龙源期刊网 农村小学生家长辅导孩子家庭作业的几点有效方法
作者：曾祥义
来源：《教育界·综合教育》2019年第08期
【摘要】农村教育教学有着一定的特殊性，由于农村小学生家长自身知识水平不足以及教育理念的偏差，对孩子家庭作业的辅导不到位，制约了农村小学生的发展。

文章结合农村教育实际，首先分析了农村小学生家长辅导孩子家庭作业的现状，分析了其中存在的问题，然后进行了策略方法分析，对于今后农村教育的发展有一定的指导作用。

【关键词】农村小学生;家庭作业;问题;方法
一、引言
新教育理念重视学生能力的全面培养，积极意义十分突出。

在新时代下，人们意识到了家庭教育对于学生成长的重要意义。

充分发挥家庭教育的作用，促进家长有效地辅导学生完成家庭作业，形成家庭学校联合的教学模式，是今后教学开展的重要方向。

在农村教育教学开展的过程中，家长对小学生的作业辅导，质量不高，效率较低，对小学生成长的促进作用不足。

因此，结合农村教育教学实际，分析家长在辅导孩子作业中存在的不足，针对性地提出解决方法，能够促进教学质量的提升，也是农村教育教学开展的需要。

二、农村小学生家长辅导孩子家庭作业中存在的问题分析
（一）对学生的引导性不足
结合现状，农村家长对孩子进行作业辅导，主要存在的问题就是对孩子的引导性不足。

首先体现在家长在辅导孩子作业的过程中，往往存在直接告诉孩子答案的情况，使得孩子难以理解解题过程。

其次体现在家长无法有效地进行举例[1]，使得孩子难以理解相关的知识点，对
于孩子思维意识的培养十分不利。

农村家长自身知识水平以及教育理念、辅导方法存在一定的欠缺，难以对孩子进行有效的引导，这应当引起我们的重视。

（二）缺乏有效的监督
结合当前教学实际，农村家长在辅导孩子作业的过程中还存在一个重要的问题，就是对于孩子完成作业的过程缺乏有效的监督。

首先，农村家长教育观念存在一定的滞后性，在辅导孩子完成作业的过程中没有有效地鼓励孩子开展思考，抑制了孩子完成作业的积极性。

其次，家。