14.4 电磁波与信息化社会
一、核心素养：
通过《电磁波与信息化社会》的学习过程，让学生体会科学技术在推动社会进步过程中的巨大作用；开阔学生的视野，树立努力学习，为祖国的信息化发展做贡献的信念。

二、学习目标：
1.了解电磁波在推动信息化社会中的巨大作用；
2.了解电视，雷达等电磁设备的原理；
3.开阔视野，体会信息化社会的便捷。

重难点：电视、雷达和手机的基本原理。

三、教学过程：
课前：登陆教育平台，发送预习任务。

根据平台上学生反馈的预习情况，发现薄弱点，针对性教学。

1.引入：
我们都知道，人类文明的每次重大进步，都伴随着信息交流的发展，下面我们请同学来给大家介绍信息交流的发展过程。

请学生进行ppt展示和讲解。

(学生分小组课前准备)
2.展示利用光传递信息的发展趋势
1844年电报的发明，让人类进入了用电传播信息的时代，电磁波的发现又实现了无线通信。

现代信息通信理论告诉我们，电磁波的频率越大，单位时间传播的信息量就越大，我们知道光的频率比无线电波大很多，那么能不能利用光进行通信呢？
展示新科技：比wifi快100倍的li-fi
3.请同学展示电视的发展历程，讲解利用电视传递图像的原理，介绍电视的广泛应用。

(学生分小组课前准备)
4.播放微课视频：雷达介绍
请同学介绍各种军事雷达。

(学生分小组课前准备)
微课讲解：雷达测速的原理
5.介绍移动通信的发展，移动电话和基站
6.让学生谈谈体会到的信息化社会的便捷。

三、关于电磁波带来的危害
在我们了解了电磁波的应用带给我们无限便捷的同时，也要知道电磁波会对我们的身体造成一定危害。

但在处于安全级的电磁环境下，如果长期幻想电磁波会对自己的健康造成损害，必然会因为精神压力过大产生心理问题，进而影响到自身健康。

所以正确认识电磁波的产生的原因和其可能造成的危害、并掌握如何降低或避免生活中常见的电磁波的影响是很有必要的。

只要不是处于绝对零度（摄氏温标零下273.15摄氏度）的物体均会向外界辐射电磁波，绝对零度在自然界里是不可能达到的，所以电磁波是无处不在的。

所以在普通环境下电磁波并不会对我们的健康产生危害，但是长期暴露于高能级电磁波的环境下会对我们的健康造成损害。

四、课堂训练
五、课堂总结
通过本节课的学习，我们知道了电磁波存在于我们生活中的各个角落，相信大家对其中的工作原理也有了一定的认识和了解。

电磁波促进了社会的信息化，而信息化又使我们的生活更加便捷，那就让我们在以后的学习生活中进一步探索电磁波的奥秘，享受电磁波带给我们的改变。