夏日绝句
［宋］李清照
生当/作人杰， 死亦/为鬼雄。 至今/思项羽， 不肯/过江东。
(悲愤、激昂 )
1.这首诗赞颂的是谁 ?
(项羽）
2.自由读古诗，要求读正确、读通 顺。读后借助课文注释，试着说说 这首诗的大概意思。
诗句理解
生当作人杰，死亦为鬼雄。
人杰：人中的豪杰。汉高
诗句理祖萧解曾何称、赞韩开信国为功“臣人张 杰良 ”、 。
写这首诗的读后感。
谢谢！
C:\Users\Administrator\Desktop\“霸王”项羽 乌江自刎！这是最悲情最霸气的一部了吧！
师：在那个国破家亡，风雨飘摇的年代，老百 姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉 迷于享乐，不思恢复中原。面对破碎的河山，面 对哭盼的民众，李清照再也忍不住了，她大声地 呼喊：“南宋的皇帝啊！你为什么不能像项羽那 样……”
（宁死不屈、悲壮豪迈）
不肯过江东
❖ 不愿
❖ 不想
同桌讨论：把
❖ 不能 ❖ ……
这些词放到诗 句中读一读， 说说能不能换？
不能换，因为“不肯”一词为比什其么他？几个语气更
强烈，程度更深，写出了项羽以死相报，无愧
于七尺男儿之身，无愧于江东父老之托，无愧
于“人杰鬼雄”之名。
写作背景：
靖康之变： 公元1127年，金兵源自侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉（引用典故）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
活着时应该做人中的豪杰， 死后也应该是鬼中的英雄。
鬼雄：鬼中的英雄。出自屈原的 《国殇》：“身既死兮神以灵， 子魂魄兮为鬼雄。” （引用典故）
破釜沉舟 以一当十
公元前 208 年，秦将章邯指挥秦军主力合围巨鹿 ，项羽率兵前往解救。为了表现置之死地而后生的 决心，项羽带领全部军队渡过漳河，“皆沉船，破 釜甑(zèng)，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死， 无一还心”。项羽率军断秦军粮道，与秦军进行了 九次激烈的较量，“楚战士无不以一当 十”。秦损 兵折将，项羽乘胜追击，逼使章邯率其残部投降。
《己亥杂诗》
清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
❖讨论：
❖学了这首诗，你懂得了应当怎样做 人了吗？
小结
做人要像李清照那样，做一个热爱祖国的人， 做一个顶天立地的人。同学们只有从小树立远 大的理想，勤奋学习，将来把我们的祖国建设 得更加强大，才不会受敌人的欺辱。沉沦的是 无道昏君，堕落的是无耻佞臣面对破碎的河山， 面对苦盼的人民，继李清照之后，抗金名将岳 飞也喊出了“尽忠报国、还我河山”的豪言壮 语。他的抗金事迹连同他的千古绝唱《满江 红》，如同黑夜中一道犀利的闪电，划破长空、 光照千秋。
苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝仓皇南逃，在那个国 破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之 中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原。 李清照夫妇也开始了漂泊无定的逃亡生活，李清照途 经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无 限感慨，写下了这首著名的《夏日绝句》。呼唤南宋 能够涌现出项羽那样的英雄，早日渡江，与敌死战， 还我河山！
生：“生当作人杰，死亦为鬼雄”
师：“南宋的王师们啊！你们为什么不能像项 羽那样……”
生：“生当作人杰，死亦为鬼雄” 师：“南宋的权贵们啊！你们为什么不能像项羽 那样……” 生：“生当作人杰，死亦为鬼雄”
此时此刻，你读到诗人怎样的情怀？
❖ 对南宋统治者的愤恨，失去家园的悲痛，为国 家的担忧、热爱……）
此时作者是怎样的心情？
气愤、伤心
《夏日绝句》：
这首诗既是对__项__羽____的歌颂， 又是对__宋__朝__统___治__者____的讽刺， 更表达了李清照高尚的__爱__国____情怀。
《出塞》
唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《示儿》
宋·陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
夏日绝句
李清照
李清照：
（1084年—1155年）， 号易安居士，汉族，齐州章
丘（今山东章丘）人。宋代 （两宋之交）女词人，婉约词 派代表，有“千古第一才女” 之称。自号易安居士，她出身 于一个具有文化传统的士大夫 家庭，十八岁时她与太学生赵 明诚结婚。建炎元年，李清照 因靖康之耻南下，建炎三年， 赵明诚病逝于金陵，李清照只 身逃难，几年后转寓临安，孤 苦伶仃地度过寂寞的晚年。
听了这个成语故事，联系第一句诗， 说说你对项羽有何感慨？
（慷慨激昂，坚定有力）
至今思项羽，不肯过江东。
人们为什么至今还思念项羽，就因为他不 苟且偷生回江东。
项羽是个什么样的人？他为什么“不肯 过江东”？
项羽是一个宁死不屈，不愿苟且偷生的英雄豪杰。 所以他“不肯过江东”。
至今思项羽，不肯过江东。