沪教版八年级物理各章节能力测试题第二章运动的世界一、填空题1.（1）如图1甲所示，王晨同学用停表测量李明在校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是。
李明同学跑完全程的平均速度约为。
（2）张华同学用图乙所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是，所测木块的长度是。
2.举世瞩目的我国首个目标飞行器“天宫一号”于2011年9月29日21时16分在酒泉卫星发射中心成功发射。
如图2所示，在火箭点火开始升空时，以发射台为参照物，“天宫一号”是的，以为参照物，“天宫一号”是静止的。
3.如图3所示，在2011年9月4日进行的2011年国际田联世界锦标赛男子4×100米决赛中，第四赛道的美国队出现了致命失误：跑第三棒的达维斯·佩顿还未能把接力棒交到第四棒的沃尔特·迪克斯手中，就把自己绊倒在地，这是美国人在世锦赛男子4×100米接力决赛中，连续第二次出现交接棒失误。
请你给他们在交接棒时提出一个建议：。
4.如图4所示“村村通”公路的建设极大地方便了群众的出行。
在没有斑马线的通村公路上，当人们横过公路时，要“一停、二看、三通过”。
人急行的速度约2 m，人急行横过6m宽的马路需要的时间大约是；若急驶的小汽车的速度80，人至少要在距离行驶过来的小汽车前处开始穿越马路才安全。
5.2011年9月9日2011年国际田联钻石联赛瑞士苏黎世站展开角逐，在万众瞩目的男子100米飞人大战里，新科世锦赛冠军牙买加新星布雷克9s82摘金，创造个人职业生涯最好成绩！如图所示4布雷克的速度非常快，但始终没有跑出电视机，是以为参照物。
如果一辆摩托车的运动速度是36，则布雷克的运动速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）摩托车的行驶速度。
6.小汽车在短时间内的速度可以变化很快。
有些车几秒钟内车速就可以从0急升到110。
如图5所示是一辆车在10s内的车速变化情况，由图像可知第4s时车速为，从第2s到第4s过程中，车速（选填“增加”、“减小”或“不变”）。
7.用“频闪摄影”可以记录一个物体相隔同样时间所处的不同位置。
如图6所示是甲、乙两个小球运动时的频闪照片，由照片可以看出，做变速运动的是球；你是用的方法来判定的。
8.在体育与健康测试中，小明跑前500m路程所用的时间为1 20s，跑后500m路程用的时间为2 。
则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度（选填“稍快”、“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度大约是。
二、选择题9.估测是初中生应具备的一种技能。
下列估测比较符合实际情况的是（）A．中学生课桌高约为80m B．演奏中华人民共和国国歌用时约50sC．中学生百米赛跑的速度约为10m D．正常人的脉搏跳动大约30次10.用厚刻度尺测量木块的长度，如图7所示的四种方法中，操作正确的是（ ）11.下列说法中正确的是（ ）A ．做加速运动的物体，前半段路程的平均速度比后半段路程的平均速度小B ．在研究一个物体是运动还是静止，总要选一个不动的物体作为参照物C ．测量物体长度时，选用的测量工具精确度越高越好D ．采用多次测量取平均值的方法，可以消除误差12.如图8所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。
若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（ ）A ．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动B ．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C ．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D ．甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上13.如图9是某物体运动的图像，则图10中能相应表示出该物体运动的图像的是（ ）A B C D14.第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m 高空驾机飞行时，发现脸旁有一只小“昆虫”在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是（ ）A. 子弹是静止在空中的B. 子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动的很慢C. 子弹前进的方向与飞机飞行的方向相同，并且子弹运动的速度与飞机的速度一样D. 子弹前进的方向与飞机飞行的方向相同，但子弹比飞机运动快得多15.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”。
其中“连山……向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）A ．山B ．船C ．流水D ．河岸16.你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？如图11所示，乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉。
当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点。
关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（ ）A ．兔子始终比乌龟跑得快B ．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C ．兔子在睡觉时肯定是静止的D ．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大三、实验探究题17.王亮在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图12所示的实验装置。
小车从斜面的顶端自由下滑，图中的秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。
（1）该实验的原理是：。
（2）测量小车运动的平均速度需要的测量工具有、。
A B C D图7（3）实验中使用的斜面坡度较小，其目的是：（选填“增大”或“缩短”）测量时间，以减小测量时间的。
（4）小车通过全过程的平均速度，若s1的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v1，通过下半段路程的平均速度v2，小车在运动全程的速度变化特点是。
四、综合应用与计算题18.为了锻炼小明同学的独立能力，今年春节，妈妈让他独自乘火车去上海看望姥姥。
（1）他妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，小明看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催促妈妈快下车。
小明妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢。
”想一想，他们为什么会得出不同的结论？（2）在行驶的列车上，小明同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物（）A．铁路边的树木B．小孩子的座位C．车厢里的流动服务车D．铁轨（3）因为火车在开动时不断的颠簸，在开动的火车上写字就成了一件很难的事情。
小明同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板写上漂亮的字了，如图14所示。
你能帮她解释其中的原理吗？19.小李开车时看到如图15甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图15乙所示。
