3. 与毛巾相同数目的夹子;
4. 六至七根一米左右长度的绳子系在一个橡皮筋圈上
5. 字纸篓一个.
讲师向各学员说明:
1.请参加培训的学员排成两列;
2.两列学员面对面站立;
3.在面对面的两个学员中, 必须有一位愿意吃苦, 有一位愿意享福;
4.请学员交换位子, 愿意吃苦的站在讲师的左手那一列, 愿意享福的站在讲师右手的那一列;
造房子的时间有25分钟;
当25分钟后, 各小组须派一人上台推销他们所建的房子;
讲师将以糖果支付房款;
2. 在造房子后
各小组要清点所余的纸张数, 以便核算成本(一张A4纸成本是一颗糖果);
各小组向讲师报价
讲师最后可以用糖果买下一栋楼
共同讨论
论题可以是
1.是否没有向客户(讲师)澄清要求;
2.是否没有领导者;
5.讲师声明, 从现在起, 要让愿意吃苦的人享福, 而让愿意享福的人吃苦;
6.请讲师助理将吃苦的人带至房间外, 吃苦的人不能看到房间内的情形;
7.请房间内享福的人各抓一根长绳的一端, 将橡皮圈张开套在球上或柱体上, 一起把球或柱体移入字纸篓内; 操练完成后将物品回归原处;
8.请享福的人到房间外将各自的吃苦人蒙上双眼, 然后用语言指挥他们进入房间内, 并用语言指挥他们依造刚才享福人所操练的那样进行一遍; 失败后重新做直到成功地交球或柱体放入字纸篓.
请一个组员站到桌子上, 在桌子上和地上铺上塑料布或加厚的报纸
对成功的组可以用小玩具或糖果进行奖励
共同讨论
论题可以是
是否有充分的讨论和计划
是否所有人都参与了练习
是否找到了解决问题的关键
参考
这一游戏可用在
解决问题的技能
团队合作
整个练习需时45 - 60分钟
结网托物
目标:让学员领会到计划, 协调, 合作, 交流的重要
34.按摩
造房子
目标:让学员领会到协调, 合作, 计划, 交流的重要
参加人数:每组4–6 人, 可有4–5 组
学员练习时间:25分钟
工具
各小组剪刀一把, 塑料胶带一圈, A4废纸100张(可以包含5张各种颜色的彩纸)
讲师向各学员说明:
1. 在练习前
请各小组各造一栋纸房子, 房子将推销给讲师;
房子要标准, 高, 大, 稳, 美;
参考
这一游戏可用在
解决问题的技能
整个练习需时15分钟左右
Trust Fall
目标:让学员领会信任, 合作
参加人数:随意
学员练习时间:每人5分钟
工具
1.1米高桌子或1–2 米高台一个
培训练习和游戏
TRAINING GAME
1.造房子
2.摔鸡蛋
3.结网托物
4.盲人移物
5.搭纸牌
6.九点游戏
7.剪纸圈
8.Trust Fall
9.商店打烊
10.海上救生
11.Win As Much As Possible
12.沙漠幸存者
13.看FLY
14.找方块
15.中国人-美国人
16.画画
17.猜图形
学员练习时间:5分钟
工具
1.剪刀各小组一把
2.如图一纸圈各小组一个
图一图二
讲师向各学员说明:
各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果;
请各组中的一名学员实际剪一下;
各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果;
可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。
共同讨论
论题可以是
在你剪开纸圈时有什么感想
18.比长度
19.学员相互介绍I
20.学员相互介绍II
21.拼板
22.暧场练习-从蛋到人
23.Trust Fall in Circle
24.Body Lift
25.Plastic Toy Bricks
26.做正方形
27.保住信任
28.遵照命令行事
29.踩纸游戏
30.大事小事
31.走路
32.拼方块
33.龙凤字操
各学员有3分钟的时间;
将这九点用不间断的四条直线连接起来;
请连接成功的学员上台演示(如上图二)
共同讨论
论题可以是
为什么画不出
平时我们思考和做事时有哪些框框
参考
这一游戏可用在
解决问题的技能
整个练习需时15分钟左右
剪纸圈
目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法
参加人数:随意分成小组
参考
这一游戏可用在作
整个练习需时30 - 45分钟
盲人移物
目标:让学员领会到清晰授权和交流的重要, 以及在一个组织中各部门的相互配合与谅解.
参加人数:12人 (如有多余的学员, 可作为观察员)
学员练习时间:5分钟
工具
1. 球或柱体一个
2. 毛巾或能遮眼的布条, 数目超过参加培训学员的半数以上;
共同讨论
论题可以是
是否有指挥者
是否是逐级指挥
是否相互安慰和鼓励
参考
这一游戏可用在
团队合作
整个练习需时30 - 45分钟
搭纸牌
目标:让学员领会到协调, 合作, 交流的重要
参加人数:每组5 - 6 人, 可有3 - 4 组
学员练习时间;15分钟
工具
1. 新纸牌4–5 副
讲师向各学员说明:
各小组有15分钟的时间进行准备
2. 各小组剪刀一把, 塑料胶带一米, 软吸管10根
或A4废纸2张, 5米塑料绳一根
3. 8个生鸡蛋
讲师向各学员说明:
1. 在练习前
每个小组有一个鸡蛋;
用所提供的材料和工具把鸡蛋包起来;
目标是手拿鸡蛋站在桌子上(大约离地2.5米处让鸡蛋自由落体而鸡蛋不破);
各小组有25分钟的时间进行准备
2. 在摔鸡蛋时
小组成员可用纸牌的边将纸搭起来;
搭的最高的小组为胜出.
共同讨论
论题可以是
是否有指挥者
是否有协助者
是否相互合作
参考
这一游戏可用在
团队合作
整个练习需时30分钟左右
9点游戏
目标:让学员领会到突破思维的框框的重要
参加人数:随意
学员练习时间:3分钟
工具:白板
(图一)(图二)
讲师向各学员说明:
讲师在白板上画出九点(如上图一)
3.是否没有做计划;
4.是否没有进行有效分工和授权;
5.成本是否很高(用了多少纸)
参考
这一游戏可用在
解决问题的技能
团队合作 整个练习需时45 - 60分钟
摔鸡蛋
目标:让学员领会到计划, 协调, 合作, 交流的重要
参加人数:每组4–6 人, 可有4 组
学员练习时间:30分钟
工具
1. 塑料布或大张报纸(用于垫在地上, 桌上)
参加人数:每组6 - 8 人, 可有2 - 3 组
学员练习时间:20分钟
工具
1. 大线团各组一个
2. 可乐或其它饮料各小组一听
讲师向各学员说明:
各小组有20分钟的时间进行准备
小组成员可用身体的任何部位, 将线结成网;
将可乐罐放在网上, 保持一分钟不掉下来
共同讨论
论题可以是
是否有指挥者
是否有协助者
是否相互合作