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感悟青春ppt优秀课件1 人教版PPT课件
心理个案
张二虎经常和社会上一些小混混喝酒、 打架。班上谁和他闹矛盾,他就召集 那些人打谁。吓得同学们都没人敢和 他交往。父母批评他,他还梗着脖子 说那些人是他的铁哥们,个个都是英 雄:勇敢、仗义。
我们要明辨是非善恶,正确理解 友谊,不要把“哥们儿”义气错 当友谊,蛮横霸道并不是英雄之 举。
我思我想
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己�
与儿童相比,我们拥有更多
在认知上,拥有更多的知识,更多自己想法; 在能力上,有更强的社会生存能力,自立自理能力, 动手实践能力,自我认识与自我评价能力;
在情感上,情感认识更加深刻,感情更加丰富多彩…
与父母相比,我们拥有更多
活力,朝气蓬勃,精力充沛 更多童趣,参加各种富有意义的活动,其乐无穷 梦想,追求,激情,更丰富想象力,更强创造力, 适应力 更多学习的时间,发展的空间 更加纯洁的友谊与真诚的朋友
畅想青春——名人谈青春
百金买骏马,千金买美人;万 金买高爵,何处买青春? ──屈原
青年是一个美好而又一去不可 再得的时期,是将来一切光明 和幸福的开端。
──加里宁
一个人的青春时期一过,就会出现 像秋天一样的优美的成熟时期,这 时,生命的果实像熟稻子似的在美 丽的平静的气氛中等待收获。
──泰戈尔
青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪. ——萧伯纳
许多有成就的人,就是在青春期内打下良好
的基础并在青春期内开始取得成就的。著名 诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》;李 世民在18岁时任军队的总指挥;马克思在17 岁时写出了富有哲理性的文章——《青年在 择业上的考虑》;恩格斯在19岁学会了IO种 外国语言;列宁在18岁时投身俄国的革命等。 人的一生是短暂的,但青春期更是非常短暂。 你们怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢?
青春是一个普通的名称,它是幸福 美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。
──高尔基
春是自然界一年中的新生季节,而 人生的新生季节,就是一生只有一 度的青春。
──西塞罗
•青春是一种精神, 是生命之勃勃生机 的源泉,它可长可 短。对于那些没有 信念和希望的人来 说,青春只不过是 海市蜃楼,空中阁 宇;但对于孜孜不 倦为理想而奋斗的 人来说,青春将在 他们身上扎根,因 他们的精神而更加 熠熠生辉。
心理个案
• 最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣 服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可 不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什 么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小 刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我 自己的事情,不用你管!”。 你认为小刚表现自己个性的方式对吗?你又 是如何理解长大的含义的?
真正的长大、独立不是 故做姿态,而是逐渐摆脱依 赖,勇于为自己的行为负责 的精神。
• 真正的个性在于从内心深处散发的美 丽,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇 于为自己行为负责的精神。
心理个案
• 小菲在日记里写道:“李宵的成绩特别好,特 别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也 很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我 们背后指手画脚,说我对他‘有意思’。我很 怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我 了。”
• 男女同学之间要不要交往?应该如何交往?
• 男女同学之间的正常交往,有益于 我们的身心健康发展。但要做到以下 几点:要端正态度,培养健康的交往 意识;要广泛交往,避免个别接触, 交往程度宜浅不宜深;交往关系要疏 而不远,若即若离,把握两人交往的 心理距离,排斥让彼此感到过于亲密 和引起心绪波动的接触。
我们的青春,自由着小鸟的自由; 我们的青春,追求着闪电的追求; 我们的青春,痛痛快快着痛快; 我们的青春,无拘无束着拘束…… 哦——我们青春的感觉,正在渐渐地成熟! 想说你就可劲儿地说, 想喊你就震天地吼, 想唱你就把喉咙敞开, 想跳你就把鞋底磨透!…… 哦——我们青春的感觉,正在渐渐地成熟!
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
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青春是一把竖琴,是快 乐。青春没有理由不快乐。
青春是一面 旗帜,是理 想的旗帜。 青春的目标。 是奔跑在风 中的一面旗。
对于别人生理发育的特点指指点点, 开玩笑、起绰号的现象,你是怎样 认识的?
你认为中学生应不应该谈论青春期的 生理变化这一问题?
怎样看待取笑别人的生理发育特点?
这是一种不好的行为,应该杜绝。 青春期的发育各有不同,我们充满了 好奇,但需要通过同学间的相互尊重, 相互交流,彼此共享成长的体验。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 在尊重与关爱的环境中才能感受成长 的美好。
更丰富多彩的业余生活……
与老人相比,我们拥有更多
A 充沛精力,更强的记忆力,充满活力,毅力,创 造力,注意力,想象力 B 更强的信心,上进心,好奇心
更多学习的时间与途径,强烈的求知欲 D 更健康的体魄,更多的时间享受美好的生命 E 更能很快适应新鲜事物,接受力与适应力强 F 更多的机遇与挑战 G 更多的梦想与激情……
同学之间谈论青春 期的生理变化,可 以彼此共享成长的 体验,增长知识, 消除对生理变化的 神秘感。
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翱翔、春天、朝阳、灿烂、昂扬、 奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、 自强、自立、彩霞、活力、愉快、 小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上
青春畅想
无论年届古稀,抑或二八芳龄,心中 皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般 天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追 求,只要你从天上,人间追求美好,希 望,欢乐,勇气和力量,你就青春永驻, 风华长存。