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篇一：学生全面发展计划、总结[1]
20XX学年上学期学生全面发展的工作计划
一、指导思想：
以教育局工作要点为指导，以“以人为本，狠抓常规，规范发
展，提高质量”为工作思路，以落实“全面育人工程”、加强师资队伍建设为中心，以落实新课程，加强校本研究为重点，以深化导学思想，单元整组备课为突破点。

进一步深化教育改革，强化内部管理，规范教师行为，提升教师素质，提高办学质量，使学生全面发展。

二、工作目标：
1、全面落实“育人为本，德育为先”的理念，深入实施德育
工作模式，培养“活泼、向上、文明、感恩”的人格，
切实抓好学校德育工作，提高学生思想道德素养，培养德智体美全面发展的人。

2、以培训活动为契机，加强教师队伍建设，进一步转变教师
的教育观念，全面提升班主任专业能力以及履职能力，进一步培养全面发展的学生。

3、加强校本教研，提高教师专业素质，促进教师专业发展，
实现学生全面发展。

4、加强体育、卫生、校园文化、校园艺术化工作，培养“德
智体美劳”全面发展的社会新人。

三、主要工作及具体措施
（一）、德育工作
1、工作重点
（1）全面落实“育人为本，德育为先”的理念，培养德智体
美全面发展的人。

（2）培有一定影响的具有不同特色的优秀班主任，打造德育
队伍，提升德育水平，使学生全面发展。

（3）学习《中学生日常行为规范》，《公民道德建设实
施纲
要》，进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。

2、具体工作措施
①家庭教育：加强学校、家庭的联系，在开好全班家长会的基
础上，适时召开优秀学生和后进生家长会。

进行走访学生家庭活动，保证学生的全面发展。

②学校教育：充分发挥课堂教学主渠道的作用，全面落实德育
课程体系，每一学科都要做好德育渗透。

既要抓好品德课程、学科课程等显性课程，又要抓好校园文化建设等隐性课程。

狠抓学生日常行为习惯的养成训练。

通过班队会对学生进行日常行为习惯养成教育和训练。

③社会教育：充分发挥教育基地教育作用，对学生进行爱国主
义教育。

④自我教育：以行为规范为突破口，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

（二）、进一步加强体育、卫生以及艺术工作。

1、体育工作：
(1)保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，提高学
生体质。

(2)认真组织好学校活动，要加强体育器材的使用和管理，想
方设法提高器材的利用率。

2、卫生工作：
（1）开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育.
(2)要把预防近视和科学营养工作作为重点，，积极参加体育锻炼，科学合理饮食，提高机体抵抗疾病的能力。

做好每年一次的学生体检工作，做好防病、治病工作。

(3)认真做好传染病防控工作。

学校要要高度重视此项工作，加强与区疾控部门的联系与沟通，并在疾控部门的指导下，采取切实措施，认真做好各种传染病的预防与控制工作。

3、艺术教育工作：
各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质，要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定地点、定时间。

