当前位置:文档之家› 小学体育活动方案2020体育活动合集

小学体育活动方案2020体育活动合集

小学体育活动方案2020体育活动合集小学体育活动方案1教学目标:1、认知目标:通过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。

2、技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标:通过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。

教学内容:篮球:运球游戏教学重点:高、低运球教学难点:运球按拍球方法教学过程:一、开始部分:1、集合整队;2、师生问好;3、宣布课的内容;4、检查服装;5、组织队形:如。

____________________________________________Δ(要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。

) 引入课的内容:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。

同学们一定也想象他们一样,掌握熟练的篮球技术。

但是,要掌握熟练的篮球技术,必须通过长时间的训练、多练习。

那么,今天就让我们一起练习,为打好比赛打下基础。

二、准备活动:1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。

(1)上肢运动;(2)腹背运动;(3)体转运动;(4)正、侧压腿;(5)腕踝关节运动。

组织队形:扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内) 教法:教师领做,学生跟随练习。

要求:动作协调、到位。

三、基本部分:运球游戏(一)耍球游戏:1、师示范几种耍球方法:(1)双手抛接球;(2)环绕交接球;(3)原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。

(教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。

)组织队形:散点(二)原地运球游戏:1、原地高、低运球:教法:(1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

(2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情况。

(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。

(4)学生练习,教师巡视指导。

(5)学生展示。

比一比:谁的运球技术水平高。

看一看:谁的运球技术动作优美。

(6)组织学生自评、互评、教师点评。

组织队形:散点2、运球看数报数:方法:原地做左、右手、高低交替结合的运球练习,看老师手势,报出数字。

要求:抬头运球,用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织队形:散点。

(三)行进间运球:(1)教师讲行进间直线运球方法。

(2)学生练习。

(3)小结。

组织队形:散点(四)行进间直线运球接力比赛:小学体育活动方案2教学目标:1.乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力3.在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力一.导课师:同学们,你们一定很喜欢出去玩,对不对?生:对师:能告诉老师,你们想去哪儿玩吗?生:(设想:公园、三峡等)野生动物园师:今天,老师带你们到动物园里玩一玩,看看动物园里的小动物是怎样过冬的,好不好?生:好!师:那我们就出发吧!你们一定要注意,到了动物园,一定要听从指挥,注意安全!二、设置情景1.游戏一:穿过小树林学习目标:调动学生兴趣师领生跑步到森林,玩“穿过小树林”的游戏,师:同学们,我们穿过了这片小树林,就要到动物园了,大家一定要爱护小树林。

师:同学们,请注意啦,我们马上就要进动物园了。

师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门),来到动物园。

2.舞蹈:健康歌学习目标:激发学生学习热情师:动物园里的空气好新鲜呀!同学们,我们来做做运动吧!(播放音乐,师领生跳舞:健康歌)要求:气氛活跃,心情愉悦3.模仿小动物开运动会学习目标:①进一步激发学生学习热情②培养想象能力及创造能力③培养协作意识师:跳完了舞,你们想和小动物们一起玩一玩吗?现在,我们就来模仿一下小动物:看看小动物们怎样开运动会的,好吗?生:好师:我们分组进行,看看谁的想象力最丰富,模仿的最象,行不行?生:行师:我们现在开始吧!(师参与其中)(设想:龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)要求:充分发挥想像力和创造力三、技巧:前滚翻4.栽种人工草坪学习目标:培养协作意识及竟争意识师:你们模仿的真像。

现在,大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,不过,我们要先栽种好人工草坪,现在我们来比一比:哪一组栽种的最快。

生:我们,我们!师:草坪种好了,你最想玩什么呢,大家分组玩一玩吧!设想草坪图形:长方形、圆形等。

生:分组活动。

(设想:有的在草坪上来爬去,有的在翻筋斗,有的在仰卧起坐,有的在练习劈叉,还有的在……)要求:团结协作5.熊大哥“翻筋斗”学习目标:导入主题—前滚翻师:大家瞧一瞧,这一组的同学在干什么?生:翻筋斗师:说对了,原来,他是我们的熊大哥,在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样,现在我们把垫子拉开,排整齐,也来学学翻筋斗吧!注意:两人一组,自由组合,看谁滚得又圆又稳。

生:练习团身滚动师:巡回指导,提示学生能不能不抱腿滚动呢?生:表演示范师:表演的真好,我也来给你们表演一个。

同学们,老师表演的好吗?生:好!师:你们也来练一练吧,我相信你们比老师做得还要好。

现在开始。

生:练习前滚翻;分两组集体表演师:你们表演的真不错,我想和你们比试一下,好吗?生:好!师:表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。

老师表演的和你们有什么不一样?生:开始动作、结尾动作不一样师:说得很好,同学们,你们有更好的方法和更漂亮的动作吗?分组练一练,看哪一组的动作美,最有特色?生:练习,集体展示,个别展示四、放松活动师:大家玩累了吧:我们来放松一下(意念放松),准备回家吧!意念放松指导语:1.请慢慢闭上眼睛2.我感到很放松3.我的双手感到沉重和放松4.我的手臂感到沉重和放松5.我的双肩感到沉重和放松6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松7.请慢慢睁开你的眼睛师:同学们,你们放松好了吗?生:放松好了五.师生再见反思:乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性。

在体育活动中有一定的观察和模仿能力。

在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力一小学体育活动方案3队列练习50米快速跑重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤:一、情景导入教师活动:1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织:四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动:1.带领同学们做一些准备活动。

高抬腿,加速跑。

教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动。

让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。

并要灵活的运用要领。

3.发挥自己的能力,奔跑出自己的最快的速度。

同时要用正确的奔跑姿势。

4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

组织:四路纵队和散点队形三、放松身心,结束本课舞蹈:《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。

1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材:课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.小学体育活动方案4一、教材内容分析1、本课节选自浙教版跳跃单元中第3课时,教学对象是小学一年级的学生。

根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法,通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节,以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。

利用这个情景游戏的组织活动,提高学生的跳跃能力,协调能力,激发学生在活动中积极思考的兴趣,使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。

2、跳跃是人体的基本活动能力之一,它的练习形式也很多,因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式,可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。

本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则,以情境教学为主题,培养创新思维的能力,使每个学生身心都能得到充分的发展。

二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术,正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法,提高学生的身体协调性。

3、培养学生自主学习的习惯和能力。

三、教学重点:前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。

教学难点:如何较好地落地缓冲。

四、教学过程开始部分课堂常规:1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形:纵队集合要求:快、静、齐,听指挥,步调一致,朝气蓬勃。

准备部分1、情境导入师:“你好,我的小朋友,我今天听到一个小青蛙的故事,你们想听吗?~~~让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导:高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×:男〇:女)________〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△要求:积极参与,注意同学间不要推挤,注意安全。

1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领:口诀:双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入,学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范,教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快;2、“小青蛙”自练,教师巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取;3、把小青蛙带到河边,教师讲解一下立定跳远的动作方法,并做示范4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习5、引导小青蛙怎样跳得更远6、选出动作做的比较好的几个学生做示范,教师点评并表扬他们;7、比一比,谁跳得最远,并给与奖励8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法,即时启发指导。

2、检查完成效果。

3、教师点评鼓励。

练习队形:成多路纵队(×:男〇:女)_〇〇_〇〇_〇〇_〇〇△结束1、放松。

2、回顾小结本课。

小学体育活动方案5学习目标:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。

学习内容:游戏自然地形跑学习步骤:一、游戏活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。

4、提出分组要求,组织学生分组游戏。

(由指定的学生全权负责。

)5、组织学生柔韧练习。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

相关主题