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五块五块的分：
姓名
第一次 第二次 第三次
小明
5 5 2
小红
5 5 2
小华5 5 2Fra bibliotek小亮5 5 2
每人分（12）块糖。
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6
还可以怎样分？
2020/10/12
7
你能看懂笑笑是怎样分的吗？
2020/10/12
8
你能看懂淘气是怎样分的吗？
2020/10/12
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1 分一分、填一填
学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。
取代画圈记录平均分的重要性，获得“试商”的初步经验。
3．在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。
【重难点】通过具体操作，感受大数目物品平均分方法的多样化与 合理性。
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2
今天是老师的生日，有几位小朋友来向我祝贺， 大家看看一共有几位小朋友？
2020/10/12
3
一块一块的分
把50块糖果平均分 给4个小朋友，每 个小朋友分几块？
2020/10/12
19
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演讲人: XXX
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每人分得3张；也可以每人分得7张，平均分给3个小朋友。
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5 算一算
（1）一共有多少支铅笔？算式是多少？
4×5＝20(支)
答：一共有20支铅笔。
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（2）将这些铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友可以 分到几支？
答：将这些铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分 到4支。
(3)如果平均分给6个小朋友，每人分得( 7 )个，还剩
( 3 )个。
(4)如果平均分给8个小朋友，每人分得( 5 )个，还剩
( 5 )个 。 2020/10/12
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4 猜一猜，小兰有多少张卡片？你还可以把这些卡片怎 样平均分 ？
4×5＋1＝21(张)或5×4＋1＝21(张)
答：小兰有21张卡片。21张卡片可以平均分给7个小朋友，
小明 小红
小华
小亮
第一次
1
1
1
1
第二次
1
1
1
1
第三到十次 1
1
1
1
第十一次
1
1
1
1
第十二次
1
1
1
1
每人分（12）块糖。
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4
两块两块的分
姓名
小明
小红
小华
小亮
第一次
2
2
2
2
第二次
2
2
2
2
第三次
2
2
2
2
第四次
2
2
2
2
第五次
2
2
2
2
第六次
2
2
2
2
每人分（12）块糖。
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5
（1）说一说可以怎么分。
（2）分一分，把分的过程记录下来。
班级 第一次 第二次 第三次 第四次
（1） 20 2
1
（2）
20 2 1
（3）
20 2 1
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每班分到（ 23 ）本，还剩（ 1 ）本。
10
2 分一分、填一填
把38根小棒平均分给你们组的小朋友。 （1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
姓名
第一次
10
10
10
第二次
2
2
2
每人分到（ 12 ）根，还剩（ 2 ）根。
2020/10/12
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3 做游戏。
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在平均分时，要分到剩余的个数不够每份再分一个时才 能停下来，余下的数量小于分的份数。
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1 分铅笔。
每人分到( 10 )支，还剩( 3 )支。
分一分与除法
分糖果
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
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1
1．结合“分糖果”的具体情景，探索对大数目物品进行平均分的方法，
感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。
2．学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格
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2 一些蛋糕，平均分给5个同学和平均分给8个同学，都剩余2
块。这些蛋糕至少多少块？
5×8＝40(块) 40＋2＝42(块) 答：这些蛋糕至少42块。
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3 分苹果。
(1)如果平均分给 5个小朋友，每人分得( 9 )个。
(2)如果平均分给9个小朋友，每人分得( 5 )个。