六一儿童节采访稿篇一：校园小记者采访稿时间：XX年5月日下午第六节课地点：民生小学采访对象：学校老师小记者：小记者兴趣小组的所有成员采访内容：一、采访老师小记者（1）：老师，您好！我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。
今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗？老师：可以！小记者（2）：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。
您认为怎样做一个有责任心的人？老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。
无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
小记者（1）：嗯！如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢？老师：怎么说呢？又会联系到责任心。
责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。
小记者（2）：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢？老师：主要有三条。
第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。
第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。
最终以爱的一点就是要勤奋。
努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。
我觉得这三点对每个同学都很重要。
小记者（1）：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。
请问老师，您对此有什么看法？老师：对！很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
小记者（2）：老师您是教语文的。
我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待？老师：从基础抓起，基础非常重要。
另外，要多读课外书，加强写作训练。
最重要的是要有信心！小记者（1、2）：谢谢老师。
对于这次的采访，您帮助我们解决了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间。
希望能再有机会想老师请教。
老师：很高兴接受你们的采访，你们这些小记者很了不起。
小记者（1、2）：谢谢老师！篇二：暑假交通安全小记者采访稿交通安全，人人有责近期来，在我们生活的怀化城，一条条崭新的交通标线呈现在市民眼前，一个个360度高清摄像头安装在了城市的各大路口，一道道交通护栏保护了我们的安全······我们的交通设施在不断完善。
同时我们的交通安全意识发生变化了吗？市民对交通违法行为持何态度？带着这些问题，我们请听听沿线市民们对这些问题的看法。
采访进行时李嘉亿：保安伯伯您好，我能采访您吗？保安叔叔：好李嘉亿：你认为醉酒驾车、飙车、占道行驶等各种交通违法行为会给市民带来哪些不便之处？保安叔叔：自从交警队管理严格了之后，形形色色的交通违法行为都减少了，市民的出行安全，有了基本保障。
李嘉亿：阿姨您好，我可以问您几个问题吗阿姨：可以李嘉亿：阿姨，你是怎么看待“安全”的？阿姨答：我们在生活中不可以闯红灯，不能在马路上追逐打闹。
李嘉亿问：您是怎样教育孩子保护自己的？阿姨答：我一般不会让我的孩子一个人过马路，乘车的时候要有秩序，从小培养遵守交通的意识。
李嘉亿：阿姨，谢谢您接受我的采访。
阿姨答：不用谢！李嘉亿：通过采访与现场观察，我发现，市民对交通设施的满意度提高了，人们的交通安全意识增强了，但是很多人还对交通安全存在侥幸心理，交通违法现象仍然存在，人们的文明意识有待提高。
我们应该学会保护自己，珍爱生命。
现场的情况已经介绍完毕，主持人。
好的。
老师的采访11月13号早晨，飘着绵绵细雨，我们酝酿许久的“万世师表”已经到来。
在我的前面是一所学校——怀化市锦溪小学。
走进校园，就听到孩子朗朗的读书声。
今天我们有幸采访到今年怀化市优秀教师徐老师。
徐老师从事语文、人文、创新等方面。
下面有请徐老师阐述自己多年来教学经验、感悟。
李嘉亿：徐老师，您好，今天能采访到您，真的特别开心。
希望能请教一些问题，可以吗？徐老师：老师，我想请问下：您认为作为学生来说，最重来的是什么？老师：有三点，一有责任心，二要学会感恩，三要努力学习。
李嘉亿：徐老师，正如您说的“要努力学习”，但是很多同学努力了但得不到很好的效果，请问老师，您对些有什么建议。
徐老师：同学们应该找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目地学习，是不可取的。
李嘉亿：徐老师，你是教语文的，我想问下，很多同学作文写不好，请问你对些有什么建议？徐老师：一要多读课外书，多积累，二要加强写作训练。
李嘉亿：谢谢老师。
对于这次采访，你帮助我们触屏了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间，希望能再有机会向老师请教。
徐老师：很高兴接受您的采访。
嘉亿：谢谢徐老师！采访的情况已经介绍完毕，主持人。
好的。
校运会的采访11月13日，一个伟大而庄重的日子，这一天，我们怀化市锦溪小学举办了第四届田径运动会。
