（四）
轻声
普通话中，每一个音节都有它自己的声调， 但在有些词或句子中，许多音节失去了原有的声 调而读成一个较轻、较短的调子，这就是轻声。 轻声不是一个独立的声调，它不单独存在，也没 有固定的调值，因而也没有调号。它是一种连读 时产生的音变现象。（轻声不是声调的变化）
轻声主要有以下几类： 1、“吧、吗、呢、啊”等语气词： 来吧 去吗 他呢 好啊 2、助词“的、地、得、着、了、过、们”： 你的 轻轻地 看着 完了 做过 我们 3、名词的后缀“子、儿、头”： 椅子 花儿 石头 4、某些量词： 三个 五只 两辆 5、方位词或语素： 家里 地下 桌上 那边
2、前一个音节末尾音素是u（包括ao iao的o）的，“啊”读成wa, 写作“哇”. 如： 好酷哇（kù wa） 真热闹哇（naò wa） 你倒是跳哇（tiào wa） 3、前一个音节末尾音素是n的，“啊” 读成na，写作“哪”。 如： 你怎么这么懒哪（lǎn na） 你快开门哪（mén na）
4、前一个音节末尾音素是ηg的，“啊”读成 ηga，仍写作“啊”。如： 灯好亮啊（liàng ηga） 夜好静啊（jìng ηga） 5、前一个音节末尾音素是-i（前）的，“啊” 念成za（[z]是与s相对的浊音），仍写作 “啊”；前一个音节末尾音素是-i（后）的， “啊”念成ra，仍写作“啊”。如： 谁写的字啊（zìza） 你去一次啊（cìza） 我的好同志啊（zhìra） 我求你件事啊（shìra

（二）一级乙等




朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误， 语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误，测试总失 分率在8%以内。分值为92-96.9分。 一级乙等普通话适用范围 一级乙等，也是国家标准语言、通用语言普通话的代 表。一级乙等是县、地市级电台、电视台的播音员、主持 人应达到的等级标准。是学校和其他教育机构普通话语音 老师应达到的等级标准。是国家普通话水平测试员应达到 的最低标准。是学校播音主持、话剧表演专业毕业生应达 到的标准。 一级乙等的审核权在省语委办。各测试站将测出的一 级乙等全部报送省语委办。省语委办分派国家级测试员复 审后核分定级。

（三）啊的音变
语气词“啊”的音变 语气词“啊”一般用在句尾，时常受到它前面 音节末尾音素的影响而发生变化，它的音变是 一种增音现象，常常表示语气缓和，增加感情色彩。 发生音变后，字形可根据实际读音写作“呀”、 “哇”、“哪”、“啊”。
1、前一个音节末尾音素是a o e ê i ü的， “啊”读成ya,写作“呀”。 如： 原来是他呀（tā ya） 这儿人真多呀（duō ya） 天气好热呀（rè ya） 我们上街呀（jiē ya） 同学们注意呀（yì ya） 好大的雨呀（yǔ ya）
6、表示趋向的动词： 走进来 跑出去 干起来 说下去 躲开 7、重叠动词的末一个音节： 看看 写写 说说 画画 讨论讨论 8、作宾语的人称代词： 找我 请你 叫他 9、嵌在重叠式动词、形容词中间的“一”或 “不”： 看一看 试一试 来不来 好不好 参加不参加
10、普通双音节词的一些习惯读法： 老实 清楚 明白 客气 合同 意思 看见 马虎
（三）“一”“不”的变调 一和不单念或在词句末尾时，读本调。有三种变调 情况。

1.在去声前变阳平，调值为35. 一道 一共 一律 一路 一再 一次 不便 不必 不对 不利 不适 不在 2.在非去声前变成去声，调值为51. 一心 一天 一连 一时 一口 一起 不高 不多 不曾 不行 不久 不好 3.夹在词语中间，读轻声。 走一走 看一看 猜一猜 想一想 说一说 行不行 用不着 打不开 来不及 好不好
说话时注意的问题： 1、说话不同于朗读、朗诵、演讲。表情和表演 不能太过。 2、分类审查说话题目： 测试时两题任选一题，选好后要围绕主题和中心来 说。 3、迅速构思话题结构。先说什么，后说什么，怎样 具体化。 4、灵活组织话题语言： ①、多用简单句，少用长句。 ②、多用口语，避免方言词语，也要避免网络用语 和一些时髦用语。 ③、避免重复、不要说口头禅。 ④、不要用读书腔、背书腔来说话。
大
2、单韵母吐字如珠，复韵母要有动程。 哀 袄 前 音 归 翁 丁 东 3、从左至右橫读。 4、多音字可任选一音。 5、读错了不能纠正，计算机只认一次。 6、读单音节字时绝对不能儿化。
二、多音节词语

（一）读多音节词语（100个音节）2.5分钟 20分 目的： 测试应试人的声、韵、调和变调、轻声、儿化读音的标准 程度 评分标准： 错音扣0.2 分，缺陷扣0.1分
困难
（五）儿 化
儿化是指一个音节带上卷舌动作，其韵母发生音变， 成为卷舌韵母，即儿化韵。后缀“儿”字不自成音 节，拼写时在元音节后面加上一个表示卷舌的动作 符号－r. 号码儿 人家儿 老头儿 快板儿 大伙儿 小孩儿 一会儿 聊天儿
三、朗读
朗读短文（400个音节） 30分
目的： 测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。 评分标准： 每错、漏、改、加一个字扣0.1分 声韵系统性语音缺陷视程度扣0.5分、1分 语调偏误、停连不当或朗读不流畅（包括回读） 视程度各扣0.5分、1分、2分


