发展创设
一种人文而民主、彰显个性而满足各种成长需要的和谐发展、自主成长的空间，给他们搭台
子，架梯子，铺路子，最大能量地积极创造、引领。
实验人在学习中思考、思考中聪明、聪明
中工作的良好人文氛围中，工作得精彩，生活得鲜亮，实现了自我超越，不断创新。
这使
教师们真正理解了工作的最终目标是服务于学生，为学生创设良好的学习环境，激发学生良好的
求知欲与学习兴趣，引导学生学会自主合作，探究学习。
她带领我们全体班子成员深入教学第一
线，听课，学习与教师一起反思。
我们曾在教师面前作出承诺，要求教师做到的我们班子成员首先
做到，真正成为师生的榜样楷模。
4、和谐意识
学校的人文化管理，使全校领导、教师和学生间形成了一种朋友间的默契，充满了亲情和友
情，我们倡导学校师生每天都带着一颗快乐而感恩的心去工作和学习，我们彼此互相理解，
互相宽容、互相团结、互相帮助。
当教师在工作和思想上出现困惑时，我们会静下来，心平
气和地与之交流，帮其查找不足和原因，并劝慰他凡事应依心性而行，我们的天职是服务，
凡事该作则作，不该作则止，将全校教职工紧紧地凝聚在一起，心往一处想，劲往一处使，
先师生之忧而忧，后师生之乐而乐，形成了“人人爱教育，人人爱教学，人人爱学生”的良好
敬业氛围，给学校的名师工程打下了良好的人文基础。
领导真诚的帮助和感人的话语拉近了
我们彼此的距离，使教师有困难，有问题敢于和我们交流。
教师的心结打开了，学校工作虽
然紧张，忙碌，辛苦，但我要说他们是累并快乐着的。
这样，在工作中，各部门分工合作，
积极配合，相互促进，最终达到进步、提升和超越。
过程中，我们即讲原则，更重感情，部
门工作求实，求新，相互融合，不计较任何代价，出主意，想办法，尽力使学校各项工作达
到尽善尽美。
辛勤的汗水、智慧的结晶，终于让我们学校成功地召开了庆“六、一”专场演出，并在铁岭市电视台全程播放以及去年11 月中下旬的全方位教育教学开放活动。
期末，区教
育局对我校的综合评估检查，市教育学院干训工作检查，校领导班子民主生活会的成功召开，对我校班子及学校各项工作给予了充分的肯定和高度的评价。
当然，实验小学所有成绩的取得，都源于在座各位领导的支持和帮助。