学会控制情绪作文600字
人人都会有坏情绪，控制不好，坏情绪还会转化成暴怒。

这个时候，就需要我们用足够的理智去面对它，让自己尽快冷静下来，想方设法赶跑坏情绪。

下面是给大家带来的以情绪为话题的作文，欢迎大家阅读!
以情绪为话题的作文篇1
人的情绪总是千变万化的，有的人把情绪建成了别墅，有的人把情绪建成了公园，而我把自己的情绪建成了村庄。

先走进的是充满我美好回忆的开心村庄。

在童年的几年生涯中，那次打水仗令我最开心，站在河中央的我用力将水泼向正在玩石头的妹妹，哈哈，将妹妹的头发衣都泼湿了。

妹妹也不甘示弱向我泼去，水花也就溅得越来越大，每一朵溅起的水花中都荡漾着我和妹妹那欢快的笑声。

接下走进的是让我头皮发麻的压力村庄。

“黄萌，作业做没做好，做好快来读英语!”“黄萌快点来看书!”“黄萌，这次怎么回事?怎么考这么低!”······听到压力村庄回荡着妈妈那严厉的话语，我速速离开了这个村庄，来到顽皮村庄。

此时的顽皮村庄正播放着我调皮时的影片。

在一个漆黑的夜晚，家里就剩下我和妹妹，一肚子鬼点子的我偷偷地披上被子，
手缩到胸前，“飘”到正在睡觉的妹妹面前，大声说：“哈哈哈哈哈!我是鬼，待会儿要怎么享用了你呢?是生吃，还是细细品味呢?”我又将手电筒一会儿开，一会儿关。

妹妹突然被吓醒了，钻进被子里大喊道：“不要吃我，不要吃我!我的肉不好吃!”妹妹说完后，就嚎啕大哭了起来，我觉得够了，才将被子打开，：“嘿，是我，你姐。

”正在看影片的我不自觉得笑了起来，随后，我又来到了烦恼村庄。

烦恼村庄中正堆着约2米厚的《数学练习册》、《数学题卡》、《奥数解答》·……各式各样的练习题，数都数不尽。

妈妈不仅为我发愁，连我自己都烦恼，天天都要做练习题，难道人没有自己的空间吗?
如此雄伟的建筑，有开心的，有烦恼的，有调皮的，这么多的各式各样的情绪把我的童年装点得五彩缤纷。

以情绪为话题的作文篇2
今天，我来到教室，只见一个人紧皱眉头、瞪大眼睛、恐惧地盯着前面，嘴角抽搐，接着抬起手来，深处一根手指，颤抖着指向前面，另一只手捂着嘴巴，然后全身发抖，不服按向后退。

这是在干什么呢?我十分吃惊，她不会是遇见鬼了吧?原来今天在进行一场情绪大杂烩游戏。

老师问我们，“人有哪些情绪呢?”“开心”“难过”“害怕”“生气”……同学们议论纷纷。

老师接着说：“那我们来玩情绪大杂烩游戏，先分两组，每组一人表演情绪，一人猜，看谁在五分钟内猜出的成语最多。

”同学们听了跃跃欲试，很快分成两组并开始了活动。

第一组先上场，我自信地想，“这回我们赢定了”。

比赛开始，我摊开纸条一看：“手舞足蹈”。

这该怎么表演呀?我如火盆上的蚂蚁急得团团转，突然，我灵机一动，想到了一个好办法，我竖起一根手指头，示意猜的人即郑同学这是第一个字，又指了指手，接着竖起三根手指头，指了指脚，只见郑同学一头雾水，奇怪地看着我，我又重复了一遍动作，郑同学还是不理解。

天啊，该怎么办啊，我内心仰天大吼，算了，姐姐我拼了，我摇摆着身子，朝左边甩甩，又朝右边挥挥，双脚前后跳动。

郑同学像看怪物似得看着我，台下的人哈哈大笑，甚至笑得直不起腰。

“跳过”，我果断地扔掉这张纸条，又抽一张。

看到上面的字，我呆住了，这该怎么表演，我绞尽脑汁，只治好竖起两根手指立在脑袋上，学着羊叫“咩——”，“噗”，台下的人笑喷了，郑同学无语得看着我，“这是什么哦?”最终，刘老师看不下我的“群魔乱舞”，立即“出手相救”，她指了指自己，一边嘴角上扬，仰起头，一副欠揍的神色，接着一只脚有节奏地敲
打着地面，朝自己竖起大拇指，又竖起小拇指向下指别人，郑同学恍然大悟，“洋洋得意”，“哦耶，猜对啦。

”我如释重负。

其他同学表演也十分精彩，整个场面就像在开联欢会，大家都十分开心，欢跃。

情绪就像一盏灯塔，掌控我们的开心、害怕、难过……在生活中，我们要抱着乐观的态度，幸福快乐地生活下去。

以情绪为话题的作文篇3
在成长的过程中，每个人都遇到过各种各样的事情，有酸、甜、苦、辣，每个都令我难忘。

酸
有一次，我辛辛苦苦地画了一幅美丽的画。

但是我去看书时，我的弟弟却把那画弄破了，我那时候恨不得把他揍一顿，但是又想：他不知道，我就原谅他吧!想来想去不知该怎么办，我最后还是放过了他，我刚才还是嘴一撅的样子，现在变成了开心的样儿了，真是判若两人啊!
甜
有一次下午，妈妈把我叫到了她的房间，我紧张得手心一直在冒汗，我到了房间门口，还是不敢进去。

终于，我鼓足了勇气，慢慢吞吞地走了进去，我看妈妈心情不错的样子，问妈妈：“你。