第四章复习题第一部分：选择题：1.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
A. 体育B.智育C.德育D.美育2.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的.A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能3.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。
A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.幼儿教育法规4.对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是( )A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进,平均的发展C.全面发展.对于不同幼儿来说,有可能各有所长,但各方面的发展应该是协调的D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的5.下列哪个俗语不能体现体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础。
( )A.“载知识之车”和“寓道德之舍”B.身体是革命的本钱C.前途是光明的.道路是曲折的D.体育不好是“废品”6.为幼儿其他方面的发展提供物质基础的是( )A.智育B.德育C.美育D.体育7. 布鲁姆研究发现，幼儿智力发展最迅速的时期是( ) 岁之前。
A.3岁以前B.5岁以前C.7岁以前D.12岁以前8.人体的生长发育、体型和身体姿势是( )A.体质B.体格C.体能D.适应能力9.一个人是否健康应综合考察与评价( )①体质②体格③体能④适应能力⑤心理因素A.①②③B.②③④C.①②③④⑤D.②③④⑤10.关于幼儿体育的主要目的,不包括( )A.让幼儿学握体育的技能技巧B.提高幼儿参加体育活动的兴趣C.发展幼儿基本活动能力D.促进幼儿身心健康成长11. 幼儿体育的重中之重是( )A.提高幼儿身体素质B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣C.专门的体育活动与H常活动相结合D.让幼儿心理也健康12.对疾病的抵抗能力和对外界环境的各种变化的应变能力，这是一个人的( )A.心理因素B.适应能力C.体能D.体格13.下列不属于幼儿体育活动的内容是( )A.体育游戏B.基本动作练习C.基本体操D.增强自我保护14.哑铃操属于( )A.徒手操B.轻器械操C.听口令作动作D.韵律操简答题1.我国幼儿园的教育目标是“对幼儿实施体智德关等方面全面发展的教育促进其身心和谐发展”。
请问：(1)什么是幼儿体育?(2)幼儿体育的目标是什么?(3)幼儿体育的内容有那些?2.幼儿园全面发展教育对个体发展的意义表现在哪些方面?分析题某明星幼儿园为有体育爱好兴趣的幼儿设立了体育特长班，每天侧重对孩子进行体育技能技巧训练，为达到计划的目标,生硬地强迫幼儿训练动作或完成各项运动，对不能达到教师要求的幼儿要进行惩罚、责备。
对达标优秀者，在期末以比赛、表演等形式向全园幼儿及家长作汇报表演，以吸引更多的幼儿参与到特长班中来。
请分析:(1) 请从幼儿体育的角度,这所幼儿园及老师的做法是否妥当?为什么?(2) 实施幼儿体育应注意哪几点?第二部分：选择题1. 促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（）A.为幼儿提供适宜的学习环境和叮操作的材料B.教师充分发挥指导作用C.放手让幼儿参加各种活动D.科学护理幼儿的生活2.不属于智力因素的是( )A.记忆B.想象C.思维D.意志3.幼儿园智育的基础和重要内容,也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是( )A.习惯的培养B.动手能力的培养学具诚C.语言表达能力的培养D.感知能力的培养成4.下列不属于幼儿应该学的知识的是( )A.有关社会生活的常识B.有关自然界的常识C.有关数的初步知识D.认识20以内的数5.幼儿认识事物始于( )A.直觉行动B.直接感知C.日常生活D.言语发展6.智力是人认识事物的能力,其核心是( )A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力7.以下属于智力因素的是（）A.好奇心B.兴趣C.意志力D.想象力8.发展幼儿的语言运用能力不包括( )A.发展幼儿运用语言进行交往的能力B.发展幼儿的语言理解能力C.发展幼儿的语言表达和思维能力D.发展随意运用语言的能力9.有关知识和智力的关系下列说法错误的是( )A.智力是发展知识的基础B.智力是掌握知识的武器C.没有知识就谈不上智力的发展D.智力水平的高低影响着对知识的掌握简答题1.幼儿智育的内容有哪些?2.什么是幼儿智育?分析题为了能让幼儿早点适应小学的知识结构,许多家长在幼儿园期间送孩了上各种特长班，学习英语,拼音、算术、背诵很多古诗等。
怕孩子输在起跑线上，一些小学在幼儿人学考试时也设置了许多知识技能方面的测试，以此来衡量幼儿是否有资格进人该校。
(1)请你谈一谈你认同这种做法吗?(2)我们应通过那些途径来实施幼儿的智育?第三部分：选择题1.关于幼儿德育,正确的做法是（）A.多采用说教B方法直观，形象C.仅从道德认识人手D.对不良行为严厉惩罚2.幼儿园德育的目标强调从（）入手，重点放道德（）的形式上。
A.情感B.意志C.行为D.认识3.“培养幼儿活泼开朗的性格”属于（）A.幼儿体育目标B.幼儿智育目标C.幼儿德育目标D.幼儿美育目标4.幼儿园应将（）作为实施幼儿德育的有效手段。
