刚入职教师述职报告
刚入职教师述职报告
一、教学工作
除了这些教学工作之外，我还注重与学生课下的沟通与交流，关心他们的生活及细微的情绪或状态的变化，并及时了解，情况帮助
他们解决一些心理的困惑。

希望在传授知识之余能够对他们的成长
表示关怀和提供一定的帮助。

二、学生处兼职
在学生处兼职，除了完成一些表格的设计及一些与学生相关文件的整理、学生卡的制作、校服的分发等零散的工作外主要负责每周
一天的值班工作及学生的值周工作。

值班主要负责早午出勤、各班
卫生区卫生的检查、课间楼道学生情况、中午和晚上食堂就餐的秩
序情况等。

值周工作主要是负责每周的值周安排、每天的值周减分
情况的登记及每周值周减分情况的汇总工作。

由于经验不足，计算
机使用不熟练等问题，在平时的工作中也会遇到一些技巧性的难题，或麻烦，这促使我虚心向前辈请教并加强对办公室软件的学习，在
不断的学习中提高自己处理问题、解决问题的能力。

以上是我本学期主要工作情况，作为一个新人，在工作中有困惑的时候，有犯错的时候，也有倍感压力的时候，但同时也有在顺利
完成工作之后倍感欣喜和愉悦的时候，算是一个在不断摸索中前进
的过程。

在这个摸索的过程中我也逐渐的找到了一种适合自己的方
式和状态，因此，前方的路遥远但并不模糊，我愿意付出我的心血
和热情继续在我的工作中改善不足、勇往直前。

刚入职教师述职报告[篇2]
我是一位刚刚入职不久的新教师，2015年8月20日来学校报到，正式成为了新华学校教师队伍中的一员。

从本学期伊始工作至今，
三个多月的时间。

这一学期，我主要担任初三年级四班的化学教学
工作，以及教务处的兼职工作。

在这三个月的工作中，我克服了由
刚刚走出校园的学生向教师身份角色转变中的困惑，较快的进入到
教师角色及工作节奏中来，努力完成学校交给我的每一项工作任务，并有了一定的'收获和感悟，同时也看到了自己各方面的不足，明确
了今后努力的方向。

一、教学工作
作为一名一线教师，最基本的工作就是教学工作。

作为一名新教师，我深知自己教学实践较少，教学经验不足，因此我把提高自己
的教学本领作为本学期的重要目标之一。

为了提高我的教学本领我
主要从两个方面做了努力，一个是个人方面。

认真做好课前准备工作，认真研读教材以及相关教辅，为课上知识准确无误的传达和把
握做好充足的准备。

学习适合学生特点及教学内容的学习方法，以
便达到较好的学习效果。

做好课后反思，及时发现问题、并找到解
决问题的方法，以便在今后的教学中改进和提高。

二是充分利用身
边资源，认真听老教师的课并虚心向老教师请教。

学期开始，我就
一直坚持听师傅及同组教师武老师的课，并虚心请教自己存在困惑
的难点重点问题。

在听她们课的过程中我不仅学习到了她们的教学
思路、教学方法，更是感受到她们对知识理解的高度和广度，这是
我无法企及的，这进一步激励我努力学习，提高专业知识水平，加
大积累，加强知识与生活实际的联系。

每次难点困惑的问题在她们
的耐心解释之后都会有茅塞顿开的感觉，这又让我感到敬佩不已。

除了听本年级教师的课之外，我每周按时参加教研活动，这也让我
受益匪浅。

在评课过程中学习其他老师丰富的对教学的认识及理解，在听教研组老师的公开课的过程中，学习各位教师的教学思路、教
学案的设计以及八步流程、高效导学的实施和贯彻，这些都给我个
人的教学提供了很多启发和帮助。

二、教务处兼职
兼职工作主要是负责查早岗和中午值班，每天准时查岗从不间断
以上是我本学期以来主要工作情况，作为一个新人，在工作中有困惑的时候，有犯错的时候，也有倍感压力的时候，但同时也有在
顺利完成工作之后倍感欣喜和愉悦的时候，算是一个在不断摸索中
前进的过程。

在这个摸索的过程中我也逐渐的找到了一种适合自己
的方式和状态，因此，前方的路遥远但并不模糊，我愿意付出我的
心血和热情继续在我的工作中改善不足、勇往直前。

刚入职教师述职报告[篇3]
尊敬的院领导：
你们好！
从毕业参加工作快半年了，这次竞聘，也为我提供了一次反思工作的机会。

回顾自己近半年的工作，并认真分析，现将半年来工作
总结汇报如下：
自七月中旬到**学院工作以来，我从学生到老师，面临的很多事情都是新的，要想尽快适应新的岗位，首先是学习，向领导学习，
学习他们严谨务实的工作作风；向学院的同事们学习，学习他们辛
勤工作、乐于奉献的优良传统。

在此，也感谢院领导和各位老师的
热心帮助，在你们的关心领导下，使我的工作得以顺利开展并为我
将来的发展提供了宝贵的经验。

下面我从以下几个方面来介绍我这一段时间的工作以及以后的工作打算。

首先，工作之初，顺利完成了14级新生的迎新工作。

从新
生分班、分宿舍到发放书籍、钥匙、缴费、办理户籍，军训再到体检，从选班委到找个别学生谈话这些看似琐碎的工作，就是辅导员
工作的几个小方面。

也正是通过这些事情让我更进一步认识到成为
一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，需要自己在各个方面逐
步的完善，补充自己的知识空缺，提高自己的工作能力。

通过带新生，我认识到，学生刚进入大学，具有很强的可塑性，但是把他们培养成适合社会需要的人才需要四年的时间，这需要我
们付出极大的耐心和心血。

大一学生思想还不成熟、对自己的学习
和生活都感到比较迷惘，他们最需要的是给自己一个合理的定位，
重新认识自己。

针对这些情况，我与14级新生开展了多次心理谈话，与他们谈人生打算、谈对学习和生活环境的适应。

鼓励他们多观察
生活、多参与活动，尽快使自己成熟起来。

如，有些学生对自己的
专业迷茫，就鼓励他们课后多问相关专业课老师。

其次，在工作中抓好班风建设，注意培养学生干部能力。

班风反映一个学院、一个学校的精神风貌，也体现这一个学校的管理水平。

让学生形成、积极、团结、向上的班风，是我们必须要努力做的事情。

同时注意培养学生干部，发挥好他们的带头作用，有的学生干
部虽然工作热情但做事毛躁，有的则畏首畏尾，就要时时提醒，适
时批评。

对学生工作应以鼓励为主，在批评时一定要有理有据，让
学生做到心服口服。

对于竞聘理由和将来工作打算我是这样认为的：
虽然我们院有心理学专业，但是目前我们院没有一间专门的心理咨询室，同时很多学生找我谈话时都表示不愿意在学办吵杂的环境
中对话，因此我最近的打算就是希望能配合相关领导、老师建立一
间完备的心理谈话室。

最后我要说的是，我喜欢辅导员工作，喜欢**，希望能在这方土地上耕耘，收获
特此述职，请领导审查！
2015年12月**日。