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文档之家› 第一讲-信息素养与信息检索基础知识
第一讲-信息素养与信息检索基础知识
分类法 主题法
标题词法 叙词法 关键词法
信息检索语言
1、分类语言
是一种用“分类号”来表达各种概念,将各种概念按学
科性质进行系统排列。它集中体现学科的系统性,反映 事物的从属、派生关系,由上至下,从总体到局部层层 展开,是一种等级体系。由类目(语言文字)及其相对 应的类号(字母、数字或其组合)来表达各种概念,构 成一个完整的分类类目表。
信息检索语言
分类
检索语言有多种分类方式,其中就其描述文献的有关特
征而言,可分为描述文献外部特征的“外部特征语言” 和描述文献内容特征的“内容特征语言”,这两大范畴 的语言又可细分为若干具体的语言。
检 索 语 言 的 类 型
表述文献外表 特征的语言
题名 责任者 号码 引文
表述文献内容 特征的语言
按信息检索的技术手段,可分为:
按信息的组织方式,可分为
信息源
信息源:信息的来源,分文献信息源和非文献信息源。 文献信息源分类:
文献载体形式:印刷型、声像型、电子型、网络型 文献信息加工深度:零次文献、一次文献、二次文献、三次文献 出版形式:图书、期刊、报纸、专利文献、标准文献、会议文献、 学位论文、科技报告、档案文献、产品样本 公开程度和以获取性:白色文献源、灰色文献源、黑色文献源 实物信息源 口头信息源
①所记录的知识,即文献的内容;②记录知识的符 号,如语言、文字、图表、声音、图像、二进制编 码等;③用于记录知识的载体,如竹简、纸张、胶 片、磁带、磁盘、光盘等;④记录的方式或手段, 如刻制、书写、印刷、录制、复制等。
与信息相关的几个概念
文献、知识、情报和信息之间的关系
既有区别又有联系
转换关系
信息检索语言
主题法和分类法区别
①揭示对象不同
主题法揭示文献论述的具体事物或主题概念(―是什 么”); 分类法揭示的是文献内容的学科属性(―属什么”)。 ②使用标识 主题法直接用词语表示文献主题; 分类法则以抽象化的类目代号——―分类号”作为文 献内容标识和检索标识。 前者直观易懂,后者较简洁,但也较费解。
础的一种主体语言
常用的叙词表有《汉语主题词表》、《中国中医药到病除
主题词表》、美国的《医学主题词表》(MeSH)等。
构成:通常由字顺表和词族索引两部分构成。
1、字顺表:是叙词表的主体,提示叙词的等同关系、属分关系和相关关 系. 2、词族索引:按概念成族的原理编制而成,将主表中具有族性语义关系 的全部叙词逐级展开,全面显示。按音序排列。 作用:增加了叙词表的扩检与缩检功能。
如《中国图书馆分类法》、《国际专利分类表》等都属
于分类检索语言。
信息检索语言
现以《中国图书馆分类法》(第四版)个别子类目 的隶属与派生关系为例:
信 息 检 索 过 程 : 分 类 号 信 息 主 题 信 息 存 储 过 程 : 信 息 主 题 分 类 号
自然科学 T 工业技术 TP 自动化技术、计算机技术 TP3 计算技术、计算机技术 级 TP31 计算机软件 级 TP311 软件工程 派 TP311.1 程序设计 生 TP311.11 程序设计方法 TP311.12 数据结构 TP311.13 数据库理论与系统 TP311.132 数据库系统:按类型分 TP311.132.1 层次数据库 TP311.132.2 网状数据库 TP311.132.3关系数据库 TP311.132.4面向对象数据库
信息检索语言
主题法和分类法区别
③排列方式
主题法按词语字顺排列,如同词典,易学易查; 分类法按分类号(学科或专业门类的代号)排列,系统 性较强,但不熟悉有关分类表则难以有效地利用。 ④用途 主题法较适合于对单篇文献的组织和检索,且更适于 计算机组织和检索; 分类法则比较适合于图书或文集的组织和检索。
信息检索语言
定义:检索语言是根据信息检索的需要而创造的 专供信息存储和信息检索使用的规范化的一种人 工语言,它贯穿于信息存储和检索的全过程。 信息检索语言是沟通信息存储和信息检索的一种 约定语言。 基本功能
①对文献信息内容(及某些外表特征)加以标引;
②对内容相同及相关的信息加以集中或揭示其相关性; ③对大量信息加以系统化或组织化; ④便于将标引用语和检索用语进行相符性比较。
信息检索语言
标题词(Heading)语言
标题词语言是最早使用的一主题语言,至今仍被称为
主题词语言,而实际上它只是主题词语言的一种。标 题词原是从文献中抽出的,能标识文献内容特征的一 些规范词。
标题词包括主标题词和副标题词。主标题词反映的是
