大班语言活动：十二生肖
执教：梅新兰
活动目标：
1、学会完整地念儿歌，并能用动作来表演。

2、知道十二生肖的排序以及相应的动物。

活动准备：
十二生肖图片、挂历、
活动过程：
1、欣赏挂历、了解十二生肖
师：今天老师带来了两份挂历，请你们看看第一份挂历上有什么动物？今年是2007年，是猪年。

再看第二份挂历，说说是哪一年，什么年？
师：生肖是中国人发明的，只有中国人才用，用动物作标志，每一年只有一个生肖，也叫属相。

在这一年出生的人，就以这个动物为自己的属相。

你知道有多少个生肖吗？
幼儿说一说。

教师出示相应的十二生肖。

2、利用图片学儿歌。

看老鼠图片：师：老鼠怎么叫？幼儿：吱吱叫。

师：我们完整地说一句话：小老鼠，吱吱叫。

看牛的图片，师：大水牛的头上有什么？它的角是什么样的？（弯弯的）我们完整地说一句话：大水牛，弯弯角。

看老虎的图片，师：老虎非常的厉害，他为了让小动物害怕，他会怎么样：幼：他会大声的吼等等。

我们完整地说一句话：大老虎一声吼。

看小兔的图片。

师：老虎吼，小兔听了，会怎样做？幼：小兔吓得赶紧走，小兔吓得快快跑。

看龙的图片，师：龙在什么地方？他会在云里干什么？引出：龙在云里翻跟头。

看蛇的图片。

师：蛇龙在什么地方？他会在田里干什么？师做伸懒腰的动作。

引出：蛇在田里伸懒腰。

看马的图片。

师：马的脖子上有什么？铃儿怎么响的，引出：大马铃儿响叮当。

看羊的图片。

师：听到大马铃儿的声音，羊儿很高兴，它乐得胡子都怎样了？引出：乐得羊儿胡子翘。

看猴的图片。

师：猴子有什么本领-----会爬树。

爬树后还会干什么---蹦蹦跳。

引出：猴子爬树蹦蹦跳。

看鸡的图片。

师：公鸡有什么本领----喔喔叫。

引出：大公鸡喔喔叫。

看狗的图片。

师：狗的尾巴会怎样？引出：大狗小狗尾巴摇。

看猪的图片。

师：猪喜欢干什么：引出：猪儿呼噜睡大觉。

3、师完整地念儿歌。

4、幼儿学念儿歌，用不同的形式来念儿歌。

（1）集体念
（2）分组念
（3）师生对念。

（4）个别幼儿念。

5、用表演的形式来表现儿歌。

活动反思：幼儿对十二生肖非常的喜欢，能很快地说出他们的名称。

在利用图片进行教学的过程中，针对教师的提问，孩子能很快地说出每个生肖的特征。

孩子很顺利地、很轻松地学会了儿歌，在表演的过程中，孩子也能积极的去表现自己。

在第二个过程中，我觉得还可以直接让孩子进行动物的表演，气氛可能会更加地活跃。