• 母爱让我感动，因为母爱带给我勇气。时间停滞在 多年前的那个冬日。我和母亲站立在山顶，等待旭 日东升。我惊喜地看着太阳一步一步地从地平线爬 上来，终于光芒万丈。母亲摸摸我幼小的脑袋，指 着光芒万丈的太阳，轻声对我说：“孩子，你要像 太阳一样，心怀希望，拥有勇气，走好脚下的每一 步。”时至今日，母亲的话还在耳边盘旋，教会我 去笑对成长路上的坎坷和泥泞。 • （母亲啊，你用爱教会我如何面对成长，战胜困难。 你深深的爱，足以让我一生感动。）（第二个材料 的点题句） •
• 第三种：总分式（从概括到具体）
• • 班主任是个异常精细的人。 上小学的第一天，下课的铃声一响，她就站在教室的 门口，组织大家排队上厕所，待大家排空了“内存”， 再排好队把我们带回教室。后来才明白，老师是担心我 们这些新生，找不到厕所，或者上完了厕所又忘了返回 教室的路。 • 每天放学的时候，她都要发给我们每人一个纸条，上面 打印着每一科的作业，最后还要求家长签字。其他班都 由各科课代表口头传达，大家记录。她的做法不仅避免 了我们记录遗漏，还用节约的时间，给我们讲有趣的故 事，也因此我们的小学时光，即便是放学前，烂，若出 其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海 上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍 然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚 信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的 性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。
母爱让我感动
• 母爱是灯，愈拨愈亮；母爱是河，愈流愈深；母爱是花，愈开 愈美；母爱是酒，愈陈愈香。世界上只有母爱让我深深感动。 • 母爱让我感动，因为母爱带给我幸福。毕业考随着时间流逝慢 慢地走近了。每天晚上，为了迎战毕业考，我不得不加班加点。 夜已深，我座在书桌前，复习着各种资料。突然一阵凉风袭来， 我缩了缩身子，这时，身上多出了一件温暖的大衣。我回头， 望见的是母亲温和的笑脸。“累了吧，早点休息，别累坏了身 子。来，喝点茶。”母亲将一杯绿茶送到我手中，我低下头， 轻轻啜饮一小口，通融全身的温暖静静地在我身体中流转，流 转。雾气升腾间，我的眼眶早已湿润，我看见母亲的身影在雾 气中渐渐模糊，淡化…… • （母亲啊，容我沉睡在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。冰 心如是说。母亲的爱在我心中沉甸，让我用一生时光去品味， 去感动。）（第一个材料的点题句） •
三宝——温文尔雅型 要问到初三八班最年轻的老师，非刘美芳老师莫 属了。但是，“最年轻”并不是“缺乏经验”的代名 词。刘美芳老师无论是举止到言行，都是一个大方得 体，倍受尊重的老师。被许多同学认为胜过任何老师 的大姐姐。她全身散发着文学的韵味，笑容中包含着 激励和对教学的无限热情。刘老师说话轻轻的，对待 我们像朋友一般。与她谈话，你会感到全身被鼓励的 气息包围。但是，她也不缺乏严厉的一面。刚柔合并， 显示出新一代女性的美。 八班有这三宝，难道不是一种幸福吗？
• 我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃 大。”海不择细流，故成其大。大海的一 切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深 邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她 的禀性。从她的性情中，我找到了博爱； 从她的言辞中，我找到了深远；从她的声 音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我 找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心 胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她 的深远里，我学会了坚强……
• 我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》 时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。 海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描 写令我神往。当我也站在海边，听着那犹 如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的 潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时 候的我，尽管没有拥有天地万物的感受， 但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这 份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么 一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
• 平日里谁的作业涂鸦得厉害，老师总会要他重 写，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到合格 为止，就连标点符号也不放过，因此，学校里 进行的书写评比，我们班总是第一。
• 几年下来，班里的学生虽然性格各异，但每个 人都养成了做事严谨的好习惯，无论是做事、 还是做人，大家都一丝不苟、精益求精。 • 总体评价人物性格品质（总） + 并列叙述几 件事（分） + 产生的感受、影响、结果（总）
记叙文拟题纲依据：
• ①按事情的过程(起因、经过、结果)来拟定。 ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 ③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么， 最后做什么)来拟定。 • ④按空间的变换(如家中、途中、学校)来拟 定。
安排结构的方法。
• • • • • • • （一）巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。 例如《班有三宝》 “一宝——亲切妈妈型”； “二宝——西洋潮流型”； “三宝——温文尔雅型”。 这种结构的作文思路一目了然，简单易学。
列提纲时，要注意什么？