注意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ项：
1、读有要连贯。不能割裂，也不能一字一句地读。 2、第二个音节是上声的要读全上： 办理 本领 标准 邀请 港口 整理 品种 老板 电脑 申请 4、轻声词要准确判断： 轻声词的4个以上，要判断准确，避免把轻声词读 得让人听不见。 5、儿化词要落实在第二个音节上： 儿化词有明显的标志“儿”，没有标志的不能儿 化。 6、读准多音字和异读字。 7、双音节词语要读好中重格式： 双音节词语除轻声外，一般都是“中重”格式， 即第二个音节读得重一些。
（四）、重叠式形容词的变调：可变可不变！ 1、单音节的形容词重叠后，第二个音节是阴平的不变， 是非阴平的要变为阴平。即重叠式为AA时，后一个A为阴 平。如： 蓝蓝的（lán－lān） 浅浅的 淡淡的 白白的 2、单音节形容词的叠音后缀是阴平的不变，是非阴平的 有的变阴平。即重叠式为ABB时，有在BB为阴平。如： 暖洋洋（yáng yáng－yāng yāng）明晃晃（huǎng－ huāng）情切切（qiè－qiē） 3、双音节形容词重叠后，第二个音节一律变为轻声；第 三、第四个音节是阴平的不变，是非阴平的可以变为阴平。 即重叠式为AABB时，第二个A为轻声，BB为阴平。如： 老老（lǎo－lao）实实（shí shí －shīshī） 清清（qīng－qing）爽爽（shuǎng shuǎng－shuāng shuāng） 马马（mǎ－ma）虎虎(hǔhǔ－hūhū)
(四)二级乙等


朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音 有不到位现象。失误较多，方言语调不明显，有使用 方言词，方言语法的情况。分值为80-86.9分。 二级乙等普通话适用范围 在山东方言区二级乙等属于一般稍上的普通话水 平。教育部要求，教师不低于二级乙等。青岛等市规 定，60年代以后出生的公务员要达到二乙水平。信息 产业部规定，信息产业系统话务员的普通话水平不低 于二级乙等。《山东省实施<国家通用语言文字法>办 法》规定，“中高等学校毕业生应当达到二级乙等标 准。”
（二）上声变调 上声在句子末尾读原调，其他位置时发生变调。 1、上声在非上声前而变为半上（214变为21） 许多 朗读 感动 2、上上相连，前面一个上声变阳平（214变为35） 粉笔 减少 友好 理想 3 、三个上声连读，前两个字有两种变调：
⑴、当词语结构是“双单格”时，前两个字调值变为35，即 阳平调。例如： 虎骨酒 蒙古舞 举起手 洗脸水 水彩笔 展览馆 ⑵、当词语结构是“单双格”时，前一个上声变半上，第二 个上声变阳平。例如： 好领导 纸老虎 冷处理 耍笔杆 老保守 小拇指
三级六等

（一）一级甲等


朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语 调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。分值为97-100 分。 一级甲等普通话适用范围 一级甲等可以说是完美的标准的普通话，是省级以上电台、 电视台播音员、主持人应该达到的标准。一甲由省语委办审核 后报国家语委普通话培训测试中心复审，以复审成绩为准。
（五）三级甲等、三级乙等属于不及格， 没有等级证书。
五、普通话水平测试的方式
《普通话水平测试大纲》规定的方式是“一律采用口试”。
六、普通话水平测试的内容
测试指南即为样题
第二部分

考试注意事项
考生注意事项(新).doc 国家普通话智能测试系统网络版考生培训 flash.exe
第三部分
应试策略
一、读单音节字词（100个音节）3.5分钟 10分 目的： 测试应试人声母、韵母及声调读音的标 准程度。 评分标准： 错音扣0.1分，缺陷扣0.05分
1、声调要发全：
普通话有4种基本调值，用五度标记法表示下：
高 5
阴平（55） 飞
半高 中
4 3
阳平（35） 上声（214）
行 美
半低
低
2
1 去声（51）
请收听



10－1.mp3 8－1.mp3 26号30页.mp3 30号34页.mp3 42号46页.mp3 一级乙等.wav 二甲.wav 二乙.wav
四、命题说话（限时3分钟）40分 目的： 测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语 音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度。 评分标准： 1.语音标准程度25分 分为六档： 一档：0——2分； 二档：错误在10次以下3——4分 三档：错误在10—15次5——6分 四档：错误在10—15次方音重7——8分 五档：错误在16—45次9——11分 六档：错误在45次以上方音重12——14分 2.词汇语法规范程度：10分（根据说话的具体情况扣1－4分） 3.自然流畅度：5分 （口语化较差，有背稿子的表现，扣0.5分、1分；语 言不连贯，语调生硬。扣2 分、3分。）说话时间不足3分钟酌情扣 分