《英语教材分析与设计》课程教学大纲

学时：34

适用专业
普通高等职业英语教育大专专业
【课程性质】
本门课程为高等职业英语教育大专专业必修课。

【教学目的】
本门课程的设置目的旨在为教法课及教育教学实践打下坚实基础。教材是教
师组织课堂教学和学生进行日常学习活动的基础和依据。因此，对教材的分析尤
为重要。通过本课程的学习，使学生明确教材中的教学理念和教学方法、教材的
培养目标、组织结构等，从而为学生的教学实践工作提供有益的帮助和指导。
【教学任务】
本课程将以现行中学英语教材为主要分析对象，探讨如何发挥课本的长处，
从而使学生能够更好地领会课本的指导方针，促进教学实践工作。
【教学内容】
通过对现行大专英语教材的课程中规定的教学总目标、总任务的了解，进一
步明确近20年来我国基础教育英语教学大纲的发展历程以及关于教材的“课程
性质”、 “基本理念”、“设计思路”、“课程目标”、“语言技能”、“语
言知识”、“情感态度、“学习策略”、以及“评价建议”等方面的说明。
【教学原则和方法】
教学原则：运用理论与实践相结合的原则，通过对现行教材的具体分析，培
养学习者自己发现语言知识和语言规律的能力。
教学方法：用讨论法、实践法等，培养思考技能；强调学习者对语言现象的
注意力、敏感性、好奇心、兴趣及审美力；使学生在今后的教学实践中具备对课
程的分析能力。
【先修课程要求】
英语教学设计及技能训练
【学时分配】
学 时 安 排
序号 内 容 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 小
计

1 概论 2 2
2 关于“教学大纲与教材”的说明 4 4
3 关于“需求分析”的说明 4 4
4 关于“优秀教材的特点”的说明 2 2
5 关于“教材编写的研究课题”的说明 4 4
6 关于“语言库与教材编写”的说明 4 4
7 关于“教材评价”的说明 4 4
8 关于“教材分的取舍和调整”的说明 4 4
9 关于“教材编写”的说明 4 4
10 中小学英语教材简介 2 2
总 计 34 34

【教材与主要参考书】
教材：陈琳 王蔷 程晓棠 《英语课程标准解读》 北京师范大学出版
社 2002年5月
参考书：黄远振 《新课程英语教与学》 福建教育出版社 2003
年8月