2015-2016学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习
总结岳麓版必修3
一、近代中国前期进步思想的发展历程近代前期，先进的中国人坚持向西方学习，促进了中国的近代化进程，中国向西方学习经历了一个由浅入深、由“器物”层面到制度层面再到思想文化层面的过程。

1．“器物”层面：从鸦片战争开始，林则徐、魏源最早主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”的主张，认识到西方军事技术的先进性。

洋务派继承了林则徐、魏源的思想，主张“中
体西用”，全面学习西方先进技术，创办近代企业。

2．制度层面：在中法战争后，洋务运动弊端暴露，先进的中国人放弃了“洋务救国”的思想，主张学习西方先进的政治制度，维新派主张改良政治，建立君主立宪政体。

而革命派则主张
以革命方式建立资产阶级共和国。

3．思想文化层面：辛亥革命后，袁世凯建立起独裁统治，掀起尊孔复古的逆流。

新文化运动的代表提出全面引进西方文化，尤其是崇尚西方个人自由的价值观，他们提出民主和科学的口号，树起“打倒孔家店”的大旗，动摇了传统礼教的统治地位，起了思想解放作用。

二、近现代中国人民在探索道路上经历的三次历史性巨变
【例题】(2013·海南单科·T12)魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编(明代税制)而复两税(唐代税制)。

”与这一思想差异最大的是()
A．治世不一道，便国不法古
B．祖宗之法不足守。