本学校高一 学年学生
本课题可行性分析
人力：研究兴趣、基础知识
物力：研究地点
财力：资料复印、交通工具
时间：预研究时间、收集材料时间、撰
写论文时间
可行性
课题研究方法
问卷调查：调 查对象为学生
通过老师指导
基础图书、互 联网、报纸、 电视等媒体
课题实验步骤
设计问卷 进行调查 统计数据、分
研究目标和意义
目的：就英语学习中性别差异做出浅析 ， 让学生意识到在英语学习中的性别差 异，。
意义：论证学习主体在第二语言习得中 的重要作用，可以更好地学习第二语言
研究的主要内容
研究的主要内容： 研究的范围
性别差异的因素分 析 ：1.生理因素，
2.智力因素，
3.学习兴趣，
4.在读写方面体现的 差异
研究性学习开题报告
英语学习中的性别差异
英语学习中的性别差异
课题名称：英语学习 中的性别差异
班级：高一，二班 课题组组长： 课题组成员：
课题小组分工
总负责： 资料查询： 深入调查：、 数据保管分析：
当前的现象-问题提出
随着我国对外开放步伐的加大，与国际一体化接轨的 日益加深，各种外来语言如雨后春笋般出现在神州大 地上。与之相应的第二语言的教学也已深入推广到各 个学校。在众多外来语中，普及程度最高的要首推英 语，对其习得的研究也最为火爆。各个流派、各个思 潮、学说，百花争艳、百家争鸣，达到空前的繁荣程 度，如英语是教会的还是学会的、情感因素与英语学 习的关系、学习者个体差异、智力因素对英语习得的 影响、母语与第二语言的关系、翻译与文化背景知识 等等，涉及到英语教学的各个方面。但在第二语言习 得中男女性别差异的研究却很少。本课题就第二语言 习得中男女性别差异进行研究，促进学生第二语言的 学习。
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析资料 得出结论、撰
写结题报告
研究性学习
表现形式
论文、音像资料、电脑课件
研究资料来
互联网、图书馆、调查数据源 学校、同学对研究的支持和老师、家长
对研究的指导
研究条件
研究的预期目标
从生理、心理(智力、非智力因素)方面进行 L2习得中的性别差异、各自的特点分析， 以便于在英语学习中能对L2习得中男女 各自的特点，差异性进行对症下药、扬 长避短。