大班语言活动：《小猪贝贝的小红伞》
一、活动目标：
1、让幼儿认真倾听、欣赏童话故事《小红伞》，激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。

2、体验角色之间的情感，懂得遇事要动脑筋想办法，乐于助人。

3、让幼儿用语言、表情、动作将自己对故事的感受大胆而清楚地说出来。

4、感受故事带来的兴趣，培养幼儿思维的流畅性。

二、活动重难点：
理解故事的用意，幼儿大胆发言，能清楚讲述自己的感受。

三、活动准备：
1、自制绘本。

2、多媒体图片：小猪贝贝、羊阿姨、鸡妈妈、刺猬妹妹。

3、音乐。

4、绘画用具。

四、活动过程：
（一）、激趣导入
1、欣赏音乐《雷声雨声》
师：你们听到了什么，有什么感觉？（鼓励幼儿大胆发言，看幼儿是否会说到“伞”。

引出主题。

2、今天我们的课就与小红伞有关——
（二）、出示封面，揭示书名。

1、出示遮住书名的封面。

仔细看图，你们看到了什么？（一把又红又漂亮的小红伞，看到这么漂亮的小红伞，你们想把它占为已有吗？）
2、今天老师还给小朋友们带来了好多动物朋友，想不想知道他们是谁？
3、出示书名——《小猪贝贝的小红伞》
（三）、边欣赏绘本图片，边听故事（播放音乐）。

（出示课件：小猪贝贝的小红伞）
1、小猪贝贝拿着小红伞出门玩，在路上第一次碰见了谁？
小猫妹妹是怎么说的？
2、小猪贝贝拿着小红伞继续向前走，路上又碰见了谁？（小猴是怎么说的）
3、小猪贝贝拿着小红伞继续向前走，在果园里看见了谁？
4、为什么小猪贝贝出门要带着小红伞？
5、小猪贝贝的小红伞有什么用？
（四）、揭示道理，小结。

1、宝贝，听了这个故事后，你有什么感想？和朋友们交流一下吧！（让幼儿大胆发言，想到什么说什么？）
2、小结：一个人只要开动脑筋，就会想出很多办法来帮助别人。

帮助别人是快乐的！
（五）、再次听一次故事。

五、结束活动：
1、师：小猪贝贝的小红伞那么漂亮，作用又那么大。

宝贝，我们画一把小红伞送给我们的妈妈，好吗？
2、发给幼儿绘画用具，让幼儿仔细观察后，自由绘画小红伞。