A.日常生活B.游戏活动C.思想政治教育D.专门的德育活动5.教师对幼儿进行德育的前提是（）A.尊重幼儿B.信任幼儿C.爱幼儿D.保护幼儿6.实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（）A.教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任B.教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心C.教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性D.规则都是全体教师或教育工作者制定的学生应按部就班予以遵守简答题幼儿德育的实施途径有哪些?分析题区角活动时间到了，孩子们高兴地冲向自己喜欢的区角游戏，突然“砰”的. 声,我跑过去一看，原来大家都想当妈妈,争着抱娃娃,涵游一气之下把娃娃和娃娃的碗一齐扔到了地上，我抱起地上的娃娃,安慰道:“娃娃不哭,摔疼了吧，我带你去医院吧”。
孩子们听后，惭愧的低下了头。
(1)此案例中体现了幼儿德育的什么内容?(2)幼儿德育还有哪些内容?(3)什么是幼儿德育?(4)实施幼儿德育应注意哪此问题?第四部分：选择题1.在幼儿美育内容中居于主要地位的是（）A.艺术教育B.自然美教育C社会生活美育 D.美术教育2.儿童最初的美育是从（）开始的。
A 艺术作品B日常事物C游戏活动D大自然3.培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（）A.重要目标B.主要手段C 基本原则D重要途径4.幼儿的审美情绪是在（）的影响下逐渐形成的。
（）A.游戏B.活动C.家庭D.环境5.在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要,贯彻的原则是( )A.教育的活动性和活动的多样性原则B.以游戏为基本活动的原则C.面向全体、重视个别差异的原则D.发挥一日活动的整体教育功能的原则6.通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵，使幼儿在感受美的同时，形成积极向上的精神和活泼开朗的性格产生美好的情感和情绪体验的是( )A.美育B.体育C.智育D.德育7.社会文明和进步的标志是（）A.德育B.体育C智育D美育简答题1.幼儿美育的目标是什么?2.幼儿美育的内容有哪些?分析题阅读教学片段,回答问题这是一节绘画课.教师让幼儿看黑板。
师:小朋友们,黑板上有什么?幼:有人。
幼:有山。
幼:有树。
接着又问第二幅画。
师:小朋友们,画上有什么东西?幼:树，幼:叶，幼:枝教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门,又指导说再看老师画一遍,结果全班画的都样,只是与老师的相比更为粗糙。
(1) 这位老师的做法对吗?他影响到孩了的哪种认知能力?（2）什么是幼儿美育?（3）教师在实施美育的过程中应注意哪几点?第五部分：选择题1.幼儿教育法规规定了我国幼儿教育的基本出发点是（）A.体、智、德、美诸方面齐头并进B.体、智、德、美诸方面平均发展C.促进幼儿和谐发展D.对幼儿实施全面发展教育2.幼儿园体育活动的主要内容，同时也是幼儿园体育方法和途径的是（）A.基本动作练习B.幼儿体操C.体育游戏D.卫生保健3.身体素质、身体基本活动能力属于（）A.心理因素B.适应能力C.体能D.体格4.情绪、认识能力、意志品质等属于（）A.心理因素B.适应能力C.体能D.体格5.听口令做立正、稍息、看齐等属于（）A.体育游戏B.基本动作练习C.基本体操D.增强自我保护6.智力迅速发展的重要时期是（）A.幼儿期B.幼儿前期C.学前期D.儿童期7.下列说法错误的是（）A.幼儿的语言理解及表达能力对其智力活动的水平影响很大B.幼儿的学习兴趣、主动性和良好的学习习惯是终身学习的基础C.感知能力的培养是幼儿园智育的基础和重要内容D.幼儿认识事物始于间接的感知8.幼儿智育的核心是（）A.增长幼儿的知识B.发展幼儿智力C.养成良好的学习习惯D培养幼儿的能力9.有关知识和智力的关系下列说法正确的是（）A.智力是思维的依据和源泉B.知识是掌握智力的武器C.没有知识就谈不上智力的发展D.知识积累的多少影响着智力的发展10.实施幼儿德育最基本的途径是（）A.日常生活和游戏B.日常生活和专门的德育活动C.专门的德育活动D.政治教育和游戏11.关于幼儿美育的说法正确的是（）A.欣赏美是审美能力的基础B.在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位C.社会生活是幼儿美育的丰富源泉D.儿童最初的美感是从艺术教育开始的简答题1.幼儿德育的目标是什么?2.幼儿美育的实施途径是什么?分析题1.有的幼儿家长认为，进行幼儿智育，没有必要引导幼儿从事多种多样的探索和实践活动，在活动中促进幼儿智力的发展，只要让孩子死记硬背大量的知识，就可以促进幼儿智力的发展，为入小学做好准备。
请问(1)你认为家长的这种看法对吗?(2)幼儿智育的目标有哪些?(3)在幼儿智育的内容中，哪一种能力的培养是幼儿智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学的一个重要特征?2.今天的体育课，我点完名，让孩子们们报数后，我告诉他们这节课的内容是游戏“小蚂蚁捡豆豆”。
在游戏的过程中，“小蚂蚁们”要按照顺序向前爬行，途中要爬过一个拱形的门，我引导他们用钻爬，以及跨越的方式来通过这个门。
之后要通过一个独木桥，这个独木桥的通过就比较有难度，身体失衡就会摔下来，但是小朋友们在摔倒后总是高高兴兴地再次尝试。
到了目的地，孩子们就将地上的豆豆捡起来，并在最后的时侯要说出豆豆的数量。
一共两队小朋友，通过捡到的豆豆的多少来评判高低，孩子们玩得兴味盎然，并且在游戏的过程中孩子们“发明”了很多如何拿到更多豆豆的方法，其探索的乐趣和氛围非常浓厚。
(1)以上案例体现了幼儿园体育活动的哪一方面的内容(2)幼儿园体育活动的内容还有哪些?(3)幼儿体育的实施途径有哪些?。