学校标准化建设实施方案
中心学校
二〇一三年二月
中心学校办学条件标准化建设实施方案为加快我镇中小学办学条件标准化建设步伐，按时完成学校标准化建设的目标任务，进一步改善我校办学条件，推动学校建设标准化、科学化、规范化发展，不断提高办学水平，根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字〔2008〕15号）和区教体局通知要求，调整工作目标和任务，强化工作计划和措施，促进我校基础教育优质均衡发展。

现结合我校实际，制定如下方案。

一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以《山东省义务教育学校标准化建设标准》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、总体目标
全面贯彻《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》，落实《寨里镇中心学校办学条件标准化建设实施方案》任务目标，按时完成办学条件标准化建设，创建为办学条件标准化学校。

三、具体目标
（一）办学条件明显改善。

以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学
条件明显改善。

（二）教师队伍更加专业。

加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。

通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

（三）教育质量全面提高。

全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。

积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

（四）学校管理科学规范。

在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

四、工作原则
1.明确标准、全面提高。

依据《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》，确保办学条件各个项目的种类、数量、质量达到标准，全面提升办学水平。

2.科学规划、分步实施。

认真制定学校标准化建设实施方案，确定实施步骤与目标，充分利用现有教育资源，分类推进，分步实施。

3.统筹安排、总体推进。

坚持办学条件标准化建设工程与校舍安全工程、中小学教学仪器设备更新工程等相结合，统筹安排，挖掘整合教育资源，全面推进学校标准化建设工程的实施。

4.实事求是、注重效益。

坚持实用、管用、够用的原则，以保障基本办学条件和教育教学的实施为前提，强化内部管理，提高资金的使用效益。

既注重基础设施、技术装备等办学条件改善，又注重教师
队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量的内涵建设。

五、实施内容
依据区教体局下发《各学校标准化建设各项指标达标情况》（明白纸）逐项整改落实。

六、组织领导
为切实加强对学校标准化建设工作的组织领导和统筹协调，经研究，成立寨里中心学校标准化建设实施领导小组。

成员如下：组长：
副组长：
组员：
领导小组负责制定学校标准化建设的工作方案，抓好项目落实、硬件装备、师资队伍建设、学校管理和教育教学工作。

各校主要领导和工作人员要认真研读标准，进一步核实家底，对本校的办学条件要做到了如指掌，尤其是实验仪器、图书资料、现代教育技术装备、音体美器材，认真仔细核查，修正平台数据。

七、工作措施
1.组织动员、宣传发动。

认真学习标准，精心策划，合理安排标准化建设的诸项工作，分析现状、找准问题所在，同时又把此项工作融入学校日常工作之中。

明确分工，定期召开工作协调会，确保此项工作的顺利实施。

2.对照标准，开展自查。

将指标分工到人进行自查，督促各校按
时完成任务。

3.加强建设，迎接验收。

仔细对照学校标准化建设各项指标达标情况（明白纸），对划定为C等的指标要认真分析，结合整改建议，找出差距，明确整改目标。

积极争取政府投入，调整学校经费使用结构，加大用于学校标准化建设的资金投入，重点突破，除场地和校舍外，其它指标力争3月底前不再出现C等。

4.进一步抓好各项指标的管理和使用，补齐档案材料。

把标准化建设与规范学校、教师行为密切联系起来，推进学校全面工作的进步。

八、确定联系人
寨里中心学校标准化建设推进计划。