文献论述的主题事物,多为“事物”性的名词,如 “机床”。副标题词反映的是主题事物的一个方面, 是用来修饰和限定主标题词,如“稳定性”。主标题 和副标题词相组配就构成了“机床稳定性”这个复杂
信息检索语言
标题词(Heading)语言
标题词之间按字顺排列,组成标题词表。对于一些没
有被词表收录的“非正式标引词”,系统设立了专门 的“参照系统”,指引检索者从其他相关概念的标题 中去查找文献。
评价:主标题词与副标题词组配固定,不便表达复杂
概念。
信息检索语言
叙词语言
叙词语言是在20世纪60年代发展起来的,以自然语言为基
息,即为知识,因此,从外延上看,知识包含 在信息之中。
情报
情报是特殊的信息,是在一定时间内为达到一
定目的而传递给一定对象的有用的新知识或新 信息。
与信息相关的几个概念
文献
“文献是记录有知识的一切载体”。是信息、
知识、情报的存储载体和重要的传播工具,也 是信息、知识和情报存在的主要方式。 文献的构成四要素:
学科信息素养课程
通用信息素养课程 认知图书馆基础课程
通用信息素养课程
认知图书馆基础课程
信息的概念
信息的定义
信息(information),意思是通知、报道或消息。我们的
汉语词典将它解释为“一切音信和消息”
(拉丁词源)
信息既不是物质,也不是能量,它是人类在适应外部世界
的过程中,同外部世界交换的内容的总称。(维纳-控制论)
非文献信息源分类
文献著录信息识别
文献类型 图书 期刊 会议文献 文献著录信息标识 书名、著者、出版地、出版社、出版年、图书总页数、国际标 准书号(ISBN International Standard Book Number) 卷 期 (Vol.x No.y) 、 年 月 、 页 次 、 国 际 标 准 刊 号 ( ISSN International Standard Serial Number) 会议特征: conference、congress ,会议主办机构特征: Society 、 Association , 会 议 文 献 类 型 特 征 : Paper 、 Proceedings、Symposium 国别代号,如 US 表示美国,JP 表示日本;专利号 顺序号,密级代号,类型代号 学位名称,授予学位的大学名称,地点 权力机构代号,如 ISO 国际标准化组织,GB 中国,IEC 国际电 工委员会,JY 教育部;顺序号;年份 … …
它存在于人类对外部世界的感知和认 识过程中。换句话说,信息是人类在 对外部世界进行感知和认识的过程中 所用到的一切数据、事实和消息。(教
材)
信息的概念
信息的特征
(1)客观性 (2)依附性 (3)可传递性 (4)共享性 (5)时效性 (6)可转换性 (7)可识别性
与信息相关的几个概念
知识
经过实践活动和人的思维加工的(系统化的)信
范畴关系
信息检索概论
主要内容
信息检索的概念 信息源 信息检索工具 信息检索语言 信息检索途径及选择 信息检索一般步骤 信息检索效果评价
信息检索的概念
信息检索的概念有广义和狭义之分:
广义的信息检索
包括信息的存储及其检索两个过程。
信息存储:是对有关信息进行收集、标引并使信息 有序化,进而形成信息检索工具的过程;
信息 信息素养
主要内容
信息素养
信息素养的概念 信息素养教育在我校
信息、知识、情报、文献
信息的概念 与信息相关馆学会ALA的简单定义 能够知道什么时候需要信息 能够有效地去获取信息 能够有效地评价和利用所需的信息 我国专家学者观点的综合 信息素养是信息化社会中个体成员所具有的各种 信息品质,包括信息意识,信息能力和信息道德。
信息素养的概念
从根本上说,有信息素养的人是那些学
会如何来学习的人。他们懂得如何来学 习,因为他们知道知识是如何组织的, 知道如何找到和如何使用信息。他们是 那些为终身学习做好准备的人,因为他 们总是能够为遇到的任何任务或决策找 到所需要的信息。
信息素养教育在我校
教育体系 认知图书 馆基础课 程 通用信息 素养课程 学科信息 素养课程 课程内容
合的形式。
理论与实践相结合,采 用检索室、多媒体网络 教室教学,做到人手一 机、师生共同互动学习。 理论与实践相结合,采 用多媒体网络教室教学, 根据本学科的课题使用 各种数据库一检到底。
教育 对象 本科 新生 本科 高年 级 硕士
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信息素养教育在我校
专业信息素养课程
专业 信息 素养 学科信息素养 课程
3. 通过参照系统来多角度、多层次显示主题词之间的语义关系。
如标题法是采用“见(see)‖、“见自(see from)‖、“参见(see also)‖ 和“参见自(see also from)‖等来分别显示各个标题之间的同义、属 分和相关语义关系。