大清早，阳光和煦而明媚，风和日丽，到处一片生机勃勃的景象。
随着主席台上的一声令下，在各院旗手的带领下，院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场。
让我们来采访下学生们。
李嘉亿：你对入选方阵有什么想法？同学1：当然是感到非常的自豪和骄傲！李嘉亿：开幕式马上就要开始了，你们的心情如何？同学1：感到心情非常激动，热血沸腾的，李林李林，充满活力！（这时其他的方阵队员全都笑了起来）同学2：我的心情很平静。
因为我认为任何事情都要以平常心来面对才能做到最好！李嘉亿：你期待自己等等有什么样的表现呢？同学1：恩，希望自己的动作不出错，口号喊的响亮，不给学校抹黑，能为学校争光吧！李嘉亿：为了这次校运会，你们应该训练了很久吧，都训练了些什么内容呢？同学3：我们大概训练了两个礼拜左右吧。
主要是训练队型的转换，有《……..》等等，等下你看了就知道精彩喽！还重点训练了喊口号，因为这对振奋士气很有帮助。
李嘉亿：你认为方阵对运动会的意义是什么呢？同学2：我想想啊，首先应该是增强了士气，提高运动员的战斗力吧。
而且方阵的纪律性就代表了一个学校的纪律性，同时也体现了一个学院的精神风貌！果真如大家所料，他们在开幕式上那整齐的步伐，精彩的队列变化，给在场的同学留下了深刻的印象。
采访的情况已经介绍完毕，主持人。
好的。
我们现在正处在怀化市锦溪小学运动场。
现在正在进行的是：男子100米预赛拉开了全场的帷幕，一位强壮帅气的小伙子第一个冲过了终点线。
让我们来采访下这位小伙子李嘉亿：恭喜你获得小组预赛第一的好成绩，请问你对自己的成绩满意吗？飞：还算满意吧！因为我觉得虽然现在没发挥出我的水平。
我发现我的腿有点痛，不够完全抬起来，但毕竟我在小组预赛中第一个过了终点线。
李嘉亿：那你觉得你能在决赛中发挥出你的水平取得优异成绩吗？飞：当然可以（他一脸自信地说）只要我做好充分的准备，调整好心态我相信一定可以取得更好的成绩。
李嘉亿：我也相信你能。
那你觉得作为快跑运动员应具备什么素质？飞:我觉得假如个子高的话除了脚步要大之外还要相应地加快频率,但如果个子矮的话一定要非常注重频率,还有心态要非常的重要,如果心态不好,起跑的时候就可能会偏慢,那是很吃亏的。
李嘉亿：:那你觉得快跑能给你什么好处飞::强身健体那是肯定的,还有就是冲刺时很有快感,当自己冲过点终点时一切的紧张烦恼全散了,感觉非常轻松。
李嘉亿：谢谢你的配合。
希望你在决赛中能获得更优异的成绩。
一个阳光并且充满朝气的男生，相信这个秋天里的气味会因为有他的存在而变得格外清新！采访的情况已经介绍完毕，主持人。
好的。
工作人员的采访主持人、观众朋友您们好！我现在位于湖南电力公司大门口，工作人员都在井然有序的工作。
随我们的镜头看看他们是怎样工作的。
李嘉亿：您好，我想对您进行一次现场采访，可以吗？工作人员：好李嘉亿：您热爱您的工作吗？工作人员：非常热爱李嘉亿：你的工作内容是什么？工作人员：我的工作就是收费李嘉亿：这项工作的意义和作用是什么？工作人员：这项工作很有意义李嘉亿：非常感谢您在百忙之中抽出时间接受我们的采访。
谢谢！采访的情况已经介绍完毕，主持人。
好的。
篇三：小记者对话大老师”教师节主题活动小记者对话大老师”教师节主题活动一、活动主题：对话老师，感恩教育对于学校老师和校长，学生们都充满了敬畏之情，他们让同学们有高山仰止的感觉。
那么校长们在思考些什么？校长真的像同学们想象的那样难以接近吗？为了锻炼同学们的语言表达能力、采访专业能力和思维快速反应能力，提高少先队员的综合素质，让同学们通过采访“大老师”、与老师对话，彰显自我特质，体会挖掘新闻的乐趣，温岭日报与城东小学德育处联合，计划在教师节即将到来之际开展“小记者对话老师”的教师节主题活动。
二、活动形式采访活动为面谈式采访，由学校温岭日报小记者组成采访团，3-6年级每班选取学生代表参加小记者培训，并由温岭日报小记者分别从不同的视角，对校训、减负、素质教育等各类大家所关心的问题，以及自己感兴趣的诸如“学校的发展目标”、“怎样看待家长给孩子暑期报补习班”、“学校的特色在哪里”等话题与“大老师”进行面对面专访。
按照自己提前拟定的提纲有序进行。
采访活动由温岭日报小记者站老师协助完成。
三、参加人员三至六年级每班十名代表及温岭日报小记者四、活动时间XX年9月8日中午12:00-14:00五、活动地点城东小学阶梯教室六、活动流程（一）采访前1、由小记者站老师辅导小记者做好采访前的有关准备，列好采访提纲，并对小记者进行简单分工，重点演练采访礼仪。
2、由德育处提前与“大老师”约定采访时间、地点和主题。
（二）采访中1、按分工由2-3名小记者按采访提纲依序向“大老师”提问，问题总数不要超过10个。
2、由1—2名小记者做好采访记录。
3、最后，邀请校长与小记者合影。
（采访活动全程录像，由老师完成）（三）采访后1、由小记者站老师辅导小记者整理采访记录。
2、由小记者独立完成新闻稿件撰写，和相关感受撰写。
3、由辅导老师指导小记者对稿件进行修改完善，在报纸、站等相关媒体上发表。
4、由郑校长、小记者对活动进行总结点评。
附:部分问题例子一、学校的现状及发展1、您认为咱们学校的有哪些特色？2、请问您觉得现在的学校好吗？3、您对学校的发展有什么想法呢？二、学生教育1、请问对一些非常调皮的学生应该怎样教育？2、请问您对作业多，学生厌烦不写这件事怎么看待？3、您对有些学生旷课怎样看待？4、您对有些学生上学时穿着奇装异服这件事怎么看？三、其它1、今年的“六一”儿童节做了什么准备？2、您小时候喜欢做什么事？篇四：采访提纲怎样写采访提纲采访提纲在调查采访活动中发挥着至关重要的作用。