当前位置:文档之家› 初中地理湘教版八年级上册教案

初中地理湘教版八年级上册教案

先锋实验学校教师统一备课用纸最南端----南沙群岛的曾母暗沙北纬4度最西端----新疆帕米尔高原东经73度最东端----黑龙江和乌苏里江汇合处东经135度活动:1。

算一算我国最南端和最北端大致跨多少度?主要跨五带中的哪一带?南北景色有何差异?2.算一算我国最东端和最西端相差约多少度?根据时区划分,我国东西跨多少个时区?3.当我国东部乌苏里江上旭日东升时,西部帕米尔高原有什么景象?讨论:我国的地理位置有什么优越性?(分经纬度位置和海陆位置讨论)家庭作业:学法大视野第一节先锋实验学校教师统一备课用纸复习:我国的地理位置;我国的领土四端。

引入:上节课我们的第二个问题是咱们中国有多大,说到这个 问题时我们就会想到中国辽阔的疆域,中国有 960万平方千米 的国土,但是,这仅仅只是中国的陆地面积,中国还有广阔的 海域,那么,中国的海洋又有多大呢?放映影片:《中国的海域》3. 中国的海域影片总结:中国管辖的海域面积是300万平方千米,濒临渤海, 黄海,东海,南海等以及太平洋。

多媒体展示:“广阔的海域”老师看图讲解:四大海域的名称,位置以及分界线 读图:中国重要的岛屿和海峡学生总结:台湾岛,海南岛,崇明岛琼州海峡台湾海峡总结:中国大陆海岸线漫长,有18000多千米,此外还有14000多千米的岛屿海岸线。

区别几个概念:1》领海:沿海国从其海岸基线向外延伸并划出一定宽度,属于其主权管辖范围以内的海域。

中国的领海宽度是12海里。

多媒体展示:领海的划分方法,强调是主权管辖和是从全部海 岸基线所划分的这两点。

实施教学 过程 设 计先锋实验学校教师统一备课用纸云贵川内青藏新,陕甘两宁加海南;港澳是我好河山,台归之日盼团圆。

对照中国政区图,找出中国的34个省级行政单位按照地理方位,熟悉34个省级行政区的位置及行政中心名称行政中心猜谜:大言不惭---海口两个胖子---合肥少林和尚---武汉双喜临门---重庆银河渡口---天津十五的月亮---太原先锋实验学校教师统一备课用纸教大家都知道,中国是世界上人口最多的国家。

人口数量多是中学国人口的显着特点,现在我们一起来看看相关的图表吧!过看图“ 2000年世界人口构成”(饼状统计图):程中国人口总数占世界的21。

2%,2000年第五次人口普查结果设显示我国人口数量为12。

95亿,是世界上人口最多的国家。

计一.人口数量世界第一讲解:从图中我们可以看到,中国人口占了世界的五分之一,平均每五个人中就有一个中国人,如果全中国人手拉手站成一列,能环绕地球赤道40多圈!承转:刚才是把中国放在世界中做比较,现在我们回到中国,上节课我们了解了中国的34个省区,那么这些省区的人口又分别有多少呢?读图:“全国省级行政单位人口数量”,引导学生读图:1》找一找,人口最多的省区和最少的省区分别是哪个?(河南9256万,澳门44万)哪些省级行政单位的人口超过了5000万?(河北,江苏,安徽,山东,河南,湖北,湖南,广东,四川,这些都是人口大省,世界上人口超过5000万的国家都只有20个左右,被称为是人口大国了)2》人口在1000万以下的省区有哪些?(只有6个)人口数量大都集中在哪一个阶段?(2000万左右最多)3》我们湖南省人口是多少?居第几位?(7位)四.人口政策实行计划生育,控制人口增长,提高人口素质练习:将照片与其民族名称连线承转:刚才我们看了影片,大家应该对少数民族的分布有所了解了吧。

现在我们通过看图来进一步学习看图填表:“中国民族分布”民族名称主要分布地区壮族--------- 广西云南满族----- 河北,北京,内蒙古,黑,吉,辽回族----- 宁夏,甘肃,新疆维吾尔族------- 新疆彝族----- 四川云南傣族----- 云南蒙古族------- 内蒙古,辽宁,青海藏族------- 西藏思考:1》哪个省区民族最多?你所在的省有那些民族?(云南少数民族最多,有“民族缩影”之称,其中人口超过5000人,并有一定聚居区域的民族就有25种,有15个民族是云南独有,彝族人口最多;湖南有土家族,彝族,回族,侗族等民族)2》中国的民族分布有什么特点呢?(大杂居,小聚居;汉族主要分布在东部和中部,少数民族主要分布在西南,西北,和东北部地区,主要是陆上边界地区)活动:班上有是少数民族的同学谈谈自己的民族风俗习惯。

大家畅谈自己所了解的民族的风俗习惯,传统节日。

总结:中国是一个多民族的国家,各民族之间应该平等团结,少数民族也可以设立自治机关,行使自治权,使少数民族人民当家作主,自己管理本自治的地方的内部事务,努力使中国成为一个统一的稳定的多民族国家。

