NINE
课题研究实施措施
技术路线 实施措施
Chapter
TEN 预期研究成果
技术路线 研究成果
《“多读书，读好书”少儿课堂内外阅读教育实践策略与方法研究》
再见
非常感谢各位专家的指导！
个人观点供参考，欢迎讨论
11
阅读量
35.9%
16.8%
23.9%
10.5%
ห้องสมุดไป่ตู้11.9%
Chapter
ONE 问题的提出
（2）关于中国四大古典名著少儿版，绘画版的阅读情况
作品
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
《全没读过》
阅读人数
11
6
10
7
61
阅读量
11.58%
6.32%
10.53%
7.37%
64.2%
Chapter
教育部中国教师发展基金会
全国教研发展专项基金“十二五”重点资助课题
《“多读书，读好书”少儿课堂内外阅读教育实践策略与方法研究》
遂宁市船山区城南小学校
Chapter
ONE 问题的提出
《语文课程标准》明确指出：“要从小培养学生广泛的阅 读兴趣，养成良好的阅读习惯，扩大阅读面，增加阅读量， 提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。小学阶段课 外阅读量六年制不少于140万字。”
ONE 问题的提出
（3）关于当代作家作品的阅读情况：
作品种类
寓言故事
作文选刊
少儿报刊
儿童文学
全没读过
阅读人数
42
25
22
6
0
阅读量
44.2%
25.9%
23.1%
6.3%
0
Chapter
ONE 问题的提出
二、现状分析
C1、h社会a原p因ter
ONE 问题的提出
三、课外阅读现状不容乐观
Chapter
Chapter
FIVE
课题研究的过程
技术路线 研究过程
Chapter
SIX 主要参加者的学术背景和研究经验、
组成结构
Chapter
SEVEN 研究现有基础及保障
Chapter
EIGHT 课题研究所采取的措施
• 1.课题组成员理论学习，了解阅读的重要性，明 确课题的目标、内容及步骤。
• 2、问卷调查，举行学生座谈会，筛选小学生喜爱 看的书记，列出读书参考书目。
让学生养成良好的读书习惯在语文学习中极为重要 。在语文教学中要注意培养学生的阅读能力，使学 生想读书、爱读书、读好书，养成良好的读书习惯。
Chapter
ONE 问题的提出
一、我校四、五年级学生的课外阅读的有关数据列表如下：
作品种类
连环画册
幼儿画报
童话故事
看图学唐诗
全没读过
阅读人数
35
16
23
10
ONE 问题的提出
四、课题界定： 1、多读书，读好书。
2、“阅读”。
3、课堂内外。
Chapter TWO
课题研究目标和意义
Chapter
THREE 课题研究理论依据
Chapter
FOUR
课题主要研究内容和方法
研究内容和方法
（1）文献法 ：与本课题有关的部分图表、数字、符号、书刊等资料进行整理和 分析，为我们的实验研究提供必要的佐证和补充。
（2）调查法：对照新课标，通过调查研究，发现问题，提出解决方法。如，运 用问卷调查等。
（3）个案研究法：结合本校实际，对个人或个别的班级进行深入而具体的研究 ，对他们进行直接或间接的调查。
（4）观察法 ：阅读学习分为课内阅读学习和课外阅读学习，在进行研究过程中 ，我们观察的对象主要是学生和老师。
（5）行动研究法：让学生参加阅读实践活动，感知阅读学习带来的不同变化， 激发他们的阅读欲望 。 （6）经验总结法 ：借鉴先进的教育理论，学习兄弟学校的先进经验，结合本校 的实际，边探讨边进行，从而形成一套完整的、系统的、具有可行性的教育教学
• 3、学校购买图书等有关阅读资料，提供阅读多层 次的平台。并出资搭建班级图书架，以成立班级 图书角。创设教室阅读氛围。
• 4、精心布置校园环境，创设课外阅读氛围。 • 5、针对班级图书角，形成一套班级图书管理机制
。使读书活动切实有效地开展起来。 • 6、课题组成员进行阶段课题小结、撰写心得小论
Chapter