《学吹竖笛》教案
教学目标：
1、在喜悦的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。

2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐,用音乐表现生活。

3、在学习中体验合作、胜利与喜悦，感受学习音乐的欢乐。

教学重难点：
吐奏吹奏方法的掌握。

教学过程：
一、情景设置。

欢迎大家来到音乐殿堂，今天我们将会继续喜悦的音乐之旅。

不知音乐小使者今天又会带我们到什么地方去呢？让我们一起来看一看。

小使者：同学们，你们好啊，我们又见面了。

今天我将会带大家到一个好玩的地方去，可是呀，想到那里必须先完成几个小任务，什么任务呢？下面让我们来观看一个录像片段，请大家在影片中找答案。

二、欣赏影片，导入新课。

师：同学们，通过观看影片，你们猜出小使者要我们完成的任务是什么了吗？
师：原来，音乐小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒，想让我们向他们学习吹竖笛呢！那就让我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧。

三、新课教学
以完成音乐小使者的任务为线索，进行竖笛教学。

1、任务一：复习学习过的“6”的吹法。

（1）空笛练习“6”的指法。

（2）空笛练习“6”的吐奏。

（3）随钢琴走音阶。

2、任务二：学习“7”和“1”的吹奏方法。

（1）在“6”的基础上，松开中指，打开2号音孔。

（2）松开食指，打开1号音孔。

3、任务三：练习吹奏下面4段曲子。

4、任务四：练习吹奏《唐老伯有个小农场》。

5、任务五：练习吹奏《xx▪变奏》。

四、小结
同学们，在音乐之旅中我们学到了许多新的知识，就象今天的喜悦农场，我们感受到了学习竖笛的欢乐。