引入:前一章我们了解了中国的概况以及人口,那么这节课我们要来学习在中国土地上的另一类主体,那就是自然环境。

设问:自然环境包括哪几个方面呢?(地形,气候,河流,湖第二节中国的地形地形特征复习:什么叫地形?怎样描述一个地方的地形特征呢?实地形是指地表高低起伏的形态;可以从海拔高度和相对高度, 施还有地表起伏情况,主要地形以及分布等几个方面来分析。

教承转:我们就先从中国的地势特点学起学(多媒体展示)“中国分层设色地形图”:过了解什么是分层设色地形图程在图中读出三种不同的的颜色,以及大致的海拔,比较其高低设假设:如果有一个人要从海拔最高的地方旅行到最低的地方,计可以大致沿着什么方向走?由此我们可以得出中国地势有何特点?(西高东低)这个人在三个不同颜色的行进当中,感觉到高低的变化大不大?(三中颜色过渡当中高度陡降,成为一个个阶梯一样)总结:1。

中国地势的特点---西高东低,呈三级阶梯分布。

回忆:要更清楚的看到地势的起伏情况,可以看什么类型的地形图?(地形剖面图)(多媒体展示)“地形剖面图”:先锋实验学校教师统一备课用纸(第二课时)先锋实验学校教师统一备课用纸调查:学校所在地农作物的熟制是哪一种?有哪些农作物?先锋实验学校教师统一备课用纸先锋实验学校教师统一备课用纸咼原咼山区—咼原咼山气候先锋实验学校教师统一备课用纸2》台风台风的成因:发源于热带洋面的大气涡旋西北太平洋洋面是全国台风发生次数最多的海域台风侵袭我国的路径和影响的地区:广东,海南,台湾,福建等东南沿海地区台风的危害:狂风和暴雨造成的台风有利的一面:盛夏季节台风可以缓解长江中下游地区的旱情3》沙尘暴原因:强风卷起地面的沙尘灰粒卷入空中向前移动影响的地区:西北和北方发生的季节:多在春季形成的条件:大风,干燥,植被少,多砂质土壤强调:近5年来,我国发生沙尘暴的次数达到了20多次,这说明我国的自然环境遭受了极大的危害,所以必须保护环境。

4》水旱灾害5》梅雨做课堂练习先锋实验学校教师统一备课用纸汛期(降水季节长短)短含沙量(植被好坏)大结冰期(冬季气温)有二湖泊中国不仅有众多的河流,还有很多湖泊读图“中国的河流湖泊”,找出中国大的湖泊:最大的湖泊:青海湖最大的咸水湖:青海湖最大的淡水湖:鄱阳湖思考,中国的湖泊主要分布在哪里呢?主要分布在东部平原,和青藏高原,淡水湖泊主要分布在东部平原地区。

活动:读洞庭湖的变迁,思考“围湖造田”的利弊?(可先由学生讨论,各抒己见,具体到学习长江时再讲解)先锋实验学校教师统一备课用纸先锋实验学校教师统一备课用纸长江干流贯穿东西,支流连通南北,主要流经了湿润地区,水量丰富,河流四季不冻,干支流四季通航,水运便利,被誉为“黄金水道”,通航里程达到7万余千米,货运量占全国内河货运量的60%2.水能资源的开发利用读图:“长江干流纵剖面图”(横坐标代表长江干流的长度,纵坐标代表水的落差)提问:从源头到入海口,长江的落差有多大?(6600 米)讲述:不是河流的落差大,水能资源就一定丰富,但是长江除了落差大之外,还拥有丰富的水资源,由此可以确定长江拥有着丰富的水能资源。

提问:长江水能最丰富的集中在哪一段?(上游水能最丰富,上游又以源头到宜宾这一段为最丰富)思考:源头到宜宾这一段水能的开发利用怎么样?(暂时没有大量开发)为什么?(受到地形的限制,仅有雅砻江和干流会合处的二滩水电站这个大型的水利工程)看图:目前对长江水能资源的利用主要是集中在上游的宜宾到宜昌这一段。

这里有着名的三峡和葛洲坝水利枢纽工程活动:对照图学生确定三峡和葛洲坝的具体位置,了解当地建立水利工程的好处。

放映一些图片让学生感受工程的雄伟。

讨论这些水利工程的作用承转:水利工程有一个重要的作用就是防洪,我们大家知道,长江流域常常发生洪灾,那么为什么长江会频频发生洪灾呢?洪水来自哪里?主要影响哪些地区?我们应该采取什么措施来治理长江呢?三长江的治理讨论:依据以前学过的内容,想想长江频频发生洪灾的原因?(学生各抒己见,老师总结)1》流域广,水量大,支流多,汛期长。

夏季风的进退反常23》中上游滥伐森林,植被破坏严重4》湖泊畜水调节功能减弱5》荆江河道弯曲,水流不畅。

思考:洪水来自哪里?主要影响哪些地区?洪水主要来自宜昌以上的干支流,和下游南面的洞庭湖和鄱阳湖主要影响长江中下游平原地区。

依据原因,讨论治理规划:植树造林,建造水库分洪蓄洪,建筑大坝等等。

教学反思先锋实验学校教师统一备课用纸先锋实验学校教师统一备课用纸。

相关主题