图15（1）你能从交通标志牌上了解哪些信息？（2）若小李此时汽车的速度大小如图15乙速度计所示，汽车此时是否超速？若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口？（3）在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间？（4）你对小李有什么忠告？第三章声的世界一、选择题1. “隔墙有耳”的意思是，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。
这个现象能够说明（）A. 声音能够穿透墙壁传播B. 声音能够拐弯传播C. 固体、气体能够传播声音D. 耳朵有这个特异功能2. 在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。
这是因为………………………（）A. 声音传播不出去B.室内产生了回音C.空旷场合的声音都传播出去了D. 以上说法都不正确3．人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是………………………………（）A.音调的高低转化B. 响度大小的变化C. 音调、响度、音色三个要素的协调统一D. 不同的音色4. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是…………..（）A. 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B. 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C. 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D.男声音调低，响度大；女声音调高，响度小5. 医生用听诊器诊断病情，是因为………………………………………………（）A. 听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大B. 听诊器能减少人心脏跳动声音的分散C.听诊器能改变人心脏跳动声音的音调D. 听诊器能改变人心脏跳动声音的音色6. 歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为…………………………………（）A. 歌唱家的发音的频率高B.歌唱家的发音的频率低C.歌唱家的发音的响度大D.歌唱家的发音音色好7. 在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音设备的作用，下列说法正确的是……………………………………………………..（）A. 改变音调B. 改变响度C. 改变音色D. 改变频率8. 某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m）…………………………………………………….（）A. 1020 mB. 510 mC. 340 mD. 以上答案都不对﹡9. 在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是..（）A. 一定是大钟的回音B. 有余音说明大钟仍在振动C. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动﹡10. 鼓皮紧的甲鼓与鼓皮张的不太紧的同样大小的乙鼓，用同样的棒敲击，则甲鼓发出的声音比乙鼓的声音……………………………………………………………………（）A. 频率小，振幅大B. 频率小，振幅小C. 频率、振幅都大D. 振幅大小不能确定﹡11. 下列不属于噪音的是………………………………………………………………（）A. 图书阅览室内的说话声B. 夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声C. 吸引人的铿锵有力的演讲声D. 工厂的机器轰鸣声12. 从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的叙述正确的是………………...（）A. 乐音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会变为噪声B. 乐音是乐器发出的声音，噪音的机器发出的声音C. 乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的D. 乐音的指40以下的声音，噪音是指在40以下的声音13.下列关于乐音和噪音的叙述错误的是……………………………………………..（）A. 乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康B. 乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章C. 乐音的响度过大，也会使人感到不安D. 乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音14. 甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么………………………………………（）A. 能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B. 能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C. 甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D. 甲、乙两种昆虫飞过都听不见15. “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为（）A. 声音太小B. 超声波无法传到人耳C. 超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D. 超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率16. 下列事例中，属于利用次声波的是……………………………………………（）A. 用声纳技术测绘海底形状B. 预报海啸、台风C. 海豚判断物体的位置和大小D. 蝙蝠确定目标的方向和距离17. 在教室里讲话未听到回声的原因..……………………………………………..（）A. 房间太小，回声与原声混在一起，人耳区分不出来B. 墙壁反射的回声从门口跑掉了C. 回声太小，人耳不容易听到D. 教室里不可能产生回声18. 以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是..…………………………..（）A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B. 把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开19. 在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是………………………………………………………………………………（）A. 发声体振动越快，音调越高，传播速度越快B. 发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远C. 发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D. 发声体振动越快，音调越高，响度越大20. 下面的几种情况下不能利用回声测定的是..………………………………..（）A. 海底的海深B. 雷电发生处到听见雷声的人的距离C. 海底鱼群的位置D. 对面山崖的距离﹡21. 牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是…………（）A. 音调高响度大B. 音调低响度小C. 音调高响度小D. 音调低响度大22. 正在拉二胡的一位同学，不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是……（）A. 使二胡发出不同的音调B. 为了获得更好音色C. 阻止琴弦振动发音D. 为了获得更大的响度23. 在“动手动脑学物理”中，提出用大小相同的瓶子装上不同量的液体，用嘴贴着瓶口吹气时能产生有规则的声音。