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人解实验---人体血压的测量

人体解剖生理实验报告
实验题目人体血压的测量班级
任课教师张成姓名
实验日期2015年10月14日学号
【目的要求】
1.学习并掌握简介测量人体血压的原理和方法。

2.观察某些因素对动脉血压的影响。

3.学习用生物统计学的简易方法处理数据。

【基本原理】
通常血液在血管内流动时并没有声音,但当外加压力使血管变窄形成血液涡流时,则可发生声音(血管音)。

因此,可以根据血管音的变化来测量动脉血压。

测定人体动脉血压最常用的方法是使用血压计间接测压。

测压时,用压脉带在上臂或手腕(腕式血压计)加压,当外加压力超过动脉压时,动脉血流完全被阻断,此时,在动脉处听不到任何声音。

当外加压力等于或稍微低于动脉内的收缩压而高于舒张压时,则在心脏收缩时,动脉内可有少量血流通过,而心室舒张时却无血流通过。

学历断续第通过血管时,会发出声音。

故恰好可以完全阻断血流的最小压力(即发生第一次声音放入压力)相当于收缩压。

当外界压力等于或小于舒张压时,血管内的血流连续通过,所发出的音调会突然降低或声音消失。

在心室舒张时有少许血流通过的最大管外压力(即音调突然降低时的压力)相当于舒张压。

在正常情况下,人或哺乳动物的血压是通过神经和体液调节保持其相对稳定性。

但是血压的稳定是动态的,是在不断地变化的,不是静止不变的。

人的体味、运动、呼吸、温度以及大脑的思维活动等因素对血压均有一定影响。

【实验器材】
血压计,听诊器(使用方法参考附录C)
【方法步骤】
1.受试者取坐位,心脏与血压计零点同一水平。

静坐5分钟,待肢体放松、呼吸平稳
与情绪稳定。

2.松开打气球上的螺丝,将压脉带内的空气排空后再将螺丝旋紧。

3.受试者脱左臂衣袖,将压脉带裹于左上臂距肘窝3cm上方处、压脉带应与心脏同一
水平,使其松紧适度,手掌向上放于实验台上。

4.在压脉带下方、肘窝上方找到动脉搏动处,将听诊器的胸具置于动脉上。

注意:不
可过于用力下压。

5.听取血管音变化
向压脉带充气加压,同时注意倾听声音变化,在声音消失前再加压30mmHg,然后稍稍扭打气球上的螺丝,缓慢放气(切勿过快、过慢),仔细倾听听诊器内血管音的一系列变化;声音先是从无到有,次之由低到高,而后突然变低,最后完全消失。

如此反复进行2—3次。

6.测量正常动脉血压
重复上一操作,同时注意检压计读数。

当徐徐放气时,第一次听到的血管音即代表收缩压。

最后声音消失之前的血管音代表舒张压。

记下血压读数。

放空压脉带,使压力降至零。

重复测压2-3次,记录测压均值(收缩压/舒张压mmHg)。

7.实验观察
(1)呼吸对血压的影响
a)让受试者作缓慢的深呼吸1min,而后即刻测量其血压。

b)让受试者作一次深呼气后紧闭声门,对膈肌和腹肌施以适当的压力,在可能坚
持的时间内测量其血压,并记录。

c)记录正常血压后,令受试者加深加快呼吸(是正常频率的1倍)1min测量。

(2)体位对血压的影响体位改变反映重力对血液的影响发生变化,通过对血压的调节,保持适宜的器官血流量。

a)受试者仰卧于实验台上,休息5min后测量其血压。

b)受试者取立正姿势15min,其间每隔5min测量血压一次,并记录测量数值。

(3)肢体运动对血压的影响
运动对血压的影响让受试者作原地蹲起运动,1min内完成30次,共做2min。

运动后立即坐下,30s测量血压一次,直至血压恢复正常。

精确记录每次测量血压的时间,画出血压恢复过程与时间的函数关系曲线,并将变化最大的血压数值记录下来。

8.测量心率
9.实验结束后,仿照表3-1、3-2、3-3、3-4制表,并记录结果。

10.以大组为单位,将实验数据进行统计学处理(方法见附录D),求出P值,说明实验
前、后血压的变化有无显著性差异。

表 3-1 加快呼吸对人体血压的影响 mmHg
表 3-2 在回忆气愤事件时对人体血压的影响 mmHg
表3-3 运动对人体血压的影响 mmHg
1.设计更好的试验方法,证明血压与某种条件变化有关。

2.查阅资料,提出你的观点:如何无创、连续检测血压?
【创新与探索】
1.自行设计实验,观察人体不同情绪及思维状态对血压的影响
2.设计实验,观察体位对血压的影响。

3.设计实验,观察烟、酒、饮料及某些气味对人体血压的影响。

【附】电子血压计:
人体动脉血压的测定除常规使用的血压计外,尚有多种应用传感器来测定血压的装置。

如今最常用的电子血压计测血压完全自动化,十分方便快捷,有臂式、腕式和指式。

电子血压计测压的基本方法和原理与一般血压计大体相同。

所不同的是用微音器代替听诊器捡拾血管音,再通过传感,将血管音转变为闪光、数字、报话等形式显示血压数值。

这样,自己就可测血压。

无论血压计如何变化,都必须用水银检压计校对计数,换算为动脉的血压数值。

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