给家长们的几点参考：
1、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样 可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从 而有利于孩子发挥出潜能。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长 要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。
3、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行， 以形成良好的学习习惯，作息习惯。
5、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识
智 上学期期末各科状元
上 学 期 期 末 成 绩 总 结：
学习进步之星：
叶庆欣 金乐毅 成嘉玲
上课 1、不会听课，只听热闹，听不出重点； 只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。 2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不 爱回答问题。整个人松散。 3、上课低头，走神，跑题。
对待作业
有些学生作业马虎，写字潦草，选择题乱猜，计算 题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及 时订正的习惯，错题本没有很好地利用，导致已做过 的练习屡做屡错。不会记题、不及时复习。对学习中 的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多， 直至后来出现无法面对。 课后 没有及时复习，导致知识得不到巩固。
▪ 关注、关心每一个学生
自主合作学习座次表
班级管理制度（自主管理）
目的：培养学生的自我管理能力，教育 学生遵守纪律，增强学生的主人 翁责任感
管理：早操、就餐、自习、卫生、就寝
认真监督 详细记录 及时通报 表扬鼓励守纪 批评教育违纪
班级管理育人重点：
1、教会学生懂得感恩！ 2、培养学生的责任感！ 3、培养学生的集体意识团队精神！ 4、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
班上共49名学生，男生27人， 女生22人,走读学生26人，寄宿生 23人，建档立卡家庭18户 。
在这个学期里班级已经形成团结 友爱，互帮互助，一个团结稳定有 强烈荣誉感的班集体。班级凝聚力 明显增强，学生的学习习惯和生活 习惯得到了较大提高！
班级教学理念
▪尊敬师长、团结同学 ▪勤奋刻苦、公平竞争 ▪追求优秀，更追百忙之中再次来参加 今天的家长会.教育是双向的，必须家庭 和学校积极配合才可能取得成效。在此, 我代表八、三班所有的学生和任课老师对 在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工 作的支持与关心！
召开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互了 解学生在校及在家的情况，以便老师 能够更有针对性的实施教育，家长也 能够积极参与到学校的教育中来。使 每一位学生都能得到全面的发展与提 高。
影响学生学业的因素之三 ----早恋
1、早恋会影响学业。 2、早恋会给学生造成严重心理伤害。 3、早恋可能威胁学生的身体健康 4、早恋现象会涣散同学的意志，
影响整个学校风气。
早恋期间的学生一般有下列几种表现： （1）讲究打扮和发型，在异性面前 表现失常； （2）上课听讲注意力不集中，心事 重重，学习成绩呈下降的趋势； （3）沉默不语，不能按时就寝，逃 避集体活动； （4）出现不正常的交往或来往书信 明显增多。
5.基础训练不够,停留在听懂就行,不再深 刻思考问题.
6、有些学生作业完成情况差，老师讲评过 的练习部分学生还是没有养成及时订正的 习惯，导致已做过的练习错了又错。
关注班级群信息
预防传染病 疫情防控
控辍保学
影响学生学业的因素 还有哪些？
以下谈三点
影响学生学业的因素之一
----手机
弊端1：在被窝里，手机上网，用短消息或 者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足, 第二天也就会精神不济,学习效率也大大折 扣 ，长期以往，学业、健康受损。
5、受伤回家。
6、超消费。
7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。
4、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩 子面前贬低老师。
给家长们的几点参考：
5、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态 使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
6、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、 思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯 等，这些都有助于孩子的成长。
给家长们的几点参考：
如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么 不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果， 学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学 校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯 到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
老师发言:
老师发言
谁 言 报寸 得草 三心 春 晖
家长
分 教育享老师发言
经验:
谁 言 报寸 得草 三心 春 晖
7、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。
8、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为我 们的一切工作都是为了孩子将来的美好 前途！
需要注意：
要做到十留心：
1、在外留宿。 2、回家很迟。
3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次 数多。
全班同学
没有目标， 没有动力！
1、有些学生学习目的性不明确，导致学 习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。
2、有些学生上课注意力不集中，存在 讲话,看课外书,睡觉等现象. 课堂效率低、学习成绩不理想。
3.部分学生平时不紧张,考试前才想起要 努力.
4.不按要求做练习、作业.没能合理安排 时间,特别是中午和周六、日.
影响学生学业的因素之二 ----沉迷于网络、游戏
首先，学习任务繁重，过度上网浪费 时间，分散精力。
其次，网络中的内容太复杂，在没有 家长监督下的上网，太难掌握尺度。 再次，沉迷虚幻中，不能自拨。 最后，影响身心健康。
老师的话
在手机这件物品上，我们承受得 起的是金钱，而我们承受不起的 是流逝的美好求学时光和灿烂的 未来。
1、在学校里，一些学生自觉性比较差， 没有充分利用自习课和晚自习前时间 学习。时间（7：00—9:00）
2、放学之后，走读生没有及时回家， 在外游荡，很晚才进入学习状态。做 完作业后没有及时复习预习。学习较 被动。没有时间保证。没有成绩。 3、周末、假期时间家长放任自流过 于放松。
德
助人为乐、关心集体、心地 善良、礼貌待人······之星