▪ 根据《学生体质健康标准》和学校的实际情况， 定出考核评价的内容和标准。
a
16
2.制定单元教学计划应注意的问题
▪
分析教材确定教材的重、难点，结合学校和学生 的实际情况选择相应的教、学法，
▪
了解学生对体育的兴趣、爱好、特长等及知识、 技术动作技能掌握的情况等，并加以分析。
▪ 安排每次课时，要考虑怎样充分利用现有的场地 器材，搭配教材的性质，合理地安排课的练习密 度和运动负荷。
病残、免修 学生
×××肝炎
纪律 身体 体育 其它 作 素质 基础 风
良良优
五二 19 17 37
中良良
五三 20 16 36 ×××肢残 优 良 优
a
4
考核项目与标准（例）
考核项 目
50米
优秀 男女
立定跳 远
良好 男女
及格
考核日
男女
期
a
5
学年教学计划
学年计划是以年级为单位，根据必修和选修 的教学内容、时数，评价项目合理分配到两个学 期中，因此认真制定全年教学工作计划，能使教 学工作明确、合理、全面。
a
17
制定课时教学计划应注意的问题
1.选择和搭配好本课的主要教材； ▪ 一般每节课安排1～2个教材，搭配要合理，尽
量做到能全面地活动学生的身体。 2.制定教学目标应明确、具体、重点突出，有可操
作性。 3.按照课的结构，周密安排教学内容，明确教学的
重点和难点，并有相应的教法和学法
a
18
4.课时计划的呈现方式应尽量做到明确、简洁、实 用；
5.科学地设计体育课的练习密度和运动负荷是保证 体育课程性质的基本要求。
a
19
说明
▪ 1、一般备课按18周，一、二年级每周4课 时，三至六年级每周3课时
▪ 2、体育课教案要与前面的单元计划、学期 进度、课时分配一致
a
20
童 的
障碍跑
5 2.5 5 2.5 5
基 跳跃：连续跳远
5 1.5 3
本 跑动中向高处跳
活 动
跳长绳
1.5 3 24
投掷：双手推物
5
24
8.33 5.21 5.21
5.21
双手头上向前抛物
36支Biblioteka 悬垂4484.16
滚翻
4
48
4.16
a
11
表
队列和体操队行 12
4
8
现 运
徒手操
2
4
动
轻器械操
24
韵律体操和舞蹈
数。
▪ 根据北京版或人教版教材时数比重的规定（还可 自行调整），计算并确定各类教材的教学时数、 课次，填写全年教学计划表格 。
a
8
3.制定学年教学计划应注意的问题 ▪ 每学期各类教材安排的比例要恰当，必须保证学
生身体的全面锻炼和发展；
▪ 应突出重点考核评价教材，并要考虑到教材之间 的联系，保持教材自身的系统性和相互的衔接；
▪ 注意季节和气候的自然特性； ▪ 注意学校的场地器材等客观条件 。
a
9
制定顺序：
确定教学内容——安排全年课时—— 按季节情况安排学期课时、课次、总 计——算出百分比——确定考核项目
a
10
教材内容
全 第一学期 第二学
年
期
时 数
时 数
课时课 次数次
百分比
教
体育基本知识
8 4 444
材 分 配
儿 跑：追逐跑
100
a
12
第-------学期体育教学课时分配计划（例）
项目 时数
体育基础知识 追逐跑 障碍跑 游戏
一 123
二 456
三 789
4△
2.5
△×
2.5
10
××
××× ×××
△× × ×××
四 1 11 12 0
△
×× ××
注
△新授 ×复习 ※考查
a
13
第-------学期体育教学学期进度（例）
a
6
1.制定学年教学计划的步骤
▪ 在学习理解《体育与健康》课程标准的基础上， 重点了解所教年级教材的目的、作用、重难点； 认真分析这些教材与邻近年级教材之间的纵横关 系；结合《体育健康标准》、《国家体育健康标 准测试》确定该年级考核评价项目和标准。
▪ 根据学校的实际情况，确定教学内容。
a
7
2.学年教学计划的制定方法 ▪ 根据学校教学计划的安排，确定全年的教学时
▪ 单元教学计划也是反映教师对一个教学内 容的整体构思和设计，因此，它是体育教 师编写课时计划的直接依据 。
a
15
1.制定单元教学计划的步骤及方法 ▪ 根据学期教学计划的目标，确定各项主要教材的
总目标和总要求；在制定出每次课的具体目标和 要求 ；
▪ 确定每项教材的重点和难点，并找出每次课教材 的重点和难点，然后设计教法学法。
48
游戏 游戏
20 10 20 10 20
武术 武术
4
48
选
篮球
用 教
足球
材
田径运动基础
体操运动基础
10
3
6 7 14
7
7
14
3
3
6
3
36
踢毽子
3
3
6
钻、爬、搬类游 3 戏
36
总计
96 48 92 48 92
第一学期
支撑悬垂 足球 踢毽
第二学期
投掷 武术 篮球
12.5
20.83 4.16 10.41 7.29 3.12 3.12 3.12 3.12
如何制定体育教学工作计划
房山教师进修学校
a
郭玉东、尤军 1
体育教学工作计划的内容
内容 部分
项
目
学
1
年级学年教学任务与要求
年
2
任课班级基本情况
3
考核项目与标准
4
学年体育教学计划
学
5
学期体育教学课时分配计划
期
6
学期教学进度
单元
7
体育教学单元计划
课
8
体育课教案
时
9
室内课课时计划
其
10 封面
它
11 教学总结
a
2
各项的具体说明
一、年级学年教学任务与要求
制定的依据：
1.体育课程标准和体育教学指导用书对该年级的 任务要求
2.学校体育工作计划 3.该年级学生的特点和具体情况、实际水平、场
地、器材、设备、季节变化等
▪ 注：具体的任务与要求也可以分成两个学期
写明
a
3
任课班级基本情况（例）
班级
人数
男女 合 计
五一 17 21 38
课次 1 2 3 4 5
开始部分
准备部分
基本部分
室内课：儿童时期心脏发育特点与心率；安排本学期活动
1、体育课堂 徒手操 器械操
常规 2、队列 练习
课课练 各种跑 专项练习等
追逐跑 追逐跑 追逐跑
游戏 游戏 游戏
结束部分
布置作业
放松操 游戏 舞蹈等
6
7
8
9
10
a
14
第---学期体育教学单元计划
▪ 单元教学计划是学年、学期教学计划的深 化和具体化。它是将一个教学内容的教学 目标、教学重点、教与学的主要方法和手 段、教学的组织等内容，按照课次科学地、 系统地进行排列和衔接而成的。