《秋天来了》教案
一、导语:同学们你们知道现在是什么季节吗？对了，是秋季！你感到什么变化了吗？（生说）
师：对啊！秋姑娘带着一身清凉走来了，她将替我们赶走夏的燥热，迎来一个收获的季节。

那谁能说说你眼中的秋天是什么样的？（生说）
师：呀！真美啊。

今天我们就来学习一篇描写秋天的小诗歌，看看作者是怎样用文字把秋天的美表达出来的。

二、板书课题，齐读课题。

1、师：请同学们举起右手，一起和老师写题目《秋天来了》。

2、齐读题目。

3、自读课文，做到正确流利。

三、检查预习情况。

1、师：听说咱班同学都在课前认真地预习这篇课文了，下面请同学们在小组内交流一下你的预习内容。

2、全班交流。

①师随意抽学生读生字。

②猜谜语。

四、巩固练习。

1、抄写词语。

2、比一比，并组词。

骑（）洒（）奇（）酒（）
第二课时
一、复习导语：这节课我们继续学习《秋天来了》这一课，老师先考考大家，看谁在上节课听的最认真。

二、进一步感悟课文。

1、师：同学们真了不起，全都答对了。

下面啊就再次自己读读课文，再想一想你读懂了什么？
生读文。

2、生交流自己读出的感受。

3、再读文，读出这种感受。

三、感悟作者情感。

1、师：同学们读懂的可真多啊！并且能用声音来表达自己的感悟，这一点啊更可贵了。

2、师：你们想没想过作者为什么写这首小诗呢？这首诗中蕴含了作者什么样的情感呢？请同学们默读课文，思考一下。

3、谁想说？(生交流)
4、师总结：是啊！这篇文章啊，体现了作者知道秋天来了之后的那种惊喜，以及对秋天的无限赞美。

那我们就再读这首诗，读出作者的这些情感。

①指名读。

②师范读。

③分组赛读。

④全班齐读。

五、齐背这首诗。

六、拓展练习：诗歌欣赏
1、出示诗歌：
2、想一想你最喜欢哪首诗，为什么？和同桌交流一下。