《我的母亲》课后练习答案【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《我的母亲》课后练习答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!第一部分：1.本文作者。

(2分)2.给加点字注音或根据拼音写汉字。

(6分)迁徒( ) 祖籍( ) 妯娌( )( ) 劳l擻plain( ) 和僫( )3.为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空：(4分)⑴聊叙( ) A、姑且B、聊天C、依赖⑵任劳任怨( ) A、相信B、承受、担当C、任命⑶虽然自己不富裕，还还照顾比自己更穷的亲戚。

( )A、救济B、接济C、周济⑷母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个是无法补救的。

( )A、惨痛B、哀痛C、沉痛4.解释下列句子中词语的不同含义：(4分)⑴母亲是个好劳动。

⑵她直到临死前不久还在地里劳动。

5.用你自己的话，概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质。

(4分)6.摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。

(4分)7、三个读书人凑在一块聊读书。

甲说：“读书好。

”乙说：“好读书。

”丙说：“读好书。

”请问他们各自的意思是什么?(3分)甲：乙：丙：8、把下列词填入空缺中，依次是(3分)⑴其实，在她那江南女子的秀气中，却蕴含着几分。

⑵不知是喘息了一会儿，还是来了一股，招娣练球练得完全忘我了。

⑶小李也冒火了，一上来，就不顾一切了。

(备选词语：愣劲野劲邪劲)9、把下列成语按修辞方法归类：(4分)⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎比喻：⑴⑸夸张：⑷⑺对比：⑵⑶借代：⑹⑻第二部分(一)①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。

②母亲在家庭里极能任劳任怨。

③她的性格( )(A、和睦B、和蔼C、和气)，没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。

④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很( )(A、和睦B、和蔼C、和气)，母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识。

⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲( )(A、管教B、管理C、管束)着我们，不允许我们染上一点。

⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

10.从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。

(4分)依次是：11.“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法。

(3分)12.这段文字记叙的重点是( )(4分)A、母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度。

B、母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度。

13.这段文字正确的层次划分是( )(4分)A、①|②③|④⑤|⑥⑦B、①②③|④|⑤|⑥⑦C、①|②③④|⑤|⑥|⑦D、①②③④⑤⑥|⑦14.对这段文字的内容归纳正确的一项是( )(4分)A、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。

B、写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。

C、写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。

D、写我对母亲教育培养之恩的感激之情。

15.这段文字运用的主要手法是什么?请作简要回答。

(4分)(二)母亲的馨香①窗外又下起了小雨夹雪。

②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开过来溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上。

结果，泥水溅了母亲一身。

母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。

唉，可怜天下父母心!此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。

③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样，既要工作，又要带孩子、照顾家庭。

④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。

母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而且毫无保留。

在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。

⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭;两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。

“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。

也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。

几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。

⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。

记得那时，只要母亲在，家里便有欢声笑语，歌声不断;只有母亲在，家才有家的感觉，家的温馨。

我敢说与母亲只见一面的人，也会记得她那爽朗的笑声。

长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月?”母亲说：“是你们三个孩子。

你们就是我的精神支柱。

”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。

如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年!⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。

记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。

考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇了，驱蚊子，白天还要坚持上班。

那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天要买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。

”凡是好吃的，母亲就说不爱吃，其实她是舍不得吃而已。

在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净的，整整齐齐的。

说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。

不懂事的我还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总是呵护我、迁就我，我还不以为然。

有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨练了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的，还能让我们三个孩子享受母爱的滋润，把我们健康地抚养成人，是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀!我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。

”从我母亲身上，我真真切切地感受到母亲的无私与伟大。

我虽然没有资格与母亲相比，但我要像母亲一样，无私地爱我的孩子，少些烦躁，多些耐心，让她在温馨的家庭环境中健康地长大。

⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲，不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您的养育之恩!女儿永远爱你!”16、第二段写了一件事，写出这件事及在文章的内容上起什么作用?(4分)事件：作用：17、第三段到七段，作者回忆往事：①详写的两件事是：(2分)②从3~7段的事件描写中，可看出母亲的性格特征是、、、、。

(3分)③从全文看，重点部分是：段——段。

(2分)18、为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱?(不超过15个字)(4分)19、请概括第7段所写的事件：(不超过10个字)你对母亲的做法是赞同，还是反对，为什么?(4分)20、第8段写“我”的感受和做法：所用的表达方式是、。

(2分)21、本文组织材料是按顺序，1、2段叙事的时间，第3~7段叙事的时间是，第8、9段又回到。

(4分)(三)老妪⑴那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。

在12月的一个冷天。

在北京龙庆峡附近。

儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。

⑵卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。

就那么一个老妪;跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。

偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。

所以她的生意就冷清。

茶蛋都是蛋煮的。

老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。

我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

⑶老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。

时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只因为不能总低着头。

目光里无半点儿乞意。

⑷我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。

活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。

表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。

⑸老妪应找我两毛钱。

我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小帐。

⑹儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。

”⑺我说：“知道。

但是咱们不要了。

大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，‘隆不易的……”⑻于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……⑼两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。

袖着手。

缩着瘦颈。

身子冷得佝偻着。

⑽“这个人。

”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”⑾老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……⑿儿子仰脸看我。

⒀我不得不接了钱。

我不知自己当时对她说了句什么……⒁而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天!”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。

如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。

偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。

目光偶向眼前行人睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。

比别人，生意依旧冷清……⒂人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。

我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……22.从具体语境看，对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是( )(3分)A、跻身她们中间：置身。

B.连买茶蛋都要物色女主人：挑选;选择。

C、佯装没有算清小账：假装。

D.我们也就只有为之肃然了：形容十分严肃的样子。

23.第(4)段“我出，于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯”，“我’，为什么“不平”?又为什么“体恤”和“怜悯”?(4分)24.“我”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的?后来“我”为什么自责“猥琐”?(4分)25.第⑼段写老妪，用的是什么人物描写方法?结合全文思考，这样写作用是什么?(4分)26.对第⒁段描写老叟的一段文字的理解，不正确的一项是( )(3分)A、与前文描写老妪的文字基本相同，起到衬托和加强老妪形象的作用。

B.与前文描写老妪的文字基本相同，强调老年劳动者的尊贵人格不因性别而差异。

C.“绝无半点乞意”呼应前文“目光里无半点儿乞意”，突出两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质。

D.“生意依旧冷清”呼应前文“生意就冷清”，暗含作者对市场经济下人们缺乏同情心的批评。

以上是查字典语文网小编给大家分享的《我的母亲》课后练习答案全部内容。