名著阅读《三国演义》精选习题10道1、【2019·湖南湘西卷】名著阅读。

（3分）“那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。

”这段文字节选自《_ __》，该作品的作者是_ _，这段文字描写的人物是_______【答案】 (1). 三国演义 (2). 罗贯中 (3). 刘备【解析】本道题考查学生对课本推荐名著《三国演义》的掌握程度，结合积累作答。

结合“素有大志，专好结交天下豪杰”及“生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”等描写，可以判断这是写刘备的，刘备的《三国演义》中的人物，《三国演义》的作者是罗贯中。

【点睛】《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。

在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。

作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。

2、（2019·北京中考模拟）北京大学古代文学专家李鹏飞教授对青少年朋友说：“读《三国演义》，不能只看故事。

”结合阅读体验，举一例谈谈你在名著的故事之外还读出了什么。

（不超过100字）（8分）【答案】示例：《三国演义》中表现的一个政治思想观就是倡导典型的儒家思想——王道与仁政。

《三国演义》中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想。

正是如此，作者才大胆的在作品中塑造了一系列“忠”“义”的艺术形象。

首先是诸葛亮。

《三国演义》中描写的诸葛亮，是“忠贞”和“智慧”的化身，特别是作者对诸葛亮的“智慧”，更是用尽笔力，大肆渲染。

关羽也是《三国演义》中着力描写的人物。

在作者的笔下，关羽也从《三国志》中的一名与赵云、黄忠地位相同的武将，变成了《三国演义》中勇猛忠义的大英雄。

此外，也是为了提倡为封建主子卖命，《三国演义》还塑造了一系列所谓“忠臣”形象，如董承、王子服、吉平等等，他们为了尽忠汉献帝诛除“国贼”曹操，“虽灭九族，亦无后悔”。

作者把这些人吹捧为流芳千古的模范人物。

此外，写姜维等人物时，鼓吹了封建的“孝道”，写孙夫人等人物时，鼓吹了封建的“节烈”。

由此可知，《三国演义》所塑造的人物形象是贯穿了作者的社会政治观点的。

【解析】考查名著阅读。

《三国演义》作为中国文学史上的第一部章回体的长篇历史小说，它的思想成就与艺术价值都是不容低估的。

“读《三国演义》，不能只看故事”，这句话是说要读出说名著的故事所蕴含的道理。

可根据自己的阅读体验，结合名著中的故事情节，确立一个探究的方向，论述一个明确的观点。

如《三国演义》是中国权术的大全，机谋、权谋、阴谋的集大成者，是指它展示了中国权术的各种形态。

全书所呈现的政治、军事、外交、人际等领域，全都凸显一个“诡”字，所有的权术全是诡术。

它的忠奸邪正，以刘蜀为忠正，以曹魏为奸邪，这道统观是外加上去的。

无论忠奸，都奉权诈为宗，无论邪正，都是奸狡的豪雄。

其中所写的种种得意权谋，多数不见于正史，如桃园结义、貂蝉美人计、诸葛亮三气周瑜、孔明借箭、蒋干盗书、周瑜打黄盖、刘备掷子、司马懿诈病赚曹爽等。

作者所注重的恰恰是权诈阴谋一类。

作者要把现实人生中种种权谋机变之道做一个集中的展示，以为后学效法之用。

3、（2019·浙江中考模拟）鲁迅先生评价《三国演义》时曾说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”，你赞同鲁迅对哪个人的评价？请结合作品说明理由。