• 第一，形式可以灵活。作文提纲没有固定的格式和统一的要求， 项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平 而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构 思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 • 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面 的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料 还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理， 能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可 以动笔行文。 • 第三，先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的， 是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。 • 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。以免写跑题， 详略不当，作文随意，甚至出现已写了一半又撕掉重写的现象。
二宝——西洋潮流型 刘美荣老师在女生中是众所周知的“西化”老师。 她每一次走到我们面前，总有一股别具一格的味道， 无论是服饰还是言语动作，都是让人过目难忘的。 刘老师上课时也是她最美丽的时刻。从她口中流 出来的英语的语调犹如小曲一般悦耳。并且刘老师的 “小动作”也很多。提问时，会微微向前倾，作倾听 状，或者用手在空中划几道弧线，亦或激动得飞快地 眨着眼睛。某些调皮的男生想要戏弄她，刘老师却轻 松地溜出几句巧妙的话来反驳。干脆、漂亮，且利落。 一举一动，流露出独特的欧洲女人风味。
• 母爱让我感动，因为母爱带给我信心。几次考试的 失利，我心中非常难过。坐在书桌前，仿佛听见了 老师的责备，同学的嘲讽，无不化作最锋利的剑， 直刺我最柔软的心房。这时，母亲静静地坐在我身 边，告诉我：“无论是谁，都会失败，只有经历风 雨才能见到彩虹，别伤心。”我顿然醒悟，是的， 阳光总在风雨后。 • （母亲啊，你带我走出伤心，迎来阳光，懂得自 信。）（第三个材料的点题句） • • 母爱让我明白幸福、勇气、信心，母爱化为一座桥， 让我展翅飞翔。（对全文点题）
我的欢乐
• 每个人都有欢乐的时候 • 我的欢乐在沸腾的球场…… • 我的欢乐在静静的书房…… • 我的欢乐在“爱心小队”的光荣榜…… • 也可以这样结构： • 每一个阶段有每个阶段的欢乐， • 小时候，我的欢乐是一份凉爽荚味的冰激凌…… • 上学后，我的欢乐是一张获得高分的成绩单…… • 现在，我的欢乐是……
作文如何列提纲
如何制定作文提纲呢？
• 作文提纲一般包含三部分内容： • （1）题目。写在第一行正中间。 • （2）主要内容和中心思想。 • （3）结构安排。
• ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么， 全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标 题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
• ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要， 确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标 明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打 算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准 备重点写的步骤、次序。 • ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定 好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 • ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 • ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪 些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
班 有 三 宝
• 踏入八班的第一天，你会惊奇地发现，讲台上频繁出现 的三个特别的身影。她们具有与众不同的风格和行为方式， 令你很快留下深刻的印象。没错，她们便是初三八班的“三 宝”，现在为你一一呈现。 一宝——亲切妈妈型 • 她个子小，但在讲课时却有不一般的爆发力。她爱笑， 总是为我们顽皮的一两句话而爆发出她爽朗的笑声。她体贴， 无论是学习还是生活都对我们关心入微。她便是叶老师。 • 叶老师是教数学的，所以在平时，她给我的感觉是十分 精明的人。但是我更喜欢看她上课的样子。叶老师讲课至激 动之时，双手不停在空中“作战”，讲到某个字时，牙齿会 咬得紧紧的，颇有“百家讲坛”中讲述慈禧的隋丽娟的作风。 我还发现，在平时与叶老师讲话的时候，叶老师会一边说， 一边用手为你整理衣领，让人感到亲切和舒心。呵，她真像 我们的妈妈，平凡而朴实。
小试牛刀
• • • • • 《2014年最 的一件事》 要求： （1）写初中以来生活。 （2）先列提纲。10分 （3）作文。40分
• （二）排比反复式
• 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句 子或一小段话，在文章的若干处不断重复， 形成间隔反复或排比，构架文章的主体结 构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇 方法。
大海让我陶醉
• 苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚， 树的挺拨，山的竦峙，水的流长……而我独爱那深邃 蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐， 是痛苦…… • 我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头， 凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安 祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月 千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张 开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”， 仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔， 让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦 比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被 静止，一切都是美妙的。
样例二：难忘的一件事
• • • • • • • 主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、小丽同学热心照顾我。（重点段） 1．小丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了点，周丽又小心地搀我回家。（次详） • 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）