华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0002 红字部分为答案！
单选题 1.下列属于幼儿园可做的物理小实验是。 A.“变色花”实验 B.种子发芽实验 C.蚯蚓翻土实验 D.摩擦实验
2.探索过程是幼儿学科学的。 A.心理前提 B.物质前提 C.核心要素 D.其他选项都选
3.在当前科学教育实践中,仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。 A.集体科学教育活动 B.区角科学活动 C.科学游戏活动 D.日常科学活动
10.是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现。 A.水、阳光、空气等 B.鸡、鸭、羊、狗等 C.电脑、宇宙飞船、电冰箱等 D.木、石、土等
多选题 1.以下属于34岁儿童的几何形体发展目标的是。 A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征 B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品 C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征(如颜色、形状)和量(如大小、长短、高矮)的差异进行 分类 D.进一步理解、体验图形之间的关系
2.为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则。 A.选择多样性的植物或小动物 B.选择生长变化明显的动物和植物 C.建立动物、植物与环境之间的关系 D.将自然角当作美化环境角
3.学前儿童科学教育活动中,对于生物身体特征的探究主要包括两类问题。 A.生物的身体构造包括什么 B.该构造有何功能 C.动物 D.植物
9.对守恒判断理由的解释一般体现在以下三个方面。 A.可逆性 B.互补性 C.同一性 D.启蒙性
10.36岁儿童学习与发展指南中提到幼儿的科学学习是在中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。 A.学习科学知识概念 B.探究具体事物 C.解决实际问题 D.科学实验
判断题 1.教师对于科学的关心和主动态度可以极大地感染幼儿,促使幼儿好奇心的发展。 A.正确 B.错误
7.儿童的所有感觉器官中,最活跃、最主动和最重要的感官是。 A.眼睛 B.嘴 C.耳朵 D.手
8.是学前儿童最喜爱的活动,也是学前儿童数学教育的有效手段。 A.区角活动 B.游戏
C.科学小实验 D.集体科学活动
9.是目前幼儿园科学教育活动中最常用的一种方法。 A.讨论法 B.操作法 C.提问法 D.实验法
4.下列属于评价幼儿科学探究能力的是。 A.吸收精神 B.坚持性 C.独立性 D.对材料的操作、工具的使用
5.科学教育的最终目的是。 A.获取丰富的科学经验 B.培养对科学的好奇心 C.培养儿童真善美的完美个性 D.培养学科学的方法
6.就是让幼儿说出给定的图形名称。 A.命名 B.配对 C.指认 D.定义
7.儿童对水的认识,仅仅认识水的物理性质即可。 A.正确 B.错误
8.日常随机科学活动发生的场所不固定。 A.正确 B.错误
9.自然生态环境的教育,特别要体现人和自然的和谐关系。 A.正确 B.错误
10.数概念的形成是学前儿童计数能力的基础。 A.正确 B.错误
2.在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。 A.正确 B.错误
3.学前儿童的表征能力与他们表达认识事物的经验没有关系。 A.正确 B.错误
4.直接观察是指观察者利用测量工具进行的观察。 A.正确 B.错误
5.观察是一种无目的的感知活动,同时也是一种Βιβλιοθήκη 本的科学方法。 A.正确 B.错误
6.学前儿童认知能力的发展,主要表现为他们可以用不同的方式表达出他们对周围世界的认知。 A.正确 B.错误
4.36岁儿童学习与发展指南在幼儿数学教育方面提出了三个目标。 A.初步感知生活中数学的有用和有趣 B.感知和理解数、量及数量关系 C.感知形状与空间关系 D.掌握数学知识概念
5.学前儿童在科学活动中的比较对应能力发展特点表现为。 A.比较认识事物主要通过各种感官 B.利用直接经验比较对应，发现事物之间的关系 C.对应、比较活动离不开动作的参与 D.能够从多方面比较全面的比较认识事物。
6.幼儿科学教育内容选择的首要要求是。 A.科学性
B.广泛性 C.时代性 D.启蒙性
7.在指导幼儿的科技操作与制作时,可把握以下几点。 A.提供范例 B.详细说明 C.剖析难点 D.为幼儿留有空间
8.研究发现,儿童守恒能力的发展可分成三个阶段。 A.缺乏守恒能力的阶段 B.过渡阶段 C.具有守恒能力的阶段 D.数的守恒