五年级上册阅读训练
姓名
第一部分：记叙文阅读
（一）美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。

入学考试的内容是从1数到100。

我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。

老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。

我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。

我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。

我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。

这种信念一直鼓励着我。

直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。

这和真实意义上的欺骗绝不相同。

因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

⑤从我离家来美国，至今已快十年了。

在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。

刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。

在5个月的时间里，我换过5次住处。

那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。

但每次都是我自己先受不了而被迫转移。

拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。

每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。

但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。

并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。

之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。

而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。

刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。

我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。

我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1.结合第④段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的?
2.第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
3.用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?
6、请你联系生活实际，谈谈你对谎言的看法？我们生活中是否需要谎言，为什么？
（二）枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。

谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。

△它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。

（）它还是逃不脱被捕捉的命运。

不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。

有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。

人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。

最后几乎把它捕捉得再也没有了。

这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。

但是，已经来不及了。

国家的禁止更增加了它的身价。

枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。

做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

1．把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。

因为但是因此不是…而是…
2.判断。

在正确的答案后面的括号里打“√”。

（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

”说它“最珍贵”是因为：
A．它美丽。

（）B．它像枯叶。

（）C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。

（）
（2）“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。

”
①“这样做”指的是：
A．第3自然段的内容。

（）B．第4自然段的内容。

（）C．第3、4自然段的内容。

（）
②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。

”这句话在这一段中的作用是：
A．承接上文（）B．启示下文（）C．承上启
下（）
3．文章第三段运用什么写法?作用是什么?
答：_____________________________________________________ 4．请你试着分析“我要我的翅膀两面都光彩夺目。

”这句话的含义，并说说在文中有何作用？答：___________________________________________________ __
5．枯叶蝴蝶的悲剧原因是什么？由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到什么?
答：____________________________________________________ _
（三）科学认识海啸
任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。

大灾之后必有大识。

从海啸灾难中科学地认
识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。

海啸，古已有之。

中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前左右，当时称之为海溢、海立，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。

唐代诗人杜甫在《朝
献太清宫赋》中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。

…
海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海
面巨大涨落。

“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是
由日文音译而来。

海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生
的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡
都能造成，称“地震海啸”，就像这次印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。

美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸，曾经诱发海
喻。

但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。

据统计，每15000次海底构
造地震中，只有100次会酿成海啸。

通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震
级大小控制。

震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，震级在里氏7、5级以上、震源深度在40千米以内，会形成灾难性海啸，如这次印度洋发生的地震海啸。

1．下列说法正确的一项是（）
A.中国对海啸的认识是世界上最早的国家。

B.导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。

C.海啸的产生往往受震源的条件、水深、深度和震级等各种因素的制约。

D.由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小，
2、本文的说明对象是什么？主要说明了哪些内容?
3、文中划横线的句子用了什么说明方法？作用是什么？
4、通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制.”的"通常"能删去吗?为什么?
5、面对人类受到的各种自然灾害威胁，我们应怎么做？谈谈你的理解。

第二部分附加题
古诗填空：
1、，每逢佳节倍思亲。

2、日照香炉生紫烟，。

飞流直下三千尺，。

3、，不及汪伦送我情。

4、，唯见长江天际流。

5、朝辞白帝彩云间，。

，轻舟已过万重山。

6、天门中断楚江开，。

7、，北风吹雁雪纷纷。

，天下谁人不识君？
8、，一行白鹭上青天。

，门泊东吴万里船。

9、默写《春夜喜雨》
10、，。

，可爱深红爱浅红？
11、月落乌啼霜满天，。

，夜半钟声到客船。

12、，。

春潮带雨晚来急，。

《滁州西涧》
13、滴水能把石穿透，。

14、，梅花香自苦寒来。

15、虚心万事能成，。