（6分）【答案】示例：我赞同鲁迅对刘备的评价。

罗贯中基于“拥刘反曹”正统立场,想要显出刘备的忠厚仁慈，但却过犹不及，以致露出一些有悖人情道理的马脚。

比如当赵云在长坂坡历尽危难把阿斗救出交给刘备时,刘备居然将孩子往地下一掷,说为了阿斗不值得折损一员大将,借此以显对部属的厚道仁爱,但却给人以虚伪的感觉。

【解析】考查阅读感悟与观点的表达。

此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，赞同哪一个出师都可以。

要结合相关情节分析。

如，我赞同鲁迅对诸葛亮的评价。

小说中诸葛亮足智多谋，神机妙算，可谓智慧超群，但是纵观全书诸葛亮却给人近乎神妖的感觉。

比如赤壁之战时的诸葛亮，不仅神机妙算，竟还能呼风唤雨,设坛祭东风火烧曹操八十万大军,获得了此战的最后胜利，这也不是凡人力所能及，而是神仙的法力。

4、（2019·浙江中考模拟）阅读《三国演义》片段，完成题目。

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。

操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。

可拨水军弓弩手乱箭射之。

”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。

比及号令到来，毛价、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。

孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。

待至日高雾散，孔明令收船急回。

二十只船两边束草上，排满箭支。

孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。

曹操懊悔不已。

（1）著名成语________ ____（填四字）就出自这一故事。

《三国演义》中还有很多成语故事，如乐不思蜀、舌战群儒、望梅止渴等，请从上面三个成语．．．．．．中任选一个，概述相应故事情节。

（4分）【答案】草船借箭乐不思蜀：蜀国被灭，刘禅投降，司马昭试探其心，刘禅说：“此间乐，不思蜀”。

舌战群儒：诸葛亮联吴抗曹，遭到东吴谋士责难，他一一反驳，谋士哑口无言。

望梅止渴：曹操带兵打仗，士兵口干难耐，曹操说前有梅林，士兵顿时口舌生津。

【解析】考查名著阅读。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。

此题考查的是与《三国演义》有关的文学常识。

一问，考查从《三国演义》中提取成语的能力。

中国传统文化给我们留下了大量优美的文章，不但是我们民族文化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。

这要看学生平时对《三国演义》的词语积累。

对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。

如“三顾茅庐”“虎入羊群”等。

二问，要求从“乐不思蜀、舌战群儒、望梅止渴”三个成语中任选一个，概述相应故事情节。

这是考查对成语故事的积累能力。

如“舌战群儒”出自《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议”。

诸葛亮只身随鲁肃过江、游说东吴群臣。

时值刘备新败，退守夏口，曹操大军压境，东吴上下主降之风日盛。

在此情势下，诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战，并以其滔滔辩才使对手一个个皆成“口”下败将，并最终说服了孙权，使吴蜀联盟共抗曹操的局面得以形成。

（2）司马徽曾说：“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下。

”句中的“伏龙”是指诸葛亮，“风雏”是指______ ______。

上一片段表明诸葛亮是一个_______ ____________的人。

（2分）【答案】庞统足智多谋、神机妙算【解析】“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下”中的“风雏”是指庞统。

选文“少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。

孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。

待至日高雾散，孔明令收船急回。

二十只船两边束草上，排满箭支”是写草船借箭的故事，充分表明了诸葛亮足智多谋、神机妙算的军事才能。

（3）不单诸葛亮善于“借”，曹操也是这方面的高手。

清代文学评论家毛纶、毛宗岗父子这样评价：曹操一生，也是无所不用其借，借之谋愈奇，借之术愈幻，是千古第一奸雄。

请根据你对《三国演义》的阅读，举一个例子来印证曹操的“借”谋。

（3分）________________________________________ _ ______ _____【答案】如：借献帝，挟天子以令诸侯；借杨修之头，稳定军心；借发代首，以严军纪；借梦中杀人，保自身安全等。

【解析】考查对名著内容的积累。

题干要求根据你对《三国演义》的阅读，举一个例子来印证曹操的“借”谋。

如王垕身份是管粮官任峻部下仓官。

曹操攻打袁术时军粮不足，让王垕以小斛充当，引发士卒嗟怨，曹操于是杀了王垕当替罪羊。

5、（2019·湖南初三期末）名著阅读：（3分）刘备，在《三国演义》中是仁义的化身，请在《三国演义》中选取你熟悉的一个故事情节，并试着分析这个情节是怎样刻画刘备的仁义的形象的？【答案】简述熟悉的故事情节，并分析。

语言流畅、表达清晰即可。

答案不唯一。

【解析】本题考查名著阅读。

刘备，在《三国演义》中是仁义的化身：樊城一役，刘备携民渡江，彰显其仁义之心，不忍心弃百姓而独自逃生；长坂坡之战，刘备将赵云拼死救回的少主刘禅掷于地上，恨到：为此子几欲损我大将；关羽被吕蒙所败，擒后杀之，张飞被范疆、张达所刺杀，献首于吴国，二人之死皆与吴国有关，刘备不顾诸葛丞相三番两次的劝阻，执意伐吴，终火烧连营七百里，惨败于白帝城。

以上三点都说明刘备是一个极其仁慈、义气的君主。

根据自己的理解，整理作答即可。

注意表达清晰、完整。

6、（2019·四川初三期末）成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》__________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相应的人物及故事。

（3分）成语：___________ 人物及故事：______________【答案】赤壁之战三顾茅庐（刘备三顾诸葛亮）草船借箭（赤壁之战，刘备立军令状，三天备十万支箭）等【解析】要求学生在阅读名著《三国演义》时，识记重要重点人物相关的故事情节。

结合“周瑜定计火攻曹操”，可知，这是“火烧赤壁”的情节。

源于《三国演义》的成语有很多，写出一个即可。

如：舌战群儒：（诸葛亮）诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，最后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言。

7、名著阅读。

（2分）我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是________。