有记载、有备课、有成果。

加强兴趣培养，积极参加活动，培养全面发展的学生。

水口山中学
20XX年3月
20XX年下学期学生全面发展工作总结
过去的一年,对水口山中学来说是与时俱进、开拓创新、各项工作较好的一年。

全体教职工共同努力，求真务实、开拓创新，各项工作扎实推进，学生活动精彩纷呈，教学工作硕果累累，办学水平快速提升。

在所取得成绩和荣誉中，无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。

为使新学年的工作有新的突破、新的成就，我们对过去的工作进行盘点、梳理。

现将过去的一个学年的各项工作总结如下：
一、努力完善教学常规，提高质量
1、重视课堂教学。

一年来，努力引导教师对课堂教学
行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。

引导教师全身心投入到课堂教学改革中，进一步激发了课堂活力，使课堂充满了生长气息。

学校积极引导教师“终身学习、全员学习”；重视教师技能培养，要求教师定期上交三笔字、
简笔画。

积极鼓励教师撰写论文、案例。

2、严格把好上课关。

在课堂教学管理上，我们细化教
学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。

在校内开展听课评课活动，坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。

教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。

4、扎实做好“培优补差”工作。

课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。

课外加强辅导，发挥优生优势。

引导差
生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。

二、精心打造校园文化，凸显特色
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映。

我校不断地完善、绿化、美化、净化校园自然环境，致力实现让每一块墙壁说话，每一株草朩含情，每一个角落传神。

在操场的围墙上喷上运动的图案和标语，体现出朝气蓬勃、健康向上的育人氛围。

在这种校园文化的熏陶下，我们的教育起到了“春风化雨，润物无声”的效果。

三、积极开展德育工作，力求创新
一个没有人格的人，即便知识再多，也无甚用处。

因此有人说，智力不好的人是次品，身体不好的人是废品，而道德不好的人是危险品！因此为了加强学校的德育教育工作，为了开展好未成年人思想道德建设，为了提高德育教育的实效，面对多层次、信息化的新形势，学校把德育工作列入学校教育工作的首要任务中。

并取得了骄人的成绩。

总之，一年来在全体教职工辛勤工作，奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。

我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将迎接新的挑战。

篇二：学生全面发展总结
学生全面发展工作总结
这一年来，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，按以
人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、创新举校的办学思路，认真贯彻落实十六大精神，努力践行“三个代表”重要思想，按照县教育局《小学实施素质教育工作目标》的要求，积极推进素质教育，以培养有素质的霍城人为办学方向，坚持教育的三个面向，着力整体发展，面向全体学生，推进学生全面发展，对每一个学生负责，为学生的终身发展打下良好的基础。

现对本学年工作做一总结：
一、提高教师的整体素质：
1、坚持领导班子行政例会和行政决策，班子成员分工明确，责任落实；班子成员深入课堂，认真听课，还参与评课，指导教学，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到了示范作用。

2、利用周一全体教师会议，经常性地进行师德师风的教育和引导，传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作，保证各项工作的顺利完成。

3、通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、班主任工作交流、周三的业务学习等方式提高教师的师德素养。

本学期未发现教师违反师德规范行为。

4、在提高教师的业务能力上下功夫，开展校本培训，坚持组织观看优秀课件，开展校内听课、评课活动，包括随堂课、研讨课、展示课。

鼓励教师积极参加各地区组织的各项比赛，如：三笔字比赛、课件制作比赛、论文比赛等。

5、学校鼓励教师参加各级各类业务培训和学历进修，
尽可能为
骨干教师的外出培训提供经费保证，继续教育全部达标。

6、落实岗位责任制，结合校情，经教代会讨论，征求
全体教师意见，调整和改进了学校考核奖惩制度，充分发挥激励机制。

二、积极开展德育教育：
1、每周进行国旗下讲话，晨会、班会课还开展了专题
教育讲座，主题围绕“如何做一个文明人”“友善待人”“学会宽容”“环境塑造人”等内容进行教育。

将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，细化为每周、每天、每堂课上的
具体要求。

如：“我学会了宽容与谅解”“同学间没有了争吵”“用过的东西能放回原处”“随手捡起身边的垃圾”“关注灾区儿童，我们是一家人”“民族团结开红花”等，使学生容
易对照，容易做到。

通过一日常规检查评比，促进学生养成良好文明习惯的自觉性。

教育局对我校的检查反馈中，对我校的德育工作给予了充分的肯定。

2、利用班会课开展国情、法制、环境、消防、交通法规、安全等方面的教育。

少先队大队部的红领巾广播经常向学生介绍科普知识；组织学生结合时政开好主题班会；开展“争做好人好事”，平时学生拾到的钱、物无人认领就交给
少先队，每学期公布捐款人和拾金不昧的学生名单，并用以。