部编版小学语文二年级单元作文
《做家务》
要求：1、符合题意，中心突出，内容充实。

2、语言顺畅，没有语病。

3、结构完整，条理清楚。

4、立意深、构思巧、语言生动形象。

第一篇：
星期五,妈妈出去交钱了。

我在家觉得没事干，就想看书。

正想看的时候，我看见地上很脏，整个房间都乱七八糟，我想：如果妈妈回来再做的话，会很累的。

我来帮妈妈做家务吧！我就行动起来了，我先拿起拖把，没过多少时间就把地板拖得干干净净。

我又把书一本一本地拿出来，再一本一本叠好。

我趁妈妈没来，就去看书了。

不一会儿，妈妈来了，看见地上、桌上都很干净，就说：“是谁做的？”我说：“是我。

”妈妈说：“你真是个懂事的好孩子。

”
评语：小孩子表现了自己做家务的感受,自然、贴切。

第二篇：
今天晚上，吃完饭我就对妈妈说：“您休息吧，让我来洗碗。

”妈妈高兴地说：“你行吗？”我说：“让我试试吧！”妈妈就高兴地答应了。

于是我就把碗和盘子重在一起端到厨房，放在洗碗池旁。

随后就往洗碗池里放上热水，滴了几滴洗洁精，然后我就开始认真地洗起碗来了。

我右手拿洗碗帕，左手拿碗，用洗碗帕使劲地擦，我擦了里面又擦外面，直到擦到干干净净为止。

我就把它放到一边，又开始洗第二个、第三个……直到洗完为止。

接着我就开始准备清洗，先把水龙
头打开，把碗放在水龙头下面，把每一个碗都清洗得干干净净。

然后我又把碗整整齐齐地摆放在柜子里。

我就高高兴兴地对妈妈说：“我完成任务了，请检查。

”
妈妈检查了一下，高兴地说：“蛟蛟真能干。

”我听了心里美滋滋的。

第三篇：
今天妈妈买了一把新的笤帚，是我帮妈妈挑选的一种，毛软软的。

我很喜欢。

回到家我提议：“从今天起我来打扫屋子。

”妈妈高兴地说：“好啊，我们家的小星星长大了！”
下午放学回到家，我取出笤帚，开始打扫。

由于我没开灯，地面的光线有些暗，我看不请因此地面打扫得不太干净。

不过扫着扫着，我觉得还挺有意思。

我先把卧室扫出来，然后把客厅里扫干净，接着再把客厅和卧室的乱东西一起扫到把院子里，最后用簸萁倒掉。

这样很有条理也不重复劳动。

做完家务，妈妈说：“要点什么？”我说：“要求不高，买个像皮就行。

”
第四篇：
我的课余生活丰富多彩，有趣又好玩。

星期一，写完了作业和妈妈一起跳绳，星期二，晚饭后和妈妈一起去南昌大学校园里散步，星期三的课余生活就更有意义了，写完了作业就和妈妈一起做家务。

那天，我和妈妈觉得家里又脏又乱，商量吃完饭一起来大扫除。

我几下就把饭干完了，满怀激情地跑向扫把，生怕妈妈跟我抢似的，拿起扫把用力一扫，尘土飞扬起来，搞得我满脸都是，不由自主地打了二个哈欠，站在一旁的妈妈哈哈大笑起来，说：“你不要太用力了，太用力灰尘当然就扬起来啰!”我拍了拍衣服上的灰尘，继续拿起扫把，仔细地扫，地上连一根头发也不放过。

扫完了地，我又去摸桌子，我把桌子摸了一遍又一遍，直到把桌子摸得油亮亮。

这时候，我已经满头大汗了，我一边擦汗一边想：“干活做事真辛苦，妈妈一个人在家时连个助手也没有，不是更加辛苦吗?我以后要懂事一点，不然妈妈又要管我的学习，又要做家务，岂不是累坏了吗?想着想着，妈妈已经来到了我的身旁，说：“你在干什么呢?”“呀!”我像是被从梦中惊醒的孩子，吓得不知如何是好。

“扫完地了吗”“扫了。

”“摸完桌子吗?”“摸完了。

”妈妈的脸上露出了满意的笑容。

我问：“妈妈，你可不可以把家务活放在我放学之后做呀?”“为什么呢?”妈妈奇怪地问。

“为什么呢?怎么了呀?”妈妈的眼中充满着疑惑。

“因为我想和您一起做，不但能减轻您的负担，还能做一个爱劳动的好孩子!”妈妈听了我的话，抱着我亲了又亲。

第五篇：
“五一”下午，我在家里没事儿做，想起“五一”劳动节，就想起劳动最光荣！于是我决定清理垃圾。

我把装垃圾的袋子准备好，高高兴兴地来到街上，呀！怎么街道这么脏，遍地都是垃圾，还发出臭哄哄的味道呢！我没想那么多，抓起垃圾一扔就丢进了口袋里。

扔啊！扔啊！丢啊！丢啊！我的手都
染上了臭味，头上汗水漂流，背上冒臭气，我都像成了乞丐。

眼看着街上的垃圾越来越少，口袋里的垃圾越来越多，这时我听到旁边的人说：“这个小孩子真不错！”我感到很自豪，我快乐得不得了，能为环境保护出一点力，我虽然很累但很高兴。

我真希望人人都能自觉保护环境，让我们的生活环境更加美好。