1.1.112+数一数【课堂达标】1．数一数，连一连。
2.数一数，画一画。
【学习评价】○○自评师评比多少【课堂达标】1.比一比。
（1）在多的一行打“√”。
○○○○○ ( )☆☆☆☆☆☆ ( )?（2）在少的后面画“○”。
（）（）2.哪种少，在少的那种图形上涂颜色。
3．把同样多的用线连起来。
【学习评价】比多少的练自评师评习【课堂达标】1．多的画“√”，少的画“○”。
（1）（2）2．添画，使上、下两排同样多。
（1）（2）○○□3．想一想，试一试。
要使两行苹果同样多，应从第一行拿（）个放到第二行。
【学习评价】自评师评上下前后【课堂达标】1．闹钟和台灯都在桌子的（）面；球在桌子的（）面；桌子在球的的（）面。
闹钟和台灯在最（）面；球在最（）面2.请把灰兔前面的小兔子涂成绿色，后面的小兔子涂成黄色。
3．动物园的小动物排成一队。
(1)的( )面是。
(2)的( )面是。
(3)在的( )面。
(4)的( )面有( )只。
【学习评价】自评师评左右【课堂达标】1．填空。
（1）做作业时,我用( )手按住本子,( )手写字。
（2）在马路上行走我们都应该靠（）边走。
2．可爱的小动物。
（1）的左边是（），右边是（）。
（2）在的（）边，在的（）边。
3．我能分清左右手。
（1）②号是（）手，⑤号是（）手。
（2）①从右往左数是第（），它是（）。
4.（1）上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
（2）小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
【学习评价】自评师评位置的练习课【课堂达标】1.动物运动会。
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（）个，它的后面还有（）个，前面还有（）个。
2．画一画，摆一摆。
把画在的左边，把画在的右边。
3.请你走一走。
（1）往右走（）格，再往上走（）格到。
（2）往下走（）格，再往左走（）格到。
（3）往（）走（）格，再往（）走（）到。
【学习评价】自评师评○○○○○1～5的认识【课堂达标】1．连一连。
2.写一写。
3.看数涂色。
4．数一数，看图圈数。
5.写出上的数。
【学习评价】3 4 5 2 3 42 3 4自评师评比多少【课堂达标】 1.2. 4 2 5 4 3 33．4.比3大比5小的数是几在正确答案下面画“√”。
1 2 3 4 5 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【课外拓展】5．在□里可以填哪些数3＜ 5＞ 4=【学习评价】＞ ＜ ＜＝ ＞ 自评师评练习课【课堂达标】1．看数圈一圈。
2 3 4 52．数一数，写一写。
3．画一画。
（1）画2个○（2）画3个☆4．5．4 ＞ 2＜＝3【学习评价】自评师评第几【课堂达标】1.2.把左边的4只小鸟圈起来，给从左数第4只小鸟涂上颜色。
3．按要求填空。
(1)把右边的5个水果圈起来。
(2)从左边起，在第3个水果下面画上“√”。
(3)在这些水果里（）最多，（）最少。
【课外拓展】4．从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。
【学习评价】自评师评少年强☆乐学堂2017年数学测试三班级姓名1．照样子，涂一涂，填一填。
（1）（2）(3)2.3.照样子，填一填。
4. 谁和谁是好朋友照样子连一连。
5 14 342 25153324 3 51 2 43加法的初步认识【课堂达标】1. 2.3.看图填一填。
【学习评价】自评师评5以内的加法【课堂达标】1.看图写算式。
2.想一想，算一算。
3.找朋友。
（算一算，连一连）【学习评价】自评师评＋= ＋= ＋=2＋1＝1＋1＝4＋1＝2＋3＝2＋2＝1＋4＝＋= ＋= 1＋3 1＋23＋2 1＋123 4 5减法的初步认识【课堂达标】1.2.3.4.照样子，圈一圈，填一填。
5－1=4－2= 【学习评价】自评师评3－＝ 5－＝ 5－＝ 4－＝5以内的减法【课堂达标】1.2.3.算一算，连一连。
3 2 1 43－25－14－14－2【4．谁吃掉的苹果多，为什么【学习评价】自评师评5以内的加减法练习【课堂达标】1.2. 2＋1＝ 2＋2＝ 4＋1＝3－2＝ 4－3＝ 5－2＝3.连一连。
4.在○里填上“＋”或“－”。
【课外拓展】5.每个篮子里放一个蘑菇还差( )个蘑菇。
【学习评价】自评师评4－21＋42＋25－43－10 1 2 3 4 54 2＝23 1＝4 2 1＝15 3＝21 4＝5 5 2＝30的认识和有关0的加减法【课堂达标】1．在□里填数。
2．3.4.5.【学习评价】自评师评3只3只有关0的练习【课堂达标】1.看图数一数，填一填。
2. 2－0＝ 3＋0＝ 0＋5＝5－2＝ 4－4＝ 4＋1＝3＋1＝ 5－3＝ 4－2＝5－4＝ 2＋3＝ 4－3＝3.4.【课外拓展】5.想一想，□里可以填几【学习评价】自评师评＋=4 －=5＋=0 －=0 －= 0整理和复习【课堂达标】1.看图写数。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
2 3 4 5 3 3 4 2 0 13.帮小动物点亮蜡烛。
4. 看图列式。
【学习评价】5－1=4－2=3－3=4－3=5－4=4＋1=3＋2=2＋3=1＋2=3＋0=5－2=1＋4=2＋0=4－0=5－5=自评师评立体图形的认识【课堂达标】1.找朋友。
（连线）2.按要求涂色。
（给长方体涂红色，正方体涂黄色，圆柱涂蓝色，球涂绿色）【课外拓展】数一数，填一填。
【学习评价】自评师评1.4.2拼一拼搭一搭【课堂达标】1.哪些形状不是用3个拼成的在（）里画√。
（）（）（）2填一填。
有（）个，有（）个，有（）个。
有（）个，有（）个，有（）个。
【课外拓展】数一数。
有（）个有（）个【学习评价】1.4.3认识自评师评物体和图形的练习【课堂达标】1.填一填。
（1）我们学过的立体图形有、、、······（2）拼一个大的正方体至少需要（）个。
2.数一数。
（1）（2）有（）个有（）个有（）个【课外拓展】接着摆什么圈出正确答案。
（）（）【学习评价】自评师评1.5.16和7的认识【课堂达标】1.数一数，画，再写出数。
2.2.在○里填上“＞”、“＜”。
3.填一填。
（1）（2）4.把右边的6只熊猫圈在一起。
在左数第7只熊猫的上面画1个。
【学习评价】自评师评1.5.26和7的加减法【课堂达标】1.连一连。
2．3. 算一算。
3＋2=7－0=6－5=1＋6= 7－7=2＋5=7－6=3＋3= 【课外拓展】每次多（）个。
【学习评价】6、7加减法的练习自评师评【课堂达标】 1. 算一算。
3+2= 7-0= 6-5= 1+6= 6-4=2+5= 7-6= 3+3= 2+4= 6+0=2. 看图列式。
A 、 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※□+□=□ □+□=□B 、☆ ☆ ☆ ☆ ︱☆ ☆□-□=□ □-□=□3. 按得数大小，把算式按顺序排列。
7-3 3+2 5-3 7-4（ ）＜（ ） ＜ （ ） ＜ （ ）7-5 3+1 5+0 6-3（ ）＞（ ） ＞ （ ） ＞ （ ）4.【学习评价】6、7的加减法的应用（1） 自评师评【课堂达标】1.比多2个。
比少2个。
2.+ = - =+ = - =3.3. 一共有几只鸡【学习评价】6、7的加减法的应用（2）自评师评【课堂达标】 1.填“＋”或“－”。
5 〇 2＝3 7 〇 5＝2 4 〇 3＝75 〇 0＝5 1 〇 6＝76 〇 2＝42.3. 7—4= 5—1= 2+5= 6—2=2+3= 6+0= 4—2= 4+3=4.看图列式计算。
房子里有几只兔子【学习评价】6、7的加减法的应用练习自评师评【课堂达标】1.△□○○△☆△从左边数，把前3个图形圈起来，把第7个图形涂上颜色。
从左边数起，□是第（）个，☆是第（）个。
从右边数起，□是第（）个。
△有（）个，○有（）个。
2. 个6个个4.看图列式计算。
【学习评价】自评师评1.5.78和9的认识【课堂达标】1.看数画○。
2.3.（1）一共有( )种动物。
（2）把左边8只圈起来，从右数把第9只涂上绿色。
4.（1）圈出能组成8的两个数。
（2）圈出能组成9的两个数。
【课外拓展】（）里可以填哪些数8＞（） 8＜（）【学习评价】789自评师评1.5.88、9的加减法【课堂达标】1.算一算。
6+2=8+1=9-3=4+5=9-5= 1+7=7+2=3+6=8+1=8-3= 2.3.4.你能用4、5、9三个数写出两道加法算式和两道减法算式吗【学习评价】自评师评1.5.98、9的加减法练习【课堂达标】1. 把左边的8只小象圈起来，给从左数第9只小象涂上颜色。
2. 3+5= 8-4= 0+9= 9-5= 2+7= 8-2= 9-6= 3+6= 8-5= 8-0= 9-3= 4+5=3. ☆☆☆☆☆☆☆☆（1）一共有（ ）个☆。
（2）把左边的5个圈起来。
（3）把从右边数起的第6个涂上自己喜欢的颜色。
4. 5.【学习评价】1.5.10 8、9的加减法的应用自评师评【课堂达标】 1.2. 3.【课外拓展】 一共有 个小朋友。
【学习评价】1.5.11 8、9的加减法的应用练习自评师评从左边数，我排第6，从右边数，我排第3【课堂达标】1.2.3.4.只【学习评价】1.5.12 10的认识自评师评【课堂达标】1.在田字格中写一行10。
2.哪两个数合起来是10个连一连。
④③②⑤①⑨⑥⑦⑤⑧3．在○里填上“﹤”、“﹥”或“=”。
6 10 10 9 87 10 4 108 0 10 10 10 39 4.【课外拓展】【学习评价】自评师评【课堂达标】1.填一填。
2.+ + = 10 -=3. 我会算。
8＋2= 10－3= 7＋3= 9-2= 10-5=10－4= 6＋4= 10－5= 8-0= 10-9=4．看图列式。
【学习评价】1.5.14自评师评10个＝＝＝＝88672438910的加减法的练习【课堂达标】 1.打靶比赛。
2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
6＋4 10 10－1 8 7＋3 9 10－4 8 9－4 6 6＋3 10 3.画一画，填一填。
4.填分合，写算式 10【学习评价】连加连减自评师评＝＝＝＝ ＝＝ ＝＝【课堂达标】1． 2 ＋ 3 = 5 ＋ 5 = 2 ＋ 3 ＋ 5 = 2.填一填。
3 +4 + 1 = 4 + 3 + 2 = 10 - 2 - 7 = 3.【学习评价】连加连减的练习【课堂达标】自评师评１ －－１０＝＝２ ++４ ＝＝３ －－８＝＝4 ++3＝＝1．填空。
8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( )，3加（）等于8，（）加6等于9。
2.3.连一连。
4.２+２+３=１０－２－５= 2 + 2 + 4=５+３+２=８－４－２= 8– 0 - 6 =【学习评价】加减混合【课堂达标】1．自评师评１++３＝＝ 2 －－10 ＝＝－３+２－７2. 画８个△，先去掉４个